1、精品辦公文檔“和美課堂小學(xué)名師高效教學(xué)觀摩研討會”心得體會精品辦公文檔20XX 年 10月 28日小課堂，大智慧20XX 年 10 月 24、25 日，我有幸參加了第六屆“和美課堂”名師優(yōu)課經(jīng)典再現(xiàn)暨小學(xué)名師高效教學(xué)“同課異構(gòu)” 教學(xué)形式觀摩研討會，在這兩天的時間里，觀摩了來自南京的王學(xué)其老師、北京的劉延革老師、福建的羅明亮老師等八位老師的觀摩課，并聽了幾位教師的精彩專題講座。 一系列教學(xué)活動， 使我深刻的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題。一堂堂生動的示范課讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)深邃的思想，精彩的預(yù)設(shè)與生成，適當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā)， 都讓在場的每一位聽課

2、教師無不稱奇。下面我就幾位教師的課來談一談自己的體會。一、注重與學(xué)生的溝通，拉近教師與學(xué)生的距離感。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如席爭光老師在課前與學(xué)生交流的是： “你們知道我的名字嗎？” “我和你們數(shù)學(xué)老師的不同點有哪些？”等等。這樣，在一定程度上就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。二、觀念更新，理念內(nèi)化。教學(xué)并不是一個技術(shù)問題，而是一個理念問題。理念變了，教學(xué)精品辦公文檔自然就會有創(chuàng)意。教師講什么并不重要，學(xué)生想什么才是最重要的。所以在新課改下，我們應(yīng)

3、當(dāng)做的是把課堂交給學(xué)生。如此次聽課，幾位講課教師都是很注重學(xué)生想什么并鼓勵他們大膽的說出自己的想法。不知不覺中， 學(xué)生就經(jīng)歷了一個思考再思考，從不敢說到嘗試說再到喜歡說的過程， 也就在這樣的過程中學(xué)會了新知識， 并獲得了成功的體驗。學(xué)生也只有通過自己的思考， 形成自己的數(shù)學(xué)理解力時才能真正學(xué)好數(shù)學(xué)。三、 注重心理教育，教學(xué)中潤物細(xì)無聲。聽席爭光老師講課， 給我最大的感覺就是輕松有趣。 他那精湛的課堂教學(xué)技術(shù)，與學(xué)生邊玩邊學(xué)的教學(xué)理念給人一種耳目一新的感覺。從比較小東、小紅上學(xué)的速度，到劉翔跑步的速度，動物界中獵豹和蝸牛的速度，再引入生活中電閃雷鳴、高速路標(biāo)識、人造衛(wèi)星的速度，使我們感受到速度在

4、生活中無處不在， 我們看到的不僅是一堂數(shù)學(xué)課，更是一個豐富多彩的世界。 并由認(rèn)識速度讓同學(xué)們感受到科學(xué)的偉大，給學(xué)生以強烈的振撼力。由此，并由淺入深地引導(dǎo)孩子們在一種和諧、輕松的氛圍中既把知識消化吸收，融會貫通，又在課堂中得到了情感教育。四、 培養(yǎng)習(xí)慣，掌握學(xué)法。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。今天我們是怎樣對待學(xué)生的， 明天學(xué)生就會怎樣對待他人。此次觀摩還給我一個最大的感受是我們的臉上有多少微笑， 學(xué)生心中就有多少陽光。 我們總是會因為學(xué)生的一點小錯誤而發(fā)火， 也會精品辦公文檔因為學(xué)生的不上進而板著面孔。殊不知，其實越是在這樣的氛圍中，學(xué)生越是懼怕學(xué)。所以多給學(xué)生微笑才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。通過此次課堂觀摩與講座學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到在教學(xué)的整個過程，都要充分激發(fā)學(xué)生的