1、精品文檔冀教版四年級英語下冊全冊教案3冀教版四年級英語下冊全冊教案Lesson16Again,please!教學(xué)目標(biāo)：1 、知識方面：能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,f ourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleven th,twelfth,january,February,arch,April,ay,june,july ,August,Septeber,october,Noveber,Deceber等詞語以及How stheweathertoday

2、?lt s.Whatdayisit?lt s.Whenisit?lt s.等句子。2 、能力方面：（1）能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。（2） 了解各種節(jié)日及其日期。3 、情感態(tài)度、價值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動學(xué)生積極參與性，通過鼓勵樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。教學(xué)重點：能夠認(rèn)讀、掌握乙9/乙puooes:乙 s JS!jjS “ U回打oi “ tsjij ” Aes euoAqeuo ee6eAe|ds ITmon：丄seA：s qmeMjousjyspjOMeqjjeqeejnoAoQpoog：!seA：s ssepejojApeejnoA

3、ejv：! jeqoeeVoiPH：S euoAjeAefo|eH：l 皿心覽:乙呻 6uose6uis： 14陽月斗韋秦：男載菅秦月國 旳曇沓 月斗回寅：男載菅端。去號昜 s HeljSjueMMS:H0S!血 p樣 q/ws HeAepope 屮曲皿列胃 moh宙吳蟲爸純寵：耳駆秦端。里團(tuán)昜0q0O0Qfj0q0AONfJ9qopofjeqetdessn6nvfAinreunrAeudvqojeAjenjqejenuepqmeMVin ueAeieqjueVmuiuqjqBieqjueAesqjxisqyijqino jpjiqVpuooessjijApuiMuunsAMOusAuiejA

4、pnop乙9/ s jiAepopeqjeeMeqjs mohApuiM pui/vAuuns unsA/vous mousAuib uiejApnop pnop jesee|dfu!e6v9|/uosse_|：44探傘毋6U!SOQSSEQ：印陽 giooqAtiAipv胃印戶屮臼:惻比sjieduiAeid-eioyijed siueMM：!AeQS eeAMeNSijsjijAjenueRsAbqs eeAMeNSiueq/：ls |：S明血p冋m：丄s |：SAepopeqjeeMeqjs moh ON/seA：iMous/puiM/uiej/pnop/unseqjsisiqi： ls

5、 （陀d李詡皿月國土用）乙Ss 代LJM：丄“乙S!屮s 尹UM” ssen6esee|j ee6jeqjoueAe|ds je|xeN jeAepAjeAej noAo:丄秦回多一呂窖JfJ壽妥阜誨蟄阜一韋秦SZS/frS!人 epi|i!qA：s 乙人 epin!qnoAs!UOi|/seeidiAesMSQunfeiAepqiJiqsiHeAepqiqsiqsiueqMesee|diAesPIJeoAouosqh 乙 oqs!p|o/vOH：丄(人 oqo|H!|ejoainQ!de/voi|s)乙乙 noAaiepQMOH 乙 noAaie/vOH(U!S!人 epiei|/v:囘 o

6、aiTj-Uffl 旳曇沓 ww-eAepMPjqjnoAsiueMM :耳駆秦端AepqpiqjnoAsiueq/vy乙 noAaiepQMOH酣 熏 茅 同 ： 耳 重 秦 端U!S!no|os別m 酣熏茅三 AepqpiqjnoAsiueq/vy乙 noAaiepQMOH酣 熏 茅 同 :S 1WnoAejvpiOMOHZ L uosseqs HeljSjueMM“US!血 p 樣q/szs/ s siAepqpiqAAepqjjiqjnoAsiueq/vypiosjeeA inoAejepiOMOHnoAejvpiOMOHZ L uosseq:pjeoqoe|qeqjuo6uiju/e

7、jeAeqpnoioojeqMpuesjuesejdAepqpiqjnoAAepqiiqjnoAeneig sjieqoeniqoMjejeejeHeiddepejuejij us!人i|M：丄0ddepaies!S!i|丄(. ssejpuidefe|ddepeje:sejnp!deqiMoqs)oonejeAeqweqMMOunoAoQOoVsjuesejdAepqjjiqeAeqi：!心edAep 屮!qsuosaidAep 屮!qso lpueopueoeoAepi|i!q：s 乙人 epin!qnoAuoo/ei|noAopiei|/vZAepqjjiqAsseng-g乙人o屮aie

