課題文言文翻譯（二）總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)揣摩文言文翻譯的采分點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)同上教學(xué)參考課本、授課方法點(diǎn)撥式、討論式、練習(xí)式教學(xué)輔助手段多 媒 體無專用教室無教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課一、揣摩文言文翻譯的采分點(diǎn)高考文言文翻譯題考查的固然是整句的翻譯，但命題者對(duì)文句的設(shè)定是獨(dú)具慧眼的，他們總是選擇那些帶有特殊句式和含有關(guān)鍵性詞語(yǔ)（通假字、古今異義詞、詞類活用、偏義復(fù)詞、多義實(shí)詞、常見虛詞等）的句子給考生翻譯，并將其設(shè)定為高考閱卷的采分點(diǎn)。那么，怎樣才能把握住這些得分點(diǎn)呢？請(qǐng)從以下的實(shí)例演練中揣摩并歸納填空。例1大用則王，小用則亡。譯文：用在大處就可稱王，用在小處就會(huì)身亡。 明確：1為 名 詞活用為 動(dòng) 詞2縣有輕囚十?dāng)?shù)人，會(huì)春暮時(shí)雨，臨白令請(qǐng)出之，令不許。 譯文：（萬泉）縣有十幾個(gè)犯了輕罪的囚徒，適逢春末下了應(yīng)時(shí)的雨，唐臨稟告縣令，請(qǐng)?jiān)试S（暫且）讓他們出獄（耕種），縣令不允許。 3：奇之，立許字以女。 譯文：認(rèn)為他品質(zhì)非凡，立刻許諾把女兒嫁給他。 4馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。譯文：馬患肥胖癥而死，讓群臣為它辦喪事，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它。明確：例24為動(dòng)詞的使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)用法 5賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則益其過。譯文：有才德的人如果錢財(cái)多，就會(huì)削弱他的志向；愚笨的人如果錢財(cái)多，就會(huì)增加他的過失。明確：5為形容詞活用為名詞（三）從例11至例12的演練中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要關(guān)注 關(guān)鍵實(shí)詞 （在句子中起關(guān)鍵作用的、解釋通常與 現(xiàn)代漢語(yǔ) 不同的或有多個(gè)義項(xiàng)的詞語(yǔ)及通假字、古今異義詞等）13俠曰：“以口腹役人，吾所不為也?！蹦?悉罷之。譯文：裴俠說：“ 為了 飲食而役使人，是我不做的事。 于是 把他們 全都 遣散了。（四）從例13的演練中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要關(guān)注 文言虛詞 教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課（一）從例1至例5的演練中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要特別關(guān)注 詞類活用 。6聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。 譯文：聽說太子您想要用我的原因，是想中止大王對(duì)斗劍的喜好。明確：例6屬于文言句式中的 判斷句7楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！ 譯文：楚相孫叔敖堅(jiān)守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴為生，廉吏不值得做?。∶鞔_7劃線句屬于文言句式中的 省略句8暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。譯文：朱暉做官時(shí)很剛正，被上司忌恨 ，所到之處，他都被人彈劾。明確：8劃線句屬于文言句式中的 被動(dòng)句9趙國(guó)何求而不得也！ 譯文：在趙國(guó)這片土地上我想要得到什么難道還得不到嗎! 10吳王困于姑蘇之上，而求哀請(qǐng)命于勾踐。譯文：吳王被困在姑蘇城上，向勾踐哀求饒他性命 。明確：9屬于文言句式中的 賓語(yǔ)前置 句，例10的后一句屬于文言句式中的 狀語(yǔ)后置句。例9、10總的屬于文言句式中的 倒裝句。（二）從例6至例10的演練中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要關(guān)注 特殊文言句式。11常以木枕布衾 質(zhì) 錢，人重其賢，爭(zhēng)售之。譯文：（陽(yáng)城）經(jīng)常拿木枕和布被去典押換錢 ，人們敬重他的賢德，爭(zhēng)著買他的東西。