1、太倉(cāng)市浮橋幼教中心區(qū)域活動(dòng)表活動(dòng)主題：快快慢慢 第6周 區(qū)域名稱指 導(dǎo) 要 點(diǎn)娃娃家讓幼兒收集、制作超市物品，有條理地、迅速地布置、收拾、整理貨架。美工區(qū)提供各種彩紙，為國(guó)慶節(jié)制作如：拉花、彩鏈、掛件等裝飾品。益智區(qū)提供小娃娃、樓梯摸具、筆、紙。在樓梯上移動(dòng)小娃娃：在一格一格上下樓的同時(shí)，練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)，并作記錄?？茖W(xué)區(qū)提供各種大小、形狀不同的陀螺，引導(dǎo)幼兒觀察哪一種陀螺轉(zhuǎn)得最快。語(yǔ)言區(qū)提供吊車和賽車的對(duì)照?qǐng)D片，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。日期觀察記錄與反思星期一觀察記錄情況分析 調(diào)整策略 成效 星期二觀察記錄 情況分析調(diào)整策略成效星期三觀察記錄 情況分析 調(diào)整策略成效 星期四觀察記錄 情況分析 調(diào)

2、整策略 成效 星期五觀察記錄 情況分析 調(diào)整策略 成效 浮橋幼教中心其他游戲備課表班級(jí)：中（1） 主題名稱：快快慢慢 第 6 周時(shí)間游戲名稱游戲目標(biāo)材料提供簡(jiǎn)單玩法星期音樂游戲：錄音機(jī)鍛煉幼兒的反應(yīng)能力教師準(zhǔn)備好口令：快進(jìn)、磁帶受潮、正常。幼兒扮演錄音機(jī)，根據(jù)教師的指令唱歌。星期建構(gòu)游戲：搭積木發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及想象力。各種積木讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，搭出各種汽車。星期體育游戲：烏龜爬爬加強(qiáng)上肢的支撐力，提高手腳的協(xié)調(diào)性。墊子、沙包幼兒排成兩行，依次背馱沙包在墊子上向前爬行，不能讓沙包掉下來(lái)。星期美術(shù)活動(dòng)：我喜歡的車發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及想象力。橡皮泥、泥工板幼兒用橡皮泥制作自己喜歡的車。太倉(cāng)

3、市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第 6周主題名稱： 快快慢慢（二）時(shí)間：10.8執(zhí)教者：高語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜看爺爺活動(dòng)目標(biāo)：1.通過果樹開花結(jié)果，感知小烏龜行走緩慢的特征。2.能用較完整的語(yǔ)句講述圖意?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)材料第二冊(cè)2-5頁(yè)小烏龜看爺爺。活動(dòng)過程：一、小烏龜去看爺爺1有一只小烏龜想去看爺爺，你們知道一路上發(fā)生了什么有趣的事嗎？2幼兒連貫閱讀幼兒活動(dòng)材料。3你看到了什么？有什么看不懂的地方嗎？二、途中的變化1幼兒逐圖閱讀，教師完整講述故事一遍。2小烏龜帶了什么去看爺爺？這是一棵什么樹？你是怎么知道的？3小烏龜走啊走啊，這棵樹發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？（小烏龜）4

4、你從什么地方看出小烏龜行動(dòng)緩慢？5引導(dǎo)幼兒理解小烏龜爬行速度慢，經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)爺爺家，所以蘋果樹都慢慢開花結(jié)果了。三、美好的結(jié)果1幼兒再次連貫閱讀，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試講述。2小烏龜不僅給爺爺帶來(lái)了蘋果樹，還帶來(lái)了什么？爺爺心里會(huì)怎么想？3你喜歡小烏龜嗎?為什么？引導(dǎo)幼兒懂得小烏龜關(guān)心爺爺，給爺爺帶來(lái)快樂，是一只可愛懂事的小烏龜。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第 6 周主題名稱： 快快慢慢（二）時(shí)間：10.8執(zhí)教者：高音樂活動(dòng)：公共汽車的輪子活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節(jié)節(jié)奏。2.體會(huì)歌曲的情趣，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)及其速度的快慢?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂

5、、活動(dòng)前觀察過馬路上的車?；顒?dòng)過程：一、公共汽車要開啦。1.教師用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞，并一邊念歌詞。2.音樂，讓幼兒扮演乘客模仿其愉快地按節(jié)奏晃動(dòng)身體。3.模仿公共汽車的輪子，輪子是怎么轉(zhuǎn)的。4.再次放音樂，模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。二、公共汽車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。1.欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲里唱了什么？2.帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)。1.幼兒學(xué)唱，邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍“看”、“聽”處的演唱方法。3.完整演唱，并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。4.馬路上除了公共汽車，還有什么車？5.根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名，嘗試演唱。 太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1）班

6、 第6周 主題名稱：快快慢慢（二）時(shí)間：10.8執(zhí)教者：高可能出現(xiàn)的主題開汽車目標(biāo)與要求1.樂意參與集體游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)游戲的快樂。2.售票員要根據(jù)乘客的需要及時(shí)發(fā)出開車、停車、到站等訊號(hào)。游戲準(zhǔn)備游戲所需的一切材料與場(chǎng)地。重點(diǎn)指導(dǎo)策略1穩(wěn)定幼兒情緒，組織游戲活動(dòng)。2談話導(dǎo)入：開小汽車我們都會(huì)了，今天我們來(lái)玩一玩公共汽車怎么樣？你坐過公共汽車嗎？車上有些誰(shuí)？他們要做什么？售票員應(yīng)該在路上說(shuō)些什么，注意些什么呢？在上車時(shí)，乘客應(yīng)該對(duì)售票員怎樣說(shuō)呢？3交代各游戲的內(nèi)容和要求，幼兒自選角色開展游戲活動(dòng)，教師進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。4針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題和矛盾，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。5教師總結(jié)，幼兒整理材料，結(jié)

7、束活動(dòng)。觀察記錄情況分析調(diào)整策略 成效 太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第 6周主題名稱： 快快慢慢（二）時(shí)間：10.9執(zhí)教者：高社會(huì)活動(dòng)：小磨蹭吃飯活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事中的角色做事拖拉的行為特點(diǎn)，知道做事拖拉可能產(chǎn)生的后果。2.萌生改變拖拉行為的意愿?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖4號(hào)?；顒?dòng)過程：一、做事情特別慢的磨蹭。1.教師完整地講故事，請(qǐng)幼兒傾聽。2.別人已經(jīng)割了很多麥子，磨蹭還在干什么？3.別人快吃完了，磨蹭才開始干什么？4.別人吃完飯又去割稻子了，磨蹭還在干什么？二、為什么飯粒變成了螞蟻1.依次出示掛圖13幅，引導(dǎo)幼兒逐幅觀察、講述。2.磨蹭剛開始吃飯的時(shí)候，螞蟻爬到飯碗里了嗎

8、？3.磨蹭放下飯碗去割稻子，螞蟻爬進(jìn)飯碗里了嗎？它們爬進(jìn)去干什么？螞蟻搬走很多飯粒，還是剛開始搬？4.磨蹭又回來(lái)吃飯，碗里的飯少了很多，到哪里去了？磨蹭吃了一口飯，為啥會(huì)覺得嘴里、喉嚨里癢癢的？他把什么東西和飯粒一起吃進(jìn)去了？5.別人早就吃完飯、割完稻子了，磨蹭為啥沒吃飽飯？沒割完稻子？結(jié)合掛圖，再次欣賞故事。三、磨蹭應(yīng)該怎么做。1.學(xué)習(xí)“幫忙人”的歌謠。磨蹭做事這么慢，如果沒有很多人來(lái)幫忙，會(huì)怎樣呢？2.如果磨蹭可以重新開始，他應(yīng)該怎么做？太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第6周主題名稱：快快慢慢（二）時(shí)間：10.10執(zhí)教者：高美術(shù)活動(dòng)：愛旅行的蝸?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用曲線、螺旋線表現(xiàn)

