1、,課題2 二氧化碳制取的研究, ,注意：將半藥匙碳酸鈉、兩至三粒石灰石分別放入四支試管中；,觀察的重點(diǎn)是比較四個(gè)反應(yīng)中,的稀鹽酸或稀硫酸；,向四支試管中分別倒入1/5試管,氣泡產(chǎn)生的快慢。,探究實(shí)驗(yàn)一：,反應(yīng)原理的選擇,探究選用的藥品,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,反應(yīng)速率太快，不易收集,產(chǎn)生氣泡速率比較適中,適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,有氣泡產(chǎn)生，但很快停止,生成氣體少,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳反應(yīng)是: 。,2,一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,總的化學(xué)方程式：,CaCO3+2HCl=Ca

2、Cl2+H2CO3,*碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,現(xiàn)象,有大量氣泡產(chǎn)生，大理石逐漸溶解（消失）,實(shí)驗(yàn)3分析：稀硫酸與大理石（或石灰石）反應(yīng),現(xiàn)象,分析,剛開始有氣泡產(chǎn)生，一會(huì)兒以后，氣泡 逐漸減少 ，反應(yīng)逐漸停止。,雖然該反應(yīng)能生成二氧化碳： 但生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石表面，形成一層薄膜，使大理石與酸不能接觸，反應(yīng)停止。,結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸 代替稀鹽酸,CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+C02,實(shí)驗(yàn)1分析：稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應(yīng),現(xiàn)象,分析,結(jié)論,反應(yīng)非常劇烈，短時(shí)間產(chǎn)生大量氣泡,碳酸鈉粉未的表面積很大，與鹽酸接觸

3、 面積大，反應(yīng)速度很快，不易控制,實(shí)驗(yàn)室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等 粉未狀物質(zhì)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用濃鹽酸代替稀鹽酸？,不能。因?yàn)闈恹}酸有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的二氧化碳不純。,小結(jié)：,下列選項(xiàng)屬于制取二氧化碳的原理是什么？選擇的理由是什么？不選擇其他反應(yīng)的理由分別是什么？ 制取二氧化碳的原理是B。因?yàn)锽反應(yīng)能放出較多氣體，且速率適中，便于收集 A中只能放出少量的氣體。C放出氣體速率太快，不便于收集。D得到的氣體不純，混有氯化氫氣體。,A.CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2

4、O+C02,B.CaCO3+2HCl(?。?CaCl2+H2O+CO2,C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,D.CaCO3+2HCl(濃）=CaCl2+H2O+CO2,（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的確定：,發(fā)生裝置,收集裝置,（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）,（是否需要加熱、加催化劑等）,實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置的選擇,要求：氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)， 密度和空氣的不接近,探究實(shí)驗(yàn)二,制取裝置,O2,固+液,常溫,稍大,不易溶于水，且不與水反應(yīng),固,加熱,探究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,固固加熱型裝置,固液不加熱型裝置,活動(dòng)探究：制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置,A B

5、 C D E 制取二氧化碳的發(fā)生裝置選_，收集裝置選 _,B,D,固+液,常溫,大,能,【筆記】一、實(shí)驗(yàn)室制取CO2,制取裝置,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,檢驗(yàn)方法,澄清石灰水 變渾濁,驗(yàn)滿方法,利用以下儀器分組設(shè)計(jì)并畫出制取CO2的裝置簡圖，并與同學(xué)討論、交流，分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)。,儀器組合方案（填序號）：,這三種裝置操作簡單，方便,這兩種裝置 便于添加 液體藥品,關(guān)于收集較純的二氧化碳的處理,以下是設(shè)計(jì)的部份發(fā)生裝置，試分析各有什么優(yōu)點(diǎn)。,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,A簡單、方便,BC可以隨時(shí) 添加液體藥品,DEF可控制反應(yīng)的速率,GHIJ可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止,探究實(shí)

6、驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟, 收集CO2 、驗(yàn)滿：, 查氣密性, 裝藥品（先固后液）, 檢驗(yàn)CO2：,通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁， 說明是CO2,將燃著的木條放在集氣瓶口， 若木條熄滅，說明CO2已滿,【注意】操作要點(diǎn)： 1.長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，防止氣體從漏斗逸出 2.伸入錐形瓶的導(dǎo)氣管稍露出膠塞即可，以利于CO2排出 3.導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部，以排盡空氣,1.下列是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？為什么？,(1)長頸漏斗下端管口沒有伸入液面以下；會(huì)導(dǎo)致CO2從長頸漏斗逸出。（長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下形成液封）,（2）出氣導(dǎo)管管口不應(yīng)伸入液面下；這樣 CO2會(huì)把酸液

7、壓出，無法收集到CO2 （出氣導(dǎo)管口應(yīng)略露出膠塞）,（3）不應(yīng)用向下排空氣法收集CO2； 這樣CO2會(huì)從瓶口逸出。（應(yīng)改用直形導(dǎo)管并用向上排空氣法收集）,A,B,D,C,課堂練習(xí)2,1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置應(yīng)選擇_。 2 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣（用鋅粒和稀硫酸）的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置（氫氣難溶于水）應(yīng)選擇_。 3 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置應(yīng)選擇_。,A,D 或E,B 或C,E 或F,B 或C,D,E,F,3、今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：,（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：,CO2,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁，則為CO2,產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是 .,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中 的 (填序號)，收集裝置是 。,(3)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體 ， 可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式 是 。,B,E,O2,2 H2O2 2H2O +O2,D E,課堂小結(jié),1）反應(yīng)