8、pQMOH乙人epLR!qsAuueQpueueAejss!U9LIM：U9lsnGS!血 pi|MqA：s 乙血 pLR!qOL|/S!i|S!UOi|M：ss(sejnpideosMoqs)J9MSUBPUBSV乙人e p 屮! qn oAs! u o i|/v乙 n oAai e p| omo huieqouiespjexgg尅兀曾耿Whatcolourisit?.Exercises:Fillintheblans.Thisisredapple.Herethreeyellowarers.Danny sbirthdayisoctober.課后反思：Lesson18AreyouShortorT

9、all?教學(xué)目標(biāo)：四會掌握 Howtallareyou?letrestall.三會掌握 Howtallis?istaller/shorter.教學(xué)重點：四會掌握 Howtallareyou?letrestall.教學(xué)難點：身高的表達(dá)方法，形容詞比較級。教具：錄音機、課件教學(xué)過程：1. T:Hello.Howoldareyou?2. singasong:Howoldareyou?3. T:Hello.Howoldareyou?S:.T:Howtallareyou?(Theteachertaeoutarulerjoh.youre1.3etrestall.(Writethesentencesonth

10、eblacboard.)“ Point ” ,sayit,please.zs/ zpoqss! puejenetsi| 囘憶閆| 囘 |/ go 丄I 囘 sai2js!e! I 囘 MOHliejsejje乙j |乙noAejemohsueiqeuinu :sespjexg jepoqs/jenejsi AuueQ/eqs/eqsinejMOH liejsejje inoAejenejMOH pjeoqoe|qeqjuo6uiju/ 乙noAaiE|evvOH乙noAaiepQMOH乙oeunoAs jeq/sse|oeqi|eiuequjeqoeeefJOMsdnoj9-6 je|e;si

11、 eqinejsejje s 1I：S乙 deeqs/jiqqej/esjoqeqjsiiiejMOHsseng gesee|d!AesJ9|sie;yej!6eqVMO：lllsejie|/gs H S 乙佝半!6)戶!| 囘 MOHZSI 囘 sai29_s ll：LSe(epued)i!S!|eiMOH：lsejnp!deosMoqsZI囘saipgps :HUSH囘moh i囘Ajoas ll61!S!|e!ueieq/s|e!ueeosMoqs9l. gOseJiegOinJOMSG8 0f6L 9f9G8f8 SSf6 f9 ZfL G：sjeqnueosMoqser.課后反思：L

12、esson19:WhatAreyouWearing?教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：掌握本課重點概念:jeans2. 能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠熟練地運用“ Whatareyouwearing?l wearing ”3. 情感目標(biāo)：感知英語的實用性，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)重難點：1. 重要概念trip2. 學(xué)生能夠熟練地運用“ Whatareyouwearing?I ” wearing 三、教具、學(xué)具：1. 衣服的圖片.2. 錄音機及磁帶3. 單詞卡片四、教學(xué)過程.Greeting2. 復(fù)習(xí)a.Asandanswer 用以復(fù)習(xí) clothes:T:Whatareyouwearing?S:l wear

13、ing 尅兀曾耿精品文檔b. 做Spelllt 游戲用以復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握的關(guān)于 clothes 詞匯.3. 教授重要概念：待復(fù)習(xí)一系列關(guān)于衣服的詞匯后，出示jeans的圖片并教授.T:Loo!Whatisjennywearing?Letslistentotheradioandthinaboutthisquestion.(part2)Listentopart2oncethendiscussthisquestion.Listentopart2againandstudentstrytofollowit.4. Practice:Dividetheclassintosallgroupsandasthes

