考綱點(diǎn)擊鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。,考查特點(diǎn)1、試題切入角度小，但以對(duì)全詩(shī)的理解為基礎(chǔ)，且離不開(kāi)景、境、情、理。2、文字淺易，抒發(fā)的是人之常情，如山水情、故園情、別離情等。3、作品多取材于唐宋詩(shī)歌的律絕，詞曲小令，篇幅短小。4、題量穩(wěn)定，以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)，一般下設(shè)2道小題，分值8分。,意境分析型主旨分析型表達(dá)技巧型語(yǔ)言煉字型句意分析型語(yǔ)言特色型,詩(shī)歌鑒賞問(wèn)答類(lèi)型,高考詩(shī)歌鑒賞答題思路之意境分析型,知識(shí)目標(biāo)明確本考點(diǎn)的考綱要求能力目標(biāo)掌握“意境分析型”詩(shī)歌鑒賞題的答題思路，規(guī)范答題，提高鑒賞詩(shī)歌的能力情感目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握“意境分析型”詩(shī)歌鑒賞題的答題思路，規(guī)范答題,學(xué)習(xí)目標(biāo),意境分析型,提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作賞析。,倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。此詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答：此詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)涼氣、月光、重露、飛螢、宿鳥(niǎo)等意象展現(xiàn)出深秋月夜的景象，渲染了幽清冷寂的氛圍，寄寓了詩(shī)人憂國(guó)憂時(shí)的感情，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨和憂憤。,游月陂宋程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。萬(wàn)物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開(kāi)。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來(lái)。世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。答：詩(shī)人寫(xiě)了百尺高臺(tái)、美麗的水光月色，樹(shù)林和泉聲，營(yíng)造了寧?kù)o（或靜謐、幽靜等）的意境，表達(dá)了詩(shī)人閑適（或恬淡、自在）的心情。,答題思路：,（1）運(yùn)用什么手法，抓住什么意象。,描述時(shí)要忠實(shí)于原詩(shī)，合理運(yùn)用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。,（2）營(yíng)造什么意境,一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞概括特點(diǎn)。例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。,（3）表達(dá)什么情感。,切忌空洞，要答具體，是什么和為什么。,（描繪畫(huà)面）,（概括氛圍）,（分析情感）,意境含景、情、境三個(gè)方面，三者各自側(cè)重，答題時(shí)要三者皆說(shuō)，只是有所側(cè)重而已。,真題演練絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,(分析情感)表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。,答：(描繪畫(huà)面)此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。,(概括氛圍)這是一幅明凈絢麗的春景圖。,山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？,答：（描繪圖畫(huà))寫(xiě)出了綠竹青翠、紅蓮花謝，夕陽(yáng)西下，炊煙四起，人們采菱而歸的景象。,(概括氛圍)營(yíng)造了清新恬淡的意境。,(分析感情)表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)以及陶醉于自然美景的閑適悠然之情。,“分析形象意境”復(fù)習(xí)建議1、重視解題思路和步驟的訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要養(yǎng)成“按部就班”的習(xí)慣，一步一步地走，拒絕“越級(jí)”做題。舉一反三、熟能生巧、水到渠成。2、解答題目時(shí)一方面要“寧多勿少”、“寧濫勿缺”、“寧詳勿簡(jiǎn)”，多答多寫(xiě)總是沒(méi)有害處；另一方面要“點(diǎn)到”、“面到”，盡可能答到“點(diǎn)”子上，不能遺漏任何一個(gè)方面。3、適當(dāng)了解一些詩(shī)歌鑒賞“專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)”。意境特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)：孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼清新恬