八年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段性測(cè)試試題無(wú)答案滬科.doc_第1頁(yè)
八年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段性測(cè)試試題無(wú)答案滬科.doc_第2頁(yè)
八年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段性測(cè)試試題無(wú)答案滬科.doc_第3頁(yè)
八年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段性測(cè)試試題無(wú)答案滬科.doc_第4頁(yè)
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福建省武平縣城郊初級(jí)中學(xué) 學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段性測(cè)試試題 (考試時(shí)間:90分鐘 滿分:100分)別忘了!g=10N/kg一、選擇題(每題2分,共30分)請(qǐng)將答案填在答題卷上。1. 在高山上煮飯,飯不容易熟,原因是 ( )A、高山上氣壓低,水的沸點(diǎn)低 B、高山上氣壓低,熱量散失多C、高山上氣溫低,熱量散失多 D、高山上空氣稀薄,水不能沸騰2. “物競(jìng)天擇,適者生存”,動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征。下列動(dòng)物體征中,能達(dá)到增大壓強(qiáng)效果的是( )A. 啄木鳥(niǎo)有尖細(xì)的嘴 B.魚(yú)有流線型的身材C. 駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌 D.泥鰍體表有光滑的粘液3一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于() A 50N, B 50N, C 500N, D 500N,4如圖1所示,一木塊放在水平桌面上,若將它沿虛線截去一半,則將發(fā)生的變化是( )A.壓力變小,壓強(qiáng)不變 B壓力變小,壓強(qiáng)變小C.壓力變小,壓強(qiáng)增大D壓力不變,壓強(qiáng)不變 圖1 圖2 圖35如圖2所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是 、兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大、兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大、兩手指受到的壓力相同,右邊手指壓力的作用效果更明顯、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊受到的壓力較大6如圖3所示,取一個(gè)瓶口直徑小于雞蛋的瓶子,在瓶底鋪層沙子,點(diǎn)燃浸過(guò)酒精的棉花,把它放入瓶中,再用剝了皮的熟雞蛋填住瓶口,結(jié)果雞蛋進(jìn)到瓶子里,這是因?yàn)?、雞蛋受重力作用進(jìn)入瓶?jī)?nèi)B、瓶子受熱膨脹,瓶口增大C、雞蛋有彈性擠進(jìn)瓶?jī)?nèi) D、大氣壓把雞蛋壓進(jìn)瓶?jī)?nèi)7在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,玻璃管中汞柱高度為76cm,在管頂打出一個(gè)小洞管內(nèi),則( ) A往上噴出B稍微下降一些C保持原有高度D降到與槽中汞面相同P/pah/cm圖4甲8如圖4是某同學(xué)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)乙畫(huà)出的液體壓強(qiáng)隨深度變化的甲、乙兩種液體的圖象,則()、甲乙 、甲=乙 、甲乙、無(wú)法確定9下列實(shí)驗(yàn)中,不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是( )10用螺釘緊固機(jī)器零件時(shí),通常要在螺帽與零件之間及螺母與零件之間各墊一個(gè)較大的墊圈片,使用墊圈片的目的是() A螺釘擰得更緊以防零件的緊固處發(fā)生變形 C減小螺母、螺帽對(duì)零件的壓力使緊固的零件更美觀11下列實(shí)例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( )圖512一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖5A),然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖5B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則ApApB BpApB CpApB D無(wú)法判斷13. 將一個(gè)重4N的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,然后將物體浸沒(méi)在重6N的水中,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則物體所受的浮力是( )A.6N B.3N C.2N D.1N14浸在水中的物體受到的浮力的大小決定于() A、物體體積 B、物體浸沒(méi)在水中的深度 C、物體的密度 D、物體浸入水中的體積15體積相同的木塊、鐵塊部完全浸沒(méi)在水中木塊會(huì)上浮鐵塊要下沉。在木塊沒(méi)有露出水面之前,它們受到的浮力的大小關(guān)系是( ) A鐵塊受到的浮力大 B木塊受到的浮力大C一樣大 D條件不足,無(wú)法判斷二、填空題(每空2分,共28分)16馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_的存在。17火車(chē)站臺(tái)邊緣處標(biāo)有一條安全線,人必須站在安全線以外的位置候車(chē)。其原因是火車(chē)急速駛過(guò)車(chē)站時(shí),安全線以內(nèi)的空氣流速_、壓強(qiáng)_(以上均選填“增大”“減小”或“不變”),易發(fā)生安全事故。