9、蝸牛，大膽表現(xiàn)蝸牛爬行時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。2.運(yùn)用鮮艷的顏色進(jìn)行裝飾，添畫有趣的情景。3.體驗(yàn)蝸牛不怕困難、堅(jiān)持到底的堅(jiān)定意志。活動(dòng)反思： 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒活動(dòng)材料材料美術(shù)第6頁(yè)愛旅行的蝸牛，作畫工具。2. 活動(dòng)前，組織幼兒一起去草地、墻角捉蝸牛。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)蝸牛1 幼兒仔細(xì)觀察蝸牛的外形特征，說(shuō)說(shuō)蝸牛的樣子。身子軟軟的，背上有一個(gè)又大又重的殼；身體的中間部分藏在殼里面，頭和后面部分露在殼的外面；頭上有觸角等。2 幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)蝸牛爬行的樣子。（慢吞吞、自由自在；腦袋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，觸角一動(dòng)一動(dòng)；一有動(dòng)靜就停住不動(dòng)或躲進(jìn)殼里等）二、可愛的蝸牛1. 蝸牛出發(fā)了，他一步步地向前爬，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)

10、困難。2. 如果你來(lái)畫蝸牛，你覺得什么地方比較難畫？3根據(jù)幼兒的回答，依次進(jìn)行相關(guān)示范。如背殼的螺旋線畫法，由內(nèi)往外畫，一圈一圈變大；蝸牛的頭部和身體是軟軟的；身體緊挨著殼，把殼的下半部分圍起來(lái)等。4 啟發(fā)幼兒畫出不同爬行狀態(tài)的蝸牛，可向不同的方向爬行；一圈圈的螺旋線可多可少，可大可小；用不同的顏色裝飾背殼。5 畫蝸牛的身體時(shí)，要和背殼連在一起，把殼圍起來(lái)。6 建議幼兒給蝸牛添畫眼睛、嘴巴和觸角，使之具有人格化特征。三、了不起的蝸牛1蝸牛雖然爬得慢，但它愛旅游。它不怕困難，堅(jiān)持到底，總能到達(dá)想去的地方。2引導(dǎo)幼兒想象蝸牛在什么地方旅行，添畫蝸牛途徑之處的景色，可邊畫邊描述蝸牛旅行的情景。如，有

11、只蝸牛慢慢爬，爬過了草地，爬過了樹林，爬上了山峰，看到了美麗的日出。它真了不起。3在墻面上，布置一張大白紙，現(xiàn)場(chǎng)畫上草地、小河、樹林、山峰等場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒將自己的作品貼到相應(yīng)的場(chǎng)景上，向同伴介紹自己畫的蝸牛哪里旅行，看到了什么美麗的景色。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1）班 第6周 主題名稱：快快慢慢（二）時(shí)間：10.10執(zhí)教者：高可能出現(xiàn)的主題開汽車目標(biāo)與要求1.樂意參與集體游戲活動(dòng)，體驗(yàn)乘坐汽車的快樂。2.能正確有序地上下汽車。游戲準(zhǔn)備游戲所需的一切材料與場(chǎng)地。重點(diǎn)指導(dǎo)策略1穩(wěn)定幼兒情緒，組織游戲活動(dòng)。2回憶上次游戲開展情況，說(shuō)說(shuō)有哪些做得不好的地方需要改進(jìn)？3. 教師介紹游戲內(nèi)容，并

