1、市教育系統(tǒng)先進集體申報材料這幾年來，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，各項工作穩(wěn)步推進，扎實有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展。 特別是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一年來，學(xué)校圍繞長遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，積極地進行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力， 影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、 重點難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲 “全國藝術(shù)教育先進單位” 、“全國群眾體育工作先進單位”、“全國五四紅旗團委” 、“全國素質(zhì)教育百面旗” 、”山西省文明學(xué)?！?、省五一勞動競賽集體一等功等榮譽稱號。一、樹立科學(xué)發(fā)展理念，形成科

2、學(xué)發(fā)展模式。隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡，以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高， 教師教育從總量不足、 全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求， 這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級部門有關(guān)要求，我省 17 所師范學(xué)校將通過合并、撤消、轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到 9 所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠， 直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為學(xué)校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機，進行了一系列創(chuàng)新性、求實性的

3、探索與努力，并取得了階段性成果。第一，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動， 樹立科學(xué)發(fā)展理念。在學(xué)習(xí)實踐活動中，堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合， 征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合， 分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合。 在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問題剖根究源， 對癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問題制定出了十三個科學(xué)有效的解決方案，力求問題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領(lǐng)市縣并給予了充分的肯定和贊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)習(xí)實踐活動開展情況進行檢查調(diào)研，揚。第二，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下

4、，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運城師范學(xué)校合并，升格為“運城高等師范?？茖W(xué)?！保珖鴰煼秾W(xué)校改革實踐證明這是一條可行的路子。目前，新校區(qū)建設(shè)正在積極籌備中，土地已與鹽湖區(qū)政府達成協(xié)議 , 資金也正在多方籌措中。同時學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施， 加強師資隊伍建設(shè)、 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、 提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。二、加強教育教學(xué)管理，沖破招生就業(yè)瓶頸。近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。 又由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化， 使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。

5、 招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸。教學(xué)質(zhì)量與招生就業(yè)相互制約，相互促進，為了推動學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點抓好了以下幾項工作：第一，加強教師隊伍建設(shè)。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育，先后進行了師風(fēng)建設(shè)座談會、 “我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選，引導(dǎo)全體教職員工樹立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途；二是堅持“走出去，引進來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)，定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12 名教師攻讀研究生， 1 名

6、碩博連讀，同時還通過多種途徑引進高學(xué)歷人才，充實教師隊伍；三是開展“傳、幫、帶”活動，要求副教授與青年教師“結(jié)對子，一對三”；四是定期開展課堂教學(xué)競賽、教學(xué)技能競賽，促進教師能力提升。第二，堅持“創(chuàng)新為魂”，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進教育教學(xué)管理。 一是成立“教學(xué)指導(dǎo)委員會”和“教學(xué)評價督導(dǎo)組” ，堅持定期聽課、評課，促進日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；二是開展文化課學(xué)習(xí)、體育達標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過關(guān)、新教育實驗五項競賽，每周一次的學(xué)術(shù)講座、國學(xué)經(jīng)典誦讀、校園文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽、讀書筆記展評、 周末文藝大舞臺等等一系列的活動既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活， 更提高了學(xué)習(xí)的積極性、 主動性

7、，促進了教育教學(xué)管理的優(yōu)化； 三是通過開展文明禮貌月、學(xué)生自治管理、班主任經(jīng)驗交流會等活動，促進學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。第三，開展了招生宣傳、新專業(yè)開發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場開拓、就業(yè)推動招生就業(yè)工求實效的工作， 畢業(yè)生招聘會等一系列講創(chuàng)新、 信息平臺設(shè)置、作向著更優(yōu)更快發(fā)展， 繼而帶動全局工作。 目前，我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年將新開設(shè)外語導(dǎo)游專業(yè)，同時 09 屆畢業(yè)生招聘會簽約率達到 80%。 12三、重點關(guān)注民生民計，凝聚力量抱團發(fā)展。民生民計關(guān)系到每一位師生的切身利益， 同時也是凝聚人心， 凝聚力量的著力點。主要開展了以下幾項工作：第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值

8、班領(lǐng)導(dǎo)堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開展安全專項整治，打造安全、和諧的生活環(huán)境，目前已對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進行了一次全面排查，同時發(fā)放安全工作手冊， 組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生對自然災(zāi)害、突發(fā)事故等有了更明確的認(rèn)識， 并學(xué)會了一定的防范措施。 第三，從解決實際問題入手， 實施愛心工程， 新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來共為師生辦理實事好事 16 件，比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)、成立俱樂部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量等等，讓群眾真正得到實惠。 第四，建立健全保障民生的長效機制，堅持開展活動不搞一哄而起， 解決問題不搞形式主義，