18一個(gè)盛水的平底茶杯,質(zhì)量為450 g,底面積為50 cm2,放在水平桌面上,杯子和水所受的重力為_(kāi)N(g取10 N/kg),杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa。19吸鋼筆水時(shí),先用手捏筆膽排除里面的空氣,松手后墨水在_力的作用下進(jìn)入筆膽。20一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上,其受力面積之比為3:1,則平放和側(cè)放時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為 。21一個(gè)圓柱形容器里裝滿水,若把一木塊放入水中,水溢出,則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)_(填 “變大”,“變小”或“不變”) 。22潛水艇是通過(guò)改變自身的重力實(shí)現(xiàn)浮沉的,而水中的魚(yú)兒則是通過(guò)改變魚(yú)鰾中的氣體體積來(lái)幫助浮沉的。原來(lái)處于懸浮狀態(tài)的魚(yú)兒,如果將魚(yú)鰾中的氣體體積減小一些,使魚(yú)受到的浮力_。23.如圖6所示,金魚(yú)吐出的氣泡在水中上升的過(guò)程中,氣泡受到水的壓強(qiáng)將_ _(填“變大”、“變小”或“不變”);氣泡受到水的浮力將_ _(填“變大”、“變小”或“不變”)。24. 如圖7所示,將一重為18N,體積為的蠟塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,將它浸沒(méi)在酒精中,則蠟塊受到的浮力是_N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N(g10N/kg,). 圖6 圖7 圖825請(qǐng)?jiān)趫D8中畫(huà)出重6N的均勻木球漂浮在水面時(shí)所受浮力的示意圖。三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共22分)26生活中處處有物理,同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)地涉及許多物理知識(shí)。以下兩個(gè)現(xiàn)象可能你都嘗試或觀察過(guò):(1)喝牛奶時(shí),把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開(kāi),牛奶從吸管?chē)姵觥?2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過(guò)一會(huì)兒,氣球就爆破了。由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_和_有關(guān)。27在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察,并分析回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的_程度來(lái)確定壓力作用效果的大?。唬?)分析比較圖_的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;(3)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論是_。28. 在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖15所示的操作: (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面 (2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系 (3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比29. 翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),如圖15所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答下列問(wèn)題:(1)從A、B兩圖可知,雞蛋在水中受到的浮力大小是_ _N。(2)根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn),他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),你認(rèn)為對(duì)嗎?_,理由是_ _。(兩空計(jì)兩分)30. 小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是( )A探究的問(wèn)題:大氣壓強(qiáng)有多大 B探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等全四、簡(jiǎn)答題:(3分)31菜刀用一段時(shí)間后為什么要磨一磨?五、計(jì)算題(第32題4分,第33題9分 )32. 體積為2103m3的金屬塊浸沒(méi)在水中。求金屬塊受到的浮力大小F浮。33. 如圖所示,底面積為200cm2的薄壁容器(重力與容器厚都忽略不計(jì)),裝入10kg的水,水的深度為30cm,求水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)。容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào)(考場(chǎng)編號(hào)) 密 封 裝 訂 線20142015學(xué)年第二學(xué)期第一次階段性測(cè)試考室座位號(hào)八年級(jí)物理答題卷(考試時(shí)間:90分鐘 滿分:100分)一、選擇題(每題2分,共30分)題號(hào)123456789101112131415答案二、 填空題(每空2分,共28分)16. 17. 18.

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