14、tudentstotaeturnsdescribingwhattheyarewearingtoeachother.theycansay:Thisisa Ihavea I wearing 5. Readafterthetape.6. 完成第1題7. 作業(yè):a.完成剩余部分.b.對話練習(xí).板書設(shè)計：Lesson19:WhatAreyouWearing?Whatareyouwearing?I wearing jeans課后反思：Lesson20WhereDoyouLive?一、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：掌握本課重點概念：Wheredoyoulive?Iliveina/an.house,aparten

15、t2. 能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠熟練地運用“ Wheredoyoulive?Iliveina/an. ”3. 情感目標(biāo)：感知英語的實用性，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)重難點：1. 重要概念 house,apartent2. 學(xué)生能夠熟練地運用“ Wheredoyoulive?Iliveina/an. ”三、教具、學(xué)具：1. house,apartent的圖片.2. 錄音機及磁帶3. 單詞卡片2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)11 / 52精品文檔fON/seA：sslooqosojpej/jeeujisi： ls ue/euieA!|：ss 6eAi|noAopejeq/：

16、LS:AesueoAeqjJsuepueseueqjsdnojBnesojuissepeqjepiAiQoipejdluepedeueesnoqe: aue ” pue “ e ”inoqesiuepnjseqipuiey“ ue/euieAineeAiinoAopejeqM, uopeseqsieddndeqiqt!Men6o|e!peoci“ luepede ” eq;ui “ eAi| ” jeddndjeqtoeqtpue“ esnoq ” eq;ui “ eAi| ” jeddndeuotenpjeoqo eiqeqjuoBuipiinqjuejjedeuepueesnoqeMejQ

17、sjeddndqjiM“ue/euieAiiieQAiinoAopejeq/vy ”ejejjsuoeQ:彩御壷重醫(yī)端 esjeejun|OAq jiMsjdeouooeqjejejjsuoeQieAequipejejsesjuepnjsqoiqM “ejJeeu”MeiAey5. Readafterthetape.6. 做7. 作業(yè):a.完成剩余部分.b. 對話練習(xí).板書設(shè)計：Lesson20WhereDoyouLive?Wheredoyoulive?Iliveinahouse.Iliveinanapartent.課后反思：Lesson21WhatIsyourAddress?一、教學(xué)目標(biāo)：1

18、 、知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握（聽說讀寫）和運用四會單 詞 avenue、road、street ； 掌握 并能運用句子 Whatisyouraddress?yaddressis.2 、能力目標(biāo)：了解中西文化差異（在介紹自己的地址 方面的區(qū)別），通過學(xué)習(xí)，能運用英語簡單介紹自己的住址 并能與他人進(jìn)行溝通與交流， 通過這個話題的學(xué)習(xí)和語言訓(xùn) 練，能靈活運用在日?？谡Z交際中。3 、情感目標(biāo)：為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，鼓勵學(xué)生 大膽的說，培養(yǎng)學(xué)生自我表達(dá)和與他人溝通的能力；養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意英語中“街道”的大小寫區(qū)別。二、教學(xué)重難點：1 、教學(xué)重點：能聽懂和運用四會單詞avenue、road、s

19、treet （并且注意在描述具體地址時要大寫首字母）；句子Whatisyouraddress?yaddressis.2 、教學(xué)難點：在這節(jié)課中如何用英語介紹自己的地址并能用英語詢問他人的住址情況，并且在表達(dá)的過程中做到句子流暢、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)的清楚準(zhǔn)確。三、 教具學(xué)具：ap、wordcard、radioandtape四、教學(xué)過程：（ 一 ）Waringupandreview:Hello,boysandgirlsahappytoday,s olwanttoplayagae.（looataap30seconds,trytoreeber“ Whereistheshop/restaurant/?”,r

20、eviewthesewords:below 、above、acrossfro 、beside.）（二） Newconcept:Step1:Drawahouseandanapartentonthisap.T:lliveinanapartent.Wheredoyoulive?S:lliveinahouse/anapartent.Show “ road、 avenue、 street ” onthisap,put“ 255Road/XinchengStreet/DongXinyuanAvenue/ ontheap,readandfind“ Whatisyaddress?”Showthesentenc