12俄而崇韜入 謝 ，因道之解焉。譯文：一會(huì)兒，郭崇韜進(jìn)宮向世宗 謝罪，通過馮道化解了與世宗的沖突。 二、翻譯實(shí)戰(zhàn)演練：見學(xué)案14趙國(guó)何求而不得也！誤譯：在趙國(guó)這片土地上我想要得到什么都能得到！在趙國(guó)這片土地上我想要得到什么難道還得不到嗎!15賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則益其過。誤譯：有才德的人錢財(cái)多，就會(huì)削弱他的志向；愚笨的人錢財(cái)多，就會(huì)增加他的過失。有才德的人如果錢財(cái)多，就會(huì)削弱他的志向；愚笨的人如果錢財(cái)多，就會(huì)增多他的過失。（五）從例14、15誤譯的訂正中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要關(guān)注 句子中隱含的語(yǔ)氣 。課外作業(yè)完成學(xué)案教 學(xué) 小 結(jié)古詩(shī)文閱讀小練習(xí)二學(xué)案編寫人：魏穎 審核人：王蘇梅溫馨寄語(yǔ)文言語(yǔ)句翻譯要審題，一審語(yǔ)句所處語(yǔ)境，二審句中得分點(diǎn)。翻譯既要保證得分點(diǎn)的落實(shí)，又要保證文意通順。翻譯中可能會(huì)碰到難點(diǎn)，這些“難點(diǎn)”可以借助語(yǔ)境推斷和課本知識(shí)積累破解。翻譯有時(shí)一字關(guān)乎一分，不可大意，要特別認(rèn)真仔細(xì)。一、閱讀下面的文言文，翻譯文中畫線句子。舒芬，字國(guó)裳，進(jìn)賢人。正德十二年舉進(jìn)士第一，授修撰。時(shí)武宗數(shù)微行，畋游無度。其明年，孝貞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。托言往視山陵，罷沿道兵衛(wèi)。芬上言：“陛下三年之內(nèi)當(dāng)深居不出，雖釋服之后，固儼然煢疚也。且自古萬乘之重，非奔竄逃匿，未有不嚴(yán)侍衛(wèi)者?！辈宦?。世宗即位，召?gòu)?fù)故官。嘉靖三年春，昭圣太后壽旦，詔免諸命婦朝賀。芬言：“前者興國(guó)太后令旦，命婦朝賀如儀。今遇皇太后壽節(jié)，忽行傳免，恐失輕重之宜。乞收成命，以彰圣孝?！钡叟瑠Z俸三月。未幾，復(fù)偕同官伏左順門哭爭(zhēng)。帝怒，下獄廷杖。旋遭母喪歸，卒于家，年四十四。世稱“忠孝狀元”。芬豐神玉立，負(fù)氣峻厲。端居竟日無倦容，夜則計(jì)過自訟，以倡明絕學(xué)為己任。(節(jié)選自明史列傳第六十七)注嘉靖：明世宗朱厚熜的年號(hào)。昭圣太后：明世宗伯母，地位同興國(guó)太后。興國(guó)太后：明世宗生母的尊號(hào)。負(fù)氣：恃其意氣而不肯屈于人下。峻厲：嚴(yán)正不徇情。1 (1)時(shí)武宗數(shù)微行，畋游無度。其明年，孝貞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。譯文：_(2)未幾，復(fù)偕同官伏左順門哭爭(zhēng)。帝怒，下獄廷杖。譯文：_(3)端居竟日無倦容，夜則計(jì)過自訟，以倡明絕學(xué)為己任。譯文：_二、閱讀下面的文言文，翻譯文中畫線句子。魏誠(chéng)甫行狀歸有光誠(chéng)甫諱希明，姓魏氏，世為蘇州人。誠(chéng)甫為人，少而精悍，有所為，發(fā)于其心，不可撓。其少時(shí)頗恣睢，莫能制也。已而聞太常之訓(xùn)，忽焉有感，遂砥礪于學(xué)，以禮自匡飭。是時(shí)誠(chéng)甫為縣學(xué)弟子員，與其輩四五人，晨趨學(xué)舍。四五人者，常自為群，皆褒衣大帶，規(guī)行矩步，端拱而立。博士諸生咸目異之，或前戲侮，誠(chéng)甫不為動(dòng)。每行市中，童兒夾道嘩然，而誠(chéng)甫端拱自若也。誠(chéng)甫生平無子弟之好，獨(dú)購(gòu)書數(shù)千卷，及古書法名畫，茍欲得之，輒費(fèi)不貲。其樂善慕義，常忻忻焉。以故郡中名士，多喜與誠(chéng)甫交。每之郡，從之游者，率文學(xué)儒雅之流也。居家，猶日裒聚圖史。予時(shí)就誠(chéng)甫宿，誠(chéng)甫早起，移置紛然。予臥視之，笑其不自閑。誠(chéng)甫亦顧予而笑，然莫能已也。雖病，對(duì)人飲食言語(yǔ)如平時(shí)?？椭?，出所藏翻閱，比罷去，未嘗有倦容。終已不改其所好。至于生產(chǎn)聚畜，絕不膺于心。固承其祖父，亦其性有以然也。2 (1)博士諸生咸目異之，或前戲侮，誠(chéng)甫不為動(dòng)。譯文：_(2)每之郡，從之游者，率文學(xué)儒雅之流也。譯文：_(3)至于生產(chǎn)聚畜，絕不膺于心。固承其祖父，亦其性有以然也。譯文：_三、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。秋月(宋)程顥清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。 (1)“白云紅葉兩悠悠”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)加以分析。(2)有評(píng)者說，全詩(shī)無一筆寫月，而處處見月，正如司空?qǐng)D所說“不著一字，盡得風(fēng)流”。你是否同意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要說明。答：_答案(1)當(dāng)時(shí)明武宗屢次微服出行，打獵游樂沒有限度。第二年，孝貞皇后去世剛剛一個(gè)月，武宗想要親臨宣府。(句意、 “畋”“甫”“幸”為關(guān)鍵點(diǎn))(2)沒有多久，(舒芬)又與官員們一起趴在左順門哭著規(guī)勸?；实鄞笈?，把他關(guān)進(jìn)牢里罰以杖刑。(句意、“未幾”“偕”“爭(zhēng)”為關(guān)鍵點(diǎn))(3)閑居時(shí)整天沒有厭倦的樣子，晚上就反思過失自責(zé)，把倡導(dǎo)和闡明成就獨(dú)到的學(xué)說作為自己的責(zé)任。(句意、“端居”“竟日”“以為”為關(guān)鍵點(diǎn))舒芬，字國(guó)裳，進(jìn)賢人。正德十二年考取進(jìn)士第一名，被授予翰林院修撰之職。當(dāng)時(shí)明武宗屢次微服出行，打獵游樂沒有限度。第二年，孝貞皇后去世剛剛一個(gè)月，武宗想要親臨宣府。借口去視察皇后的陵墓，摒除沿路護(hù)衛(wèi)的兵士。舒芬進(jìn)言說：“陛下三年之內(nèi)應(yīng)當(dāng)深居簡(jiǎn)出，即使是脫去喪服之后，也本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅莊重，因孤獨(dú)而感到憂傷。況且自古以來以皇帝的威儀，如果不是奔竄出逃的原因，沒有不整飭侍衛(wèi)的?！?武宗)不聽從(他的意見)。明世宗即位，又召他回來仍擔(dān)任原來的官職。嘉靖三年的春天，昭圣太后壽誕，皇帝下詔取消眾誥命夫人朝賀的禮儀。舒芬進(jìn)言說：“從前興國(guó)太后壽誕，誥命夫人按照禮儀朝賀。而今趕上皇太后慶壽之日，突然做出傳命取消的事情，恐有失輕重的尺度。乞求陛下收回成命，以彰顯陛下的孝敬之意?！被实壅鹋P扣他三個(gè)月的俸祿。沒有多久，(舒芬)又與官員們一起趴在左順門哭著規(guī)勸。皇帝大怒，把他關(guān)進(jìn)牢里罰以杖刑。(舒芬)不久遭遇母親去世，回家后就在家里去世了，享年四十四歲。世人稱他為“忠孝狀元”。舒芬氣度不凡，體貌修美，恃其意氣而不肯屈于人下，嚴(yán)正不徇情。閑居時(shí)整天沒有厭倦的樣子，晚上就反思過失自責(zé)，把倡導(dǎo)和闡明成就獨(dú)到的學(xué)說作為自己的責(zé)任。答案(1)博士、眾學(xué)生都看著他們，認(rèn)為他們很奇怪，有的上前戲弄侮辱他們，誠(chéng)甫不被他們動(dòng)搖。(2)(他)每次到郡中去，跟從他一起游玩的人，大多是文人雅士這類人。(3)至于謀生之業(yè)儲(chǔ)存積蓄等事，(他)完全不放在心上。(他能夠如此)固然是憑借繼承祖上父輩(留下的產(chǎn)業(yè)的原因)，也是他的本性中有這種品行才使他這樣的。誠(chéng)甫名希明，姓魏，世代是蘇州人。誠(chéng)甫為人，年少時(shí)精明強(qiáng)悍，有所作為，凡是從他心里生出的意愿，就沒人能阻撓。他小時(shí)候很暴戾、狂妄，沒有人能制止他。不久得到伯父的教導(dǎo)，忽然有所感悟，就立志于學(xué)，用禮儀匡正自己的言行。這時(shí)誠(chéng)甫做縣學(xué)秀才，和同輩的四五人，每天早上跑到學(xué)舍去。四五人常常結(jié)為一群，都寬衣博帶，規(guī)規(guī)矩矩地走路，端端正正地拱手站立。博士、眾學(xué)生都看著他們，認(rèn)為他們很奇怪，有的上前戲弄侮辱他們，誠(chéng)甫不被他們動(dòng)搖。每次行走市集中，孩童們站在市集兩邊吵鬧喧嘩，然而誠(chéng)甫依然端端正正地拱手站立，神態(tài)自若。誠(chéng)甫生平?jīng)]有紈绔子弟的嗜好，唯獨(dú)購(gòu)買幾千卷書籍，以及古代書法名畫，如果想得到它，就不計(jì)算費(fèi)用多少。他樂于行善仰慕正義，常常流露出神情愉悅的神情。因此，郡中名士大都喜歡與誠(chéng)甫交往。(他)每次到郡中去，跟從他一起游玩的人，大多是文人雅士這類人。他臥病在家，仍然每天收集圖史典籍。我常常前往誠(chéng)甫家住宿，誠(chéng)甫早晨起來，把書移動(dòng)放置得很雜亂。我躺在床上看他，笑他不讓自己清閑。誠(chéng)甫也回過頭來看著我笑，然而卻不停止翻書。雖然生病，和人吃喝說話也如平常一樣。有客人來，拿出所藏書籍給客人翻閱，等到客人翻看完離開，不曾有疲倦的容色。終其一生都沒有改變他的愛好。至于謀生之業(yè)儲(chǔ)存積蓄等事，(他)完全不放在心上。(他能夠如此)固然是憑借繼承祖上父輩(留下的產(chǎn)業(yè)的原因)，也是他的本性中有這種品行才使他這樣的。三、答案(1)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合和借景抒情的手法。從