9、 切實把解決和改善民生納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃之中， 目前教職工的婚喪嫁娶、 身體健康檢查、 新分配人員的生活困難、患病住院人員的慰問等細(xì)節(jié)性工作， 都有了一整套行之有效的機制，并由工會、總務(wù)處等部門專職負(fù)責(zé)， 真正讓群眾打消顧慮、 得到實惠、看到希望、堅定信心。四、加強黨員干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)校發(fā)展后勁。優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量， 是推動科學(xué)發(fā)展的重要保證。 一支作風(fēng)硬、能力強的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。 為了進一步加強黨員干部隊伍建設(shè)， 增強學(xué)校發(fā)展后勁， 彭剛院長提出， 在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。第一，加強黨

10、風(fēng)廉政建設(shè)，重點做好了三項工作：一是健全廉政建設(shè)機制，成立紀(jì)律檢查監(jiān)察委員會，完善機構(gòu)，明確職責(zé)；二是通過開展警示教育、 “學(xué)唱廉政歌”等廉政文化建設(shè)進校園、進課堂等活動，樹立廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念；三是專門發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。第二，堅持經(jīng)常性開展思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并通過處室評比、年終評比等方式激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。第三，堅持采取“走出去，請進來” 、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補短，引進新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。 第四，堅持開展“回頭看”活動，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來了什么，想一想自己還能為學(xué)校做些什么，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部中樹

11、立公仆意識，致力于民生民計，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、 人際環(huán)境和文化環(huán)境。 第五，通過開展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽課、師生代表座談等活動， 積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干2 1部牢固樹立公仆意識、服務(wù)理念。 25洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內(nèi)溫人的體溫是39 度是 D.80 6.下列溫度值最接，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮 _。攝氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為近實際的是 A.120讓人感覺 B.100健晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象擦在皮膚上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)C.90 現(xiàn)象初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)

12、現(xiàn)象下面是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是所示方)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖法讀數(shù)，正確的是_乙接近下列溫度最 23 的是 _，人體的正常體水的溫溫北方冬季的平均人感覺氣溫讓溫暖、舒適的房間溫化。下度冰水混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是度是_42_初秋的早制成的 在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：_固態(tài)、液_態(tài)和 _氣_態(tài)。在個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是 _鐵 _，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數(shù)約為確的是219.如圖所

13、示是實驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正是_該溫度計的示數(shù)為39 氫該溫度計的分度值是 0.1 氣常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理 _。11把糖、 醋、白霧、碗、 變化與 的適宜水溫是 60 第一節(jié)物態(tài) 計測液 溫度 在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點是 0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度體的溫度實驗中的做法，正確的是勺子)8如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是、 該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成以離開的 在使用該溫度計測量物體溫度時， 可被測物體讀數(shù) 該溫度計的量程是味精 20、 100該溫度計1014.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計。研究人員在長約10 米，直徑 10

14、米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時， 管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是正確的10，那么，下列說法中是18冰的上表面為 490 10，下表面是，且精整個冰層的溫度都是確度高10，可用整個冰層的溫度都是于檢查電子線路冰層下表面的溫度是在寒 2某地某里的平 _ _水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是；屬于液態(tài)的是_ _；屬于固態(tài)的是 _ _。均填序號 )12氣象學(xué)均氣溫是一日當(dāng)中的時、時、14 時、 20 時這四個時刻氣溫的平均值，若日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是 _5 _，

15、最低氣溫是 _，一天的溫差為 _7 _，平均氣溫是 _1.25 。 13)A碳納米管的體積在 18 490 之間隨溫度變化很小， 可忽略不計 金屬鎵的熔點很低，沸點很高 金屬鎵的體積在 18 490之間隨溫度變化很小， 可忽略不計金屬鎵的體積在18 490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮 _的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙 _；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.和 38.6，則這兩支體溫計的讀錯誤的是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測是數(shù)將

16、分別是_38_和 _38.6_。 16如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體 _的熱脹冷縮來測量溫度的。 (2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_左 _(選填左或右移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_0_。 (4)該溫度計測量溫度時_露、霧、冰 冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)露、霧、白氣成冰， 但是冰霜、露、霧、冰、“白氣” 中，由液化而形成的是凍的濕衣服也霜、霧、白氣能晾干，霜、露、白氣源豐富過程伴隨著水的物態(tài)變化過程水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行地球上的淡水大約占地球總水量的3%