21、esyaddressis_liveonRoad/Avenue/Street.Pactisewithyourpartner,openthebooandonlylisten.Step2:Showanotherap,trytousethesesentencesaeupdialo gue:Whereis?Whatisyour/her/hisaddress?Isthefarfro/near?（三）Ending:Doactivityboo.五、板書：Lesson21WhatlsyourAddress?Wheredoyoulive?llivein.Whatisyouraddress?yaddressis.六

22、、課后反思：Lesson22Doyouwaltoschool?一、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握（聽說讀寫）和運用四會單詞 bus;句子 Howdoyougotoschool?By.2 、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，能運用英語簡單介紹自 己的信息，并能與他人進(jìn)行溝通與交流，通過這個話題的學(xué) 習(xí)和語言訓(xùn)練，能靈活運用在日常口語交際中。3 、情感目標(biāo)：為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，鼓勵學(xué)生 大膽的說，培養(yǎng)學(xué)生自我表達(dá)和與他人溝通的能力。二、教學(xué)重難點：1 、教學(xué)重點：能聽懂和運用四會單詞bus和其他交通工具； 句子 Howdoyougotoschool?By.2 、教學(xué)難點：在本課中如何用英語介紹

23、自己的信息并 能與他人交流，在表達(dá)的過程中做到句子流暢、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)， 表達(dá)的清楚準(zhǔn)確。三、 教具學(xué)具：cAI、wordcard、radioandtape四、教學(xué)過程：( 一 )Waringupandreview:Hello,boysandgirlsahappytoday,s olwanttosingasong.Let ssingtogether,standup.(reviewbus、car、bicycle )(二) Newconcept:Step1:watchaovie(twice) T:Wherearetheygoing?Wheredoyoulive?S:Iliveina/an.T:Isitn

24、earschool?Howdoyougotoschool?Whosehouseisfarfroschool?Ss:Step2:Howdoesjenny/Danny/i gotoschool?Listenandfillintheblans(2) openthebooandfindtheanswerStep3:Whatdayistoday?Whenischildren sDay? Wheredoyouwanttogo?Practise:Wheredoyouwanttogo? youcanusethesentencesasandanswer（三）Ending:Listenandchant.五、板書：

25、Lesson22Doyouwaltoschool?Howdoyou/theygotoschool?Bybus/bicycle.onfoot./Iwaltoschool.課后反思：Lesson23.AreyouReadyforaQuiz?教學(xué)目標(biāo)：1. 知識技能。（1）完成本課所涉及的小測試。（2）學(xué)生能夠讀懂故事書中的小故事。2. 能力目標(biāo)：通過小測試及故事理解，提高學(xué)生的閱讀及聽力理解能 力。3. 情感目標(biāo)：提咼英語學(xué)習(xí)的興趣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)17 / 52精品文檔教學(xué)重點：掌握小測試中的6個句子，并能靈活運用教學(xué)難點：聽懂并理解故事內(nèi)容，順利完成相

26、關(guān)練習(xí)。 教具：錄音磁帶。classopeningandReview.Greeting.(2) chantandsingthesonginthisunit.(3) Play” spell ” toreviewtheainwordsinthisunit.(4) Finishthequiz.a.Usethequizasthelisteningexercise.Thestudentsfinis hitonthepaper.Playthetapetwice.Thenchecforunderstan ding.b.Asthewritetheanswerbeloweachquestion.Story:ad

27、dytheonster Listentotheradioandthinaboutthesequestions 1saddybigorlittle?2ssheoldoryoung?3sshetoobigorjustrightfortheclassroo?4sshetoobigortoosallforthebus? 5.Wheredoesshelive?Discussthesequestionsthenreadthestory.Usetheactivityboo.No2.Asthestudentstolistencarefully.Playthetapetwice.板書設(shè)計：Lesson23.Ar

28、eyouReadyforaQuiz?Story:addytheonster1saddybigorlittle?2ssheoldoryoung?3sshetoobigorjustrightfortheclassroo?4sshetoobigortoosallforthebus?5.Wheredoesshelive?課后反思：Lesson24.Again,Please !教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容，使學(xué)生掌握本單元 重點單詞、句型，并能靈活運用。能力目標(biāo)：借助重點句型能用英語談?wù)劚締卧獙W(xué)過的相 關(guān)知識。情感目標(biāo)：提咼英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：lnow.(P48)教具準(zhǔn)備：圖片、寫有詞

