Lesson1MayIspeaktoMary?,科普版小學(xué)英語五年級下冊,教學(xué)目標(biāo)1能聽懂，能說，能認(rèn)能拼寫本課時(shí)單詞。2熟練運(yùn)用本課時(shí)句子。3掌握may的用法may作為情態(tài)動詞表示請求。4通過設(shè)置場景等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱情培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1speak、question要求四會，message、spread要求三會。2理解運(yùn)用MayIspeaktoMary?并替換單詞進(jìn)行會話，掌握其答語。,教學(xué)流程,課前導(dǎo)入,新課呈現(xiàn),課堂操練,課外拓展,/spi:k/mesi/kwesn/tel/nmb/pi：ts/l：n/rul/pul/spred/beik/b/,speakmessagetakeamessagequestiontellnumberpizzalearnrollpullspreadbakeItsdone.job,講，說消息，信息捎口信，記下留言問題告訴，講述，吩咐數(shù)目，數(shù)字比薩餅學(xué)習(xí)，學(xué)會搟面，拉，拖撒（料等）烤（面包，餅等）做好了。工作,Newword,number縮寫式wait名詞silly反義詞its同音詞形容詞性物主代詞carry第三人稱單數(shù)mine形容詞性物主代詞yours形容詞性物主代詞ours形容詞性物主代詞theirs形容詞性物主代詞child復(fù)數(shù)other添加一個(gè)字母，組成新詞woman復(fù)數(shù),No.waitercleveritsitscarriesmyyourourtheirchildrenmotherwomen,letstalk,你好！你好！我可以和瑪麗講話嗎？對不起,她不在。你是誰？我是凱特.你是理德夫人嗎？是的，我可以給你捎口信嗎？是的，請吧。我想要問她一個(gè)問題。請告訴她給我打電話。好的?？梢越o我你的號碼嗎？是的，它是8604275。8604275，正確嗎？正確。謝謝你。再見。再見。,問句：MayIspeaktoMary?MayItakeamessageforyou?MayIhaveyournumber?Whosthat?IsthatMrsRead?Pleasetellhertocallme.,答語：Sorry,shesnotin.Yes,please.Yes,its8-6-0-4-2-7-5.ThisisKate.Yes.OK.,我可以和瑪麗講話嗎？對不起,她不在。你是誰？我是凱特.你是理德夫人嗎？我可以給你捎口信嗎？我想要問她一個(gè)問題。請告訴她給我打電話?？梢越o我你的號碼嗎?,MayIspeaktoMary?Sorry,shesnotin.Whosthat?ThisisKate.IsthatMrsRead?MayItakeamessageforyou?Iwanttoaskheraquestion.Pleasetellhertocallme.MayIhaveyournumber?,letslearn,借你的自行車問你一個(gè)問題現(xiàn)在回家現(xiàn)在看電視我可以借你的鋼筆嗎？我可以借你的自行車嗎？我可以問你一個(gè)問題嗎？我可以現(xiàn)在回家嗎？我可以現(xiàn)在看電視嗎？,borrowyourbikeaskyouaquestiongohomenowwatchTVnowMayIborrowyourpen?MayIborrowyourbike?MayIaskyouaquestion?MayIgohomenow?MayIwatchTVnow?,Read:,Makingapizza,speaktoborrowyourbikeaskyouaquestiongohomewatchTVCeinhowtorolllookatYoudidagoodjob.Thepizzaisdone.Itsdone.,對說（講）借你的自行車問你一個(gè)問題回家看電視過來；加油進(jìn)來如何揉面看。你做得不錯(cuò)。比薩餅做好了。做好了。,Askandanswer:1.Whoismakingapizza?2.DoesTomwanttohelphismother?3.DoesTomlearnhowtoroll?4.WhatisTomspreadingonthepizza?5.DoTomandMombakethepizzatogether?6.IsTomveryhappy?Whatabouthismother?,媽媽，你在做比薩餅。我可以幫你嗎？太棒了，湯姆，過來。媽媽正在做比薩餅。湯姆進(jìn)來了。他想要幫助她。,媽媽，我可以學(xué)習(xí)搟面嗎？好的，讓我們一起做吧。媽媽告訴湯姆如何搟面。湯姆非常高興。,讓我在上面撒一些肉，好嗎？好的。湯姆把肉撒在比薩餅上。媽媽正在看著他。,我們現(xiàn)在能烤它了嗎？是的，我們能。湯姆和媽媽一起烤比薩餅。,請問現(xiàn)在我可以拉開面了嗎？是的。讓我來幫助你。湯姆和媽媽一起把面拉開。,媽媽，做好了?，F(xiàn)在我可以吃它了嗎？當(dāng)然，你可以。你做得不錯(cuò)。比薩餅做好了。湯姆很高興。媽媽也很高興。,湯姆：媽媽，你在做比薩餅。我可以幫你嗎？媽媽：好的，湯姆，過來。媽媽在做比薩餅。湯姆進(jìn)來了。他想幫媽媽。湯姆：媽媽，我可以學(xué)搟面嗎？好的，我們一起來做。媽媽告訴湯姆怎樣搟面。湯姆非常高興。湯姆：現(xiàn)在我可以拉開了嗎？媽媽：可以了。我來幫你。湯姆和媽媽一起把面拉開。湯姆：我來把肉撒在上面，好嗎？媽媽：好的。湯姆肉撒在比薩餅上。媽媽看著他。湯姆：我們現(xiàn)在可以烤了嗎？媽媽：是的，可以了。湯姆和媽媽一起烤比薩餅。媽媽，做好了。我現(xiàn)在可以吃了嗎？當(dāng)然可以了。你做得很好。比薩餅做好了。湯姆很高興。媽媽也很高興。,板書設(shè)計(jì)Lesson1MayIspeaktoMarry?Speak講、說question問題message消息spread撒MayIspeaktomarry?_Yesyoumay/certainly/ok/ofcourse.,教學(xué)反思:教過本節(jié)課后，本人進(jìn)行反思有一下幾點(diǎn)體會；一教師的教學(xué)設(shè)計(jì)始終貫徹一切為了學(xué)生，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。這樣教學(xué)過程中才能完成自主合作、探究。也才能創(chuàng)設(shè)合理的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其參與意識。二教學(xué)過程要合理安排，有序進(jìn)行。教學(xué)過程生動有趣，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。游戲設(shè)計(jì)要深受學(xué)生喜愛。游戲中既享受了快樂，又學(xué)習(xí)和鞏固了重點(diǎn)知識。三適時(shí)的導(dǎo)學(xué)