17、，淡水資大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題的是循，把它放 17 受到大氣壓的影響 有一只刻度均勻，但實際測量不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是 94 。把它放在某種液體中時， 示數(shù)是22 則該液體的實際溫度是 _20 _，當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。 第四節(jié)地球上的水 水是生命的乳汁、 經(jīng)濟的命脈， 是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確)A水循環(huán)的選會 _(填會或不會”化現(xiàn)象霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽下列有關(guān)物態(tài)變化的敘

18、述中正確的是氣度下都蒸發(fā)和沸騰在任何溫衣能發(fā)生河中的冰逐漸消融汽燒化盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化深秋，清晨的霧在太陽出來后散去水時在液化嚴(yán)冬， 堆起的雪人逐漸變小升華列她們序號過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花” 的出爐的鋼水變成鋼錠的過程。 其中屬于凝華的是_ _，屬于吸熱過程的是_ _填寫。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下的說法中，你認(rèn)為正確的是 冰說 )A雨說： 我是水汽化而來露說：我是水蒸氣凝華而來：我是水凝固而來雪說：我是水升華而來 6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是 7.早春， 上的水了這是因為

19、衣服上的冰升華成水蒸氣 _。有下列物態(tài)變化：灑在地慢慢變干的過程；中積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種激光橡皮。在激光照射下， 紙張上的黑色碳粉直接_升華 _填物態(tài)變化中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣， 字跡消失； 經(jīng)過特殊冷卻裝置， 高溫碳蒸氣又直接 _凝華 _成碳粉。 這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象，需要需要吸吸熱 夏天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，用，可熱秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放外飄起熱寒冷的冬天室了雪花，是凝固現(xiàn)象， 需要放熱10關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是有效地水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠冰山上的積雪只能先熔

20、化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象，放出熱8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的空中 江春天，冰雪夏天， 消融積水干態(tài)變化涸 秋天，草木上出現(xiàn)了霜 冬天，冰凍的衣服變干 9.下列有關(guān)物的判斷， 正確的是河湖海上的酒 擦在皮膚精很快變干， 是升華以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣成水的過程中需要 _吸 _熱。 15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地 _汽化成水蒸氣； 夜間氣溫降低蒸氣會。 逐漸變溫度急劇下降， 空氣中的水蒸氣遇冷 _凝華 _成小冰粒， 冰粒大而下落， 下落過程中遇到暖氣流就_熔化 _成水滴， 水滴降落就形成了雨均填物

21、態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水凝華形成霜，雪熔化形_二氧化現(xiàn)實。技的發(fā)吸，升華區(qū)年平態(tài)變化面有小資源并保護環(huán)境。 12 夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物是 _液化 _；南極地均氣溫是，但這25，降水量很小里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過程需要_吸熱 _選填熱或放熱。 13隨著科展， 過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰固態(tài)碳，干冰在空氣中迅速吸熱 _升華，使周圍空氣100。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因： _熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。 (3)

22、為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水， 然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點是碳，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生， 同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱 _形成的。 水面上大量的白霧是由 _水蒸氣遇冷液化_形成的 17有霜的季到。為，因為中，小_(試管。察到試驗中， 內(nèi)側(cè)的 _上會形成一層冰花，這是水蒸氣凝華 _而成的， 這層冰花在你家窗戶玻璃_內(nèi)側(cè) _(選填外側(cè)或。 16某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱。(2) 在上述實驗明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是

23、先變成液體，再變成氣體速度太快， 液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是 113.5； 碘的沸點是水的 184.4； 你家窗戶的玻璃)A鋼水澆鑄成火車輪化？倒在地上的水一會兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)下列哪一種現(xiàn)象屬于液要陳述述猜想，請簡理由 第三節(jié)汽化和液 下列措施中， 能使蒸發(fā)加快的是蓋地膜 )A給播種后的農(nóng)田覆把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中晶冰箱取(3)_：霜的請根是 _凝華 _。(2)據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想形成條件是_空氣濕潤 _和氣溫在 0 以下 _。某同學(xué)為驗證上述猜想，做了如下實驗：從出一些鋼杯子10的冰塊， 放在不銹里， 一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰即霜。你認(rèn)為該實驗?zāi)芊耱炞C上化名稱冰晶形氣霜情況為就被凍會出現(xiàn)燥時，才是真作物不說的遭物常被節(jié)，農(nóng)作凍壞，這就是人們常到霜凍。實際上，農(nóng)是因為霜而受凍的，以下的低氣溫正的兇手。當(dāng)空氣干即使溫度降低到20 10，也不霜，但此時農(nóng)作物早壞了， 農(nóng)民們稱這種 “黑霜”。(1)是由 _水蒸 _直接變?yōu)樾〕傻?，對?yīng)的物態(tài)變化現(xiàn)象夏