29、組的小黑板、小測驗試卷教學(xué)過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)仃/ 52ZS/ 6kon/so 人乙.esiqjs|：ejnpnjjs9ouejuesen|queej6uMOjqoe|qej!qMe6uejouid:spjo/Ae:siv6uiqoeei sjnoiooejuoAejAg 乙 u ossoi:苗臺呂詡oogetiAipvoa e|q!ssodseqsi|6u3qo nsEbiqsni 印 oess pjeoAjoea 1”AeiduejpiiqojnoyosdnojBojuissspjAip AipejjoojiAesueoAeqjejnseespj

30、OMese qiliedsoisseLHseueqrWunsiqyoAjeinqeooAequuesejd巒丄eAiinoAopejeq/vy ssejppejnoAsijeq/vy noAejenejMOH noAejepiOMOH:siqjenBpeiMoujiu nsiqjqjiMseA|ese 屮 siuopms 川 oqeuoneojUQOSOi!/Z teejispe ojfsueepesnoqfsnqfenueAeuepede:spjOMe 屮皿創(chuàng)八0占尅兀曾耿乙9/ 0乙乙no|ogjunoAejjnoAsijeq/9nlcls!jnolOO9l!jnOABM:J9LlOB9l

31、 LsjdeouooMeN- n(sjepjoeqjeAiBpuejuojpqjojeooopeejuniOAeuoejiAui)oojssepe 屮 inpaibiqiieosoHiiQciisiuopnispejBuiqjeosjuiodjeqoeeituiodpueAesS(peuj eeieAeqAequeqjsjnoiooeosinopuyoisiuepnjseieinijs)MOunoAopsjnoiooAu eMOHSjno|oojnoqe|ej|!MeMAepois|J!6puesAoqo|eH Ldn-6uue/ I:se6ejs6uiqoeeisiueBidjepjooej

32、edeiedespivBuiqoeei no |ooejin 0陶心 .sunoiooejin o 八耶創(chuàng)11jnoiooejin o 八 ejjnoAsneii/wslUQciAoZS/ VI(iee|djndfe6uejofu!dfueej6eeoiMoqssejdxeojeqyoeosejiAupAjiAipeeqpeyvsjnoioo eAijeqjqjiMSjnoiooMeuejeejoojsejnuiuejsjuepnjseAiB) sjnoiooMeu eAieoejpueeqyooMjAuexiojAjjueoe/vyCNlBuguieqjAeso;eq;e6en oouopu

33、esiuo6!doi| 冏 uopnis/voi|s)8|qpu 旳!qMfen|qfMO|eAfpejejeAeqieqj!MSjno|ooeAyeejA|uo|Ae poHngsjnoioojospuiAuejnoqepeiejeMMoujsnfjeqoeeisjno|ooxrg(e|qissodse6uo|se d|oi|eyopuejOMJieqpeqoojsjuepnjspunojeieMjeqoeej) eAoqee|d exeeqjoiBuipjoooesenBoielpdneeoiseinuigsiuepnjseAioAtiAipvs(uoiisenbeqiesuodsejot

34、sAeMjuejejjipeqiMoqs)no |ooejin 0陶心創(chuàng)11.sunoiooejin ogjA:siuopnis乙9/乙乙qjuosjieqoeidjndoMjMejpjeqoeesjieqoeniqoMjMejQ：!seA:sseejjueej 6esi qjs|(pj eoqoe|qeqjuoeejjueej6eMejpjeqoeej)eejjueej6eMejQ：iseA:ss gddepaies!屮 s| (pjeoqo eiqeqjuoeiddepejeMejpjeqoeeeiddepejeMejpeseeici：!no |oopueMejQg j/jno|ooees

