幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃我喜歡的書太平課我喜歡的書適合進(jìn)行大班的主題教學(xué)活動(dòng)，使孩子們可以與同齡人協(xié)商，共同制作我喜歡的書，努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，耐心地聽別人的對話，理解別人的對話內(nèi)容，學(xué)習(xí)新知識(shí)交談的經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W習(xí)大膽而連貫地談?wù)撐易x過的書，講述書的主要內(nèi)容，并愿意在小組面前講話，并初步養(yǎng)成積極與他人交談的習(xí)慣?？靵砜纯从變簣@班級我喜歡的書的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能夠大膽，連貫地談?wù)撘炎x的書，并講述書的主要內(nèi)容。2，可以與同伴進(jìn)行談判，共同制作一個(gè)01003010，努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，耐心聽別人的對話，了解別人的對話內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的對話經(jīng)驗(yàn)。3，樂于在團(tuán)隊(duì)面前交談，初步形成了積極與他人交談的習(xí)慣。4.培養(yǎng)一個(gè)敢于敢做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的活潑性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)孩子從家里帶來一本喜歡的書。2.在活動(dòng)室安排一個(gè)書角，放好孩子們帶來的書。3，兒童手中有白皮書，訂書機(jī)，彩色筆?；顒?dòng)程序：首先，孩子們讀書并引發(fā)話題。邀請孩子們閱讀他們從家里帶來的書，鼓勵(lì)他們與同齡人交流，問:個(gè)孩子，您帶來了哪些書？這本書怎么說？請介紹所帶書籍的名稱和主要內(nèi)容。其次，孩子們可以自由地互相陪伴，談?wù)摗皶?，?nèi)容”這兩個(gè)問題。老師參加兒童的對話，對兒童帶來的書籍表現(xiàn)出極大的興趣，并聽取感興趣的兒童之間的對話。第三，引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步談?wù)撟约旱臅?。老師請幾個(gè)最好在自由對話中說話的孩子介紹他們帶給全班同學(xué)的書。引導(dǎo)孩子清楚地理解:帶來的書的名稱。書中的誰和怎么說？當(dāng)孩子介紹時(shí)，老師會(huì)提醒他討論這個(gè)話題。2.提出問題的一方是引導(dǎo)孩子擴(kuò)大對話的范圍。老師：您看過哪些書？您最喜歡哪本書？為什么？讓孩子們談?wù)撍麄冏钕矚g的書的內(nèi)容，并拓寬他們的思維范圍。四，組織孩子的討論：這本書帶給我們什么？書有什么用？當(dāng)孩子說話時(shí)，老師可以通過打擾來補(bǔ)充他們的對話。五，老師總結(jié)談話活動(dòng)，介紹書籍的來龍去脈，使孩子們了解大人的勞動(dòng)，教育孩子看書。六，兒童手術(shù)活動(dòng)：做書。1.教師和幼兒討論制作書籍的方法：思考-繪畫-繪畫-頁碼-裝訂。2.幼兒分組學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)成員首先討論本書的內(nèi)容和工作的劃分，然后進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。3.老師將指導(dǎo)旅行。最后，邀請孩子們介紹他們制作的書籍，孩子們可以交換小組的自制書籍，以促進(jìn)孩子之間的相