1、哈爾濱市第哈爾濱市第27中學(xué)中學(xué) 孫孫 勝勝 春春實(shí)驗(yàn)探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的 觀察與體驗(yàn)觀察與體驗(yàn) 溫馨提示溫馨提示：別忘了，與你周圍的同學(xué)別忘了，與你周圍的同學(xué)討論交流，以獲得更多的信息和靈感。討論交流，以獲得更多的信息和靈感。 記錄你的實(shí)驗(yàn)記錄你的實(shí)驗(yàn)器材器材、過程過程、現(xiàn)象現(xiàn)象及及結(jié)論結(jié)論。實(shí)驗(yàn)探究：聲音的傳播實(shí)驗(yàn)探究：聲音的傳播一一. .固體固體能否傳播能否傳播聲音聲音二二. .液體液體能否傳播能否傳播聲音聲音 溫馨提示溫馨提示：別忘了，與你周圍的同學(xué)別忘了，與你周圍的同學(xué)討論交流，以便獲得更多的信息和靈感。討論交流，以便獲得更多的信息和靈感。a.a.你探究的

2、是哪一個(gè)問題？你探究的是哪一個(gè)問題？ b.b.記錄選擇的器材，實(shí)驗(yàn)過記錄選擇的器材，實(shí)驗(yàn)過 程及現(xiàn)象？程及現(xiàn)象？c.c.你得到了什么結(jié)論？你得到了什么結(jié)論？常溫（常溫（1515）下幾種介質(zhì)中的聲速）下幾種介質(zhì)中的聲速介質(zhì)名稱介質(zhì)名稱傳播速度傳播速度/（m m/s）空氣（空氣（15）340水水1460大理石大理石3810鋼鋼 鐵鐵5200鋁鋁5100玻玻 璃璃50006000初中物理多媒體課堂第一節(jié)第一節(jié) 什么是聲音什么是聲音 下面三幅圖演示的實(shí)驗(yàn)下面三幅圖演示的實(shí)驗(yàn)說明：說明： 。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)初中物理多媒體課堂第一節(jié)第一節(jié) 什么是聲音什么是聲音 用手按住發(fā)音的音

3、叉，用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明明 。振動(dòng)的物體叫振動(dòng)的物體叫 。 振動(dòng)停止發(fā)聲也停止振動(dòng)停止發(fā)聲也停止聲源聲源初中物理多媒體課堂第一節(jié)第一節(jié) 什么是聲音什么是聲音 東林書院名聯(lián)東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明表明 都可以都可以發(fā)聲，聲音可以在發(fā)聲，聲音可以在 中中傳播。傳播。氣體、液體固體氣體、液體固體空氣空氣 3 3、右圖是語文、右圖是語文課本中有唐代詩課本中有唐代詩人胡令能寫的一人胡令能寫的一首詩。垂釣小兒首詩。垂釣小兒不敢答話，因?yàn)椴桓掖鹪?，因?yàn)樗溃曇艨伤?，聲音可能?huì)嚇跑將要上能會(huì)嚇跑將要上鉤的小魚。此事鉤的小魚。此事表明表明_和和_可以傳聲。可以傳聲。 固體固體液體液體 4. 在月球上，即使相距很近，在月球上，即使相距很近， 也無法也無法直接交談，這是因?yàn)橹苯咏徽?，這是因?yàn)?。 5 5、某同學(xué)在自來水管的一端敲一、某同學(xué)在自來水管的一端敲一下，另一同學(xué)在水管的另一端聽到三下，另一同學(xué)在水管的另一端聽到三次聲音，第一次聽到的聲音是通過次聲音，第一次聽到的聲音是通過_傳來的，第二次聽到的聲音是傳來的，第二次聽到的聲音是通過通過 傳來的，第三次聽到的傳來的，第三次聽到的聲音是通過聲音是通過_傳