35、eqje!|UUBQPUBUU9QdjnolOO9l!n o 八 ejs AuueQSijeq/：90UBlsu!J0 jsuonsenbeossiuepnjsMoqsedeieqioiBuiueisiiejojeg sjnoiooejin o 八 et：o 蝕陽edee屮0屮0胃門中 uideeejiqMpuepey ueej6eeMO|eApueen|g e6uejoeeMO|eApuepey e|dn deeeniqpuepeyinsey乙9/ 乙ei|：9jnPn4S9ouejues juejejjipees:spjoMAe:siv6uiqoeei seqjopejin o八巳弓人9乙

36、u ossoi:苗臺呂詡jno|ooejin 0陶心on sunoiooejino八耶/ei|lseA.es!屮 sijnoiooejunoAepnoAsijeqMsjnoiooejin o 八 qAg 乙 u ossoi pjeoqoe|qeqjuo6uiju/ AlSJ noiooejin ogjnoA|gsnoiAjipueainQ!de/veci：o/vooH6u!sopsse|omBuipeejjieqpeqojejeisejnuig euoiedpeejoiAjipeejpueooqixejeqjuedo-g( siqtsejnpnjjseoueiueseqieoipejdoiAe

37、Msiqiesn). mbjq：! on：ssj/sj!eqoen|qAeqjejv(pjeoqoe|qezs/wUMjseqjopejunoAejAejespisinopuijpuesjinseje 屮UMopejuMueqiseqjopejunoAejjieqjssnosipojsejnui gjogsiuepnjseAigsiuepnjsgJogseqdn 0Bqoesdn 0升0 goju!Sjuepnjsep!A!QjJ!ses!qjopejunoAe;jAjJ!see!|l (Aespuesejnp!d6u!qjo|oeseqjsjuepnjsMoqs)：jeqoeei sjdeo

38、uooMeN- n (uonsenbsiqtsiuepnjsjeqi oBuiseuooBueojuepnjssiqVBuueMsuejeyvsAeMjuejey ipeejqjuueMsueojeqjeBejnooueJjnoiooejunoAepnoAs jeq/V：J9Ll0B9l e/vsuepuesv 乙 jepejjunoioopuejjiqs-ieMejQ MOiieAeqpnoioopuesoosjOJiedeMejQ eiqeqpnoioopueseoqsjOJiedeMejQ en|qjuno|oopuejJ!seMejQ：e!|SJepJO sejnpidMejpsjue

39、pnjspuesjepjoeAiBjeqoeei no |oopueMejQ- uoiS!Aejpuedn-6uue/ I se6eis6uiqoeei sejnpidBuiqjoiosjejejepjooejedejedespivBuiqoeei乙9/9乙seA|eseqiAqsuonsenbeseqieA|osojAjVueimxejeqjuisjuiodjinoijjipjnopuypuesuo!isenbesoqissnos!poisiuepnjse6ejnoouef6u!ueis!|jeyv乙屮oqo*no八ejs AuueQSjeq/seqjopeeseqjeiiuuQPuuufo

40、Q乙屮o|g*n ogjsAuuefs jeq/：90UBlsu!J0dS9U0ns9nb90SSjuepnjsMoqsBuiuejsiieJOjegjxejeqyoedejoipneeqjAeideMsuepueuejsncuejeyippueeesjoBuiueeeqjMounoAoQjuejejjipejespiqs-iOMjeseqieuoeri|qese i|oiS!sA7!i|sj_oi!i|/veo/ei|eesejespisoMjeseqiooVPjspejeseqjejsisAjispejeeAeqi：丄seuojuejey!poi|lO!|oi|#oAue/voi|pues

41、o 屮 oqoeso 屮O!Qi|#oAue/voi|乙qjopejunoAepnoAsjeq/V(JB0Cl0Blcl9LHU0S90U9lU9S9S9LHUM0P9l精品文檔川.classclosingHoewor:lnterviewatleast3classatesabouttheirfavourit ecolourandclothes.W .WritingontheblacboardLesson26yFavouriteclothesWhat syourfavouritecloth?Ilie yfavouriteclothisis/areyfavouritecloth/clothes課后

