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文檔簡介

與朱元思書,吳均,學(xué)做思一：這篇文章應(yīng)該讀出怎樣的語氣？你認(rèn)為哪些詞是要重點(diǎn)掌握的？,導(dǎo)學(xué)：這篇文章應(yīng)該讀出怎樣的語氣？你認(rèn)為哪些詞是要重點(diǎn)掌握的？導(dǎo)做：1，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語句意思。2，從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3，對(duì)語句中的意思要通過重音強(qiáng)調(diào)出來。導(dǎo)思：閱讀一篇文章用的什么語氣，靠什么來區(qū)別？,學(xué)做思二：你感受到本文的山水美了嗎？,導(dǎo)學(xué)：1.文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？2.文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？導(dǎo)做：再讀課文，結(jié)合文章思考，全班展示導(dǎo)思：這種山水美是怎樣表現(xiàn)出來的？,學(xué)做思三：你能感受作品的意境美和志趣美嗎？,導(dǎo)學(xué)：本文的意境美是什么？導(dǎo)做：根據(jù)課文內(nèi)容，想象富春江雄奇秀麗的景色，并用自己的語言進(jìn)行描述，然后在全班展示導(dǎo)思：意境美如何體現(xiàn)？,學(xué)做思四：賞析文章的語言美,導(dǎo)學(xué)：本文的語言有何特點(diǎn)？導(dǎo)做：默讀課文，思考導(dǎo)思：這種語言特點(diǎn)對(duì)我們的寫作有什么啟示？,

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