12、提出相應(yīng)要求，幼兒自選角色進(jìn)行游戲。4教師從旁觀察指導(dǎo)，幫助幼兒及時(shí)解決游戲中出現(xiàn)的矛盾與問題。5教師總結(jié)評(píng)價(jià)，幼兒整理物品與場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。觀察記錄情況分析調(diào)整策略 成效 太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第 6 周主題名稱： 快快慢慢（二）時(shí)間：10.11執(zhí)教者：高科學(xué)活動(dòng)：快紙片和慢紙片 活動(dòng)目標(biāo)：1 探究紙片下落的不同狀態(tài)和速度，樂意交流觀察到得現(xiàn)象。2 感知紙的形狀改變會(huì)使下落速度發(fā)生變化的過程?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：1幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第一頁(yè)快紙片和慢紙片2一樣長(zhǎng)度、不同顏色的紙片若干，記錄紙和筆?；顒?dòng)過程：一、 紙片落下來(lái)1 今天，我們用紙來(lái)做游戲，看看紙落下來(lái)的不同樣子。幼

13、兒仔細(xì)觀察教師是怎樣使紙片落下來(lái)的？（兩次嘗試必須手的高度一樣，用的力一樣）2 紙片是怎么落下來(lái)的？（彎彎扭扭地落下來(lái)；斜著落下來(lái)）3 幼兒每人拿一張紙片，猜測(cè)它的下落樣子，并嘗試操作、玩耍。4 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的落得慢，有的紙片落得快。二、 快紙片和慢紙片1. 幼兒每人取兩張一樣長(zhǎng)度、不同顏色的紙片，讓他們從一樣高的地方同時(shí)下落，看看結(jié)果怎么樣？2. 看看哪張紙片落得快，哪張紙片落得慢。（不一定，有時(shí)這張快，有時(shí)那張快）三、 快速降落的紙蜻蜓1 指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第一頁(yè)快紙片和慢紙片，告訴幼兒我們也要像書上的小朋友一樣做做玩玩。2 現(xiàn)在我要把這張紙變一變，看看它會(huì)怎么落下來(lái)。3 邊

14、示范蜻蜓的制作方法，邊講解方法。(幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)折蜻蜓)4 讓幼兒猜一猜紙蜻蜓會(huì)怎么落下來(lái)。5 教師實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)蜻蜓下落的狀態(tài)。6 幼兒跟著學(xué)y形紙片的制作，教師巡回觀察，給幼兒近距離的示范。7 幼兒操作折好的紙蜻蜓，觀察它們的下落速度與狀態(tài)。8 幼兒讓沒折的紙與紙蜻蜓一起下落，看看哪一個(gè)快，哪一個(gè)慢。9 和幼兒一起描述紙片和紙蜻蜓下落的情狀，如“紙片飄呀飄呀落下來(lái)，紙蜻蜓轉(zhuǎn)著圈兒落下來(lái)”，再用簡(jiǎn)單的圖示記錄他們的下落狀態(tài)。10.和好朋友的蜻蜓比一比，誰(shuí)快誰(shuí)慢。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第 6周主題名稱： 快快慢慢（二）時(shí)間：10.11執(zhí)教者：高體育活動(dòng)：小棒不倒

15、，水珠不灑活動(dòng)目標(biāo)：1.愉快地參與游戲，體驗(yàn)動(dòng)作迅速與行動(dòng)穩(wěn)健的各自意義。2.樂于將自己的感受和發(fā)現(xiàn)同大家分享?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每?jī)擅變阂桓?米長(zhǎng)短的小木棒。2.六盆小花，1只盛滿水的桶，每人一只小紙杯?；顒?dòng)過程：一、敏捷的快動(dòng)作。1.交代“小棒不倒”的游戲規(guī)則。2.幼兒分散游戲，教師觀察幼兒游戲情況，并引導(dǎo)游戲不成功的幼兒觀察其他組幼兒的游戲，知道敏捷的快動(dòng)作是獲勝的關(guān)鍵。3.幼兒交流游戲感受。二、穩(wěn)健的慢動(dòng)作。1.交代“水珠不灑”的游戲規(guī)則。2.幼兒分組，以比賽形式游戲。3.幼兒交流游戲感受：只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會(huì)灑出來(lái)。三、要快就快，要慢就慢。1.生活中的哪些事情，需要快