42、反思：Lesson27:yFavouriteFood一、教學(xué)目標(biāo)a 、知識目標(biāo)：重點單詞：breafast 早飯lunch午飯supper晚飯重點句型：What syourfavouritefood? 你喜歡什么食物？Ilie我喜歡Idon tlie 我不喜歡b 、能力目標(biāo)能夠了解一些東西方的食物，并能熟練運用句型Whatsyourfavouritefood?（你喜歡什么食物？）llie （我喜歡）Idon tlie （我不喜歡）c 、情感目標(biāo)通過有效的語言活動，幫助學(xué)生逐步掌握所學(xué)的語言知 識與技能，使學(xué)生產(chǎn)生成就感，并自信地參與語言活動，從 而使其初學(xué)英語的好奇和對活動的喜好轉(zhuǎn)化為持久穩(wěn)定

43、的 學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機、錄音帶，圖片三、教學(xué)過程（ 一）、Greeting.T:Hello,everyone!c:Hello!（ 二）、NewconceptesT:Thereareanygaesforyou!Doyoulietoplay?c:yes!T:o,let splay:GoFish!（這個游戲是用來復(fù)習(xí)第二冊中學(xué)生所掌握的一日三 餐、一天中的三個時間段的單詞。利用這個簡單的游戲，調(diào) 動起學(xué)生的積極性。）T:o,verygood!Whendoyouhavebreafast/lunch/supper?c:Wehavebreafast/lunch/supperintheorning

44、/afternoon/ evening.（在這一環(huán)節(jié)中如果學(xué)生不能理解的比較徹底，教師可 以適當(dāng)?shù)募哟缶毩?xí)的力度。）T:Now,pleaseloohere.Whatarethey?（出示書中第一部分的圖片，讓學(xué)生看圖回答問題，教 師在這個過程中注意學(xué)生的單、復(fù)數(shù)的運用： fruit 的單、 復(fù)數(shù)說法是一樣的）T:Pleaselistentothetapeandreadafterit.（這個環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生練習(xí)聽，還要訓(xùn)練學(xué)生說的能力。）T:Great!Play“Favourite”whitcolourandclothing.Westudiedclotheslastlesson.Do youree

45、ber?c:yes.Wereeber.T:Let sgo!（ 這個游戲是用來復(fù)習(xí)Favourite 的，同時也為本課要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容做鋪墊。在學(xué)生回憶起Favourite 的用法是教師在這時要不失時機的說）T:What syourfavouritefood?（學(xué)生會說出自己喜歡的食物，此時教師利用學(xué)生說的 這些食物來引導(dǎo)學(xué)生做游戲，目的是引出本課重點。）c:lliesandwich/il/fishT:Pleasedrawpictureofyourfavouritefood.（讓學(xué)生畫出自己喜歡的食物的圖片為后邊的學(xué)習(xí)打基 礎(chǔ)）（在學(xué)生畫好后教師用他們的圖片進(jìn)行重點教學(xué)）T:lliesandwi

46、chandil.（教師指著圖片對學(xué)生說，這樣可以使學(xué)生更容易的理 解其意思。同時教師要注意用自己的肢體語言使學(xué)生明白 lie的意思。）T:What syourfavouritefood?S1:lliehotdogsandpizza.T:lliehotdogsandpizza,too.S2:llievegetables.T:Ilievegetables,too.S3:lliefruitandchicen.T:lliefruitandchicen,too.S4:llieT:What seaningthisword and ?S5: 和（通過反復(fù)的練習(xí)讓學(xué)生明白的意思，這樣使學(xué)生的記憶更深刻）T:W

47、hatiseaning too ?c:也T:它放在了什么樣的句子中呢？c:它放在了肯定句中T:（教師再次拿起圖片）lliesandwichandil,butldon tliefish.（教師邊說邊用肢體語言演示，讓學(xué)生明白老師所要表 達(dá)的意思。如果學(xué)生還不能理解，教師可以用不同的食物再 演示一遍）T:lliepizzaandhaburgers,butldon tliesoup.What seaningthisword but ?c:但是T:Whataboutyou?S6:llieFrenchfriesanddupings,butldon tlienoodles.T:ldon tlienoodl

48、es,either.T:Whataboutyou?S7:lliesoupandchicen,butldon tlievegetables.T:ldon tlievegetables,either. T:Whataboutyou?S8:lliesandwichandhaburgers,butldontliesandwich.T:ldon tliesandwich,either.T:Whatiseaning either c:也T:它放在了什么樣的句子中呢? c:它放在了否定句中T:o,nowpleaselistentothetape,andansweryquestion.WhatdoesDann

49、ylieforlunch?Whatdoesjennylieforlunch?（要學(xué)生把正確的答案寫下來，練習(xí)他們寫的能力）Listen!（教師放錄音，第一遍放學(xué)生認(rèn)真聽，第二遍讓學(xué)生回 答問題，然后第三遍訂正并朗讀。在這個環(huán)節(jié)中不但訓(xùn)練了 學(xué)生的聽力，還訓(xùn)練了學(xué)生聽音回答問題的能力，同時，也 不能丟了讓學(xué)生練習(xí)讀的機會 ）S9:Dannylies and buthedoesn tlie S10:jennylies andbutshedoesn tlie （ 三）、PracticeT:Doyouwanttonowwhattheothersfavouritefood?Pleaseaeadialog

50、ueingroup,thenshowyourfruit.（讓學(xué)生在小組內(nèi)編對話，以次來練習(xí)學(xué)生說英語的能里）T:l tired!Areyoutired?c:Wearetired!T:o,let shavearest.Playthe “Sile,Ftown ” gae!（讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識，并以輕松愉快的心 情結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)）（ 四）、classclosingT:Areyouhappy ？c:yes,wearehappy!T:I happytoo.o,nowthisclassisover.Pleasesaygoodbyetoe!c:Goodbye!T:Bye-bye!（五）、板書設(shè)計

51、What syourfavouritefood?你喜歡什么食物？Ilie 我喜歡Idon tlie 我不喜歡（六）、課后反思：Lesson28:yFavouriteDessert一、教學(xué)目標(biāo)a 、知識目標(biāo):重點句型：lhave我有Ilie 我喜歡Idon tlie 我不喜歡b 、能力目標(biāo)：能夠熟練運用句型lhave（我有）Ilie（我喜歡）Idon tlie （我不喜歡）c 、情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，使他們具有更積極的情感態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機、錄音帶，圖片三、教學(xué)過程（ 一）、Greeting.T:Hello,everyone!c:Hello!（ 二）、Ne

52、wconceptesT:Let ssingasong!T:Whatdessertsarethereinthissong?c:T:yes,youareright.Loohere,together.What sthis?（教師拿出事先準(zhǔn)備好的甜點圖片對學(xué)生進(jìn)行提問，來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的甜點的單詞）S1:lt s.T:lsitadount?S2:yes/No,it s（在學(xué)生認(rèn)識了這些甜品之后讓學(xué)生聽錄音，并回答問題）T:Whatdessertsarethereinthetape?Pleaselisten!T:Whowantstoansweryquestion?What?S3:.S4:.S5:.S6:.

53、（在學(xué)生回答完后教師先拿出一些復(fù)數(shù)甜點，再拿出一 些其他物品的復(fù)數(shù)圖片來進(jìn)行提問，用這個問答練習(xí)來復(fù)習(xí)規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式）T:Whatarethey?S7:TheyareT:Whatarethey?S8:TheyareT:Whywesay“ theyare ” butnotsay “ itis ” ?c:因為這些是復(fù)數(shù)，所以我們說theyare而不說itisT:What syourfavouritedessert?S1:llie_.T:What syourfavouritedessert?S2:llie_.（讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容來回答問題。因為這個問答學(xué)生 都很熟悉了，因此他們回答起來是比較容易的。而教師在這 個環(huán)節(jié)中要做的就是及時發(fā)現(xiàn)他們在回答過程中的問題， 時糾正。提醒學(xué)生注意單、復(fù)數(shù)，雖然這不是本節(jié)課的重點， 但卻是容易出錯的地方，因此，教師還是應(yīng)該作為重點來 看。）T:o,let shavearace.Thereareanycards,pleasefillintheblaninth egroup.Thenshowyourfruit.（教師出示需要填空的句子，填的多的并且正確