16、動(dòng)作？哪些事情，需要慢動(dòng)作？2.結(jié)合幼兒的回答，幫助幼兒理解：不同的事情，需要用不同的動(dòng)作來(lái)做。3.游戲：別讓筷子掉下來(lái)。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1）班 第6周 主題名稱：快快慢慢（二）時(shí)間：10。11執(zhí)教者：高可能出現(xiàn)的主題開汽車目標(biāo)與要求1.樂意參與集體游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。2.學(xué)習(xí)跟隨司機(jī)的速度用跑步的快慢表示車速的快慢。游戲準(zhǔn)備游戲所需的一切材料與場(chǎng)地。重點(diǎn)指導(dǎo)策略1 穩(wěn)定幼兒情緒，組織游戲活動(dòng)。2 談話導(dǎo)入：以前我們的駕駛員開著空車子到處逛，今天我們的駕駛員要開著好朋友一起出發(fā)了！怎樣才能讓汽車保持正常的速度？如果駕駛員跑得快，我們應(yīng)該怎樣？駕駛員跑得慢呢？3教師交

17、代游戲內(nèi)容和要求，幼兒自由分配角色，教師進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。4幼兒開始進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題及時(shí)幫助解決。5教師總結(jié)評(píng)價(jià)，幼兒積極整理，結(jié)束活動(dòng)。觀察記錄情況分析調(diào)整策略 成效 太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1） 第 6 周主題名稱： 快快慢慢（二）時(shí)間：10.12執(zhí)教者：高數(shù)學(xué)活動(dòng)：哪隊(duì)會(huì)更快活動(dòng)目標(biāo)：1.目測(cè)6以內(nèi)物體數(shù)量，根據(jù)排隊(duì)人數(shù)判斷在哪里排隊(duì)更快。2.學(xué)習(xí)用數(shù)字、圓點(diǎn)、短線等記錄數(shù)數(shù)的結(jié)果?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒活動(dòng)材料第七頁(yè)。2.磁鐵1820顆、16數(shù)字卡片一套。3.桌子4張、小紙條每人一張、水彩筆每人一支?；顒?dòng)過程：一、哪里排隊(duì)會(huì)更快。1.教師在黑板上

18、畫三個(gè)長(zhǎng)方形表示3個(gè)超市收銀臺(tái)，然后對(duì)應(yīng)收銀臺(tái)分別縱向放4顆、5顆、6顆磁鐵，表示排隊(duì)的人。2.幼兒觀察：小猴去超市買東西，它要排在哪一隊(duì)能更快付錢？3.引導(dǎo)幼兒用圓點(diǎn)、短線等方式將每一隊(duì)的數(shù)量記錄在小紙條上，并說(shuō)出自己選擇的原因。4.幼兒根據(jù)自己的判斷進(jìn)行交流。5.教師調(diào)整磁鐵的間距，再次觀察，說(shuō)說(shuō)排在哪一隊(duì)能更快付錢？6.引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)排隊(duì)的人，并在每個(gè)隊(duì)列前出示相應(yīng)的數(shù)字。二、哪里買票會(huì)更快。1.假期里要和爸爸媽媽去旅行，讓我們排隊(duì)買火車票。2.放置4張售票桌，請(qǐng)一半幼兒先排隊(duì)，每組不超過5人。3.另一半幼兒選擇自己要排的隊(duì)伍，并說(shuō)出每對(duì)的人數(shù)。4.幼兒根據(jù)排隊(duì)的人數(shù)預(yù)測(cè)可能的快慢結(jié)果。三、哪個(gè)人在比賽中更快。1.看活動(dòng)材料，用短線記錄在括號(hào)里，再比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。2.你能從湯圓的數(shù)量中看出他們誰(shuí)在比賽中更快嗎？3.再看釣魚的，同上方法教。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：中（1）班 第6周 主題名稱：快快慢慢（二）時(shí)間：10.12執(zhí)教者：高可能出現(xiàn)的主