勵(lì)精圖治 再創(chuàng)佳績(jī)衡龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2013屆中考總結(jié)我校2013屆中考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體畢業(yè)班教師的共同努力下，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，取得了較好的成績(jī)，全校319名九年級(jí)學(xué)生參考,中考總分上1000分的15人，省示范高中上線(xiàn)人數(shù)32人（其中箴言中學(xué)第一次自主組織的招生考試提前錄取12人），八年級(jí)322人參考總分180分以上20人，下面我校2013屆中考作如下總結(jié)：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，身體力行衡龍橋中心學(xué)校以蔡曉東為校長(zhǎng)的行政一班人團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)勵(lì)精圖治，身體力行，率先垂范，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓學(xué)校管理，為學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)造了和諧健康的環(huán)境，學(xué)校師資緊張，8名行政人員中有6人擔(dān)任了畢業(yè)班教學(xué)工作，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，行政人員兼任了學(xué)校的男生輔導(dǎo)工作，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，確保校園的安全和穩(wěn)定，為此，蔡校長(zhǎng)經(jīng)常晚上到校巡查。政教處利用國(guó)旗下的講話(huà)和集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，所以我校校風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，這是我校的教學(xué)質(zhì)量得以保障的一個(gè)重要因素。二、 思想動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)思想是行動(dòng)的指南，為了統(tǒng)一思想，提高重視，讓全體畢業(yè)班師生齊心協(xié)力備戰(zhàn)中考，我組織了不同層次，多種形式的各級(jí)各類(lèi)會(huì)議，1、2012年10月，學(xué)校組織了2012屆中考質(zhì)量分析會(huì)議，就2012屆中考了得的成績(jī)和不足處作了全面分析和評(píng)價(jià)，表彰了有突出表現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立了一批在畢業(yè)班工作崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)的典型，這對(duì)于2013屆畢業(yè)班教師的工作起到很好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。2、就我校薄弱科目，2013年上學(xué)期組織召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議。近幾年來(lái)，我校數(shù)學(xué)科的教育質(zhì)量堪憂(yōu)，開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校便組織數(shù)學(xué)組教師就如何提高數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考進(jìn)行座談，教師們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，制定了中考數(shù)學(xué)備考的具體方案和措施。藝體科的教學(xué)也不盡人意，第三周學(xué)校組織藝體教師會(huì)議，重點(diǎn)就藝體科的課堂教學(xué)應(yīng)如何備考進(jìn)行了討論，音樂(lè)、美術(shù)的備考仍以2012屆中考資料為參考，體育教師根據(jù)教材編好理論考試的復(fù)習(xí)資料，同時(shí)就藝體科課堂組織教學(xué)，提出了幾項(xiàng)紀(jì)律要求，強(qiáng)調(diào)藝體科與文化科一視同仁，不能忽視松懈！實(shí)驗(yàn)考試總是不理想，第四周組織召開(kāi)了理化老師及實(shí)驗(yàn)員教師會(huì)議，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的管理，要求在上實(shí)驗(yàn)操作課時(shí)，實(shí)驗(yàn)員與值班行政一起到實(shí)驗(yàn)協(xié)助上課教師組織管理，每個(gè)實(shí)驗(yàn)做到人人過(guò)關(guān)。第五周，籌備九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，中考工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為了取得家長(zhǎng)的支持配合，學(xué)校在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前各班先由班主任寫(xiě)了一封“給家長(zhǎng)的信”，介紹了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的、意義及對(duì)家長(zhǎng)的建議和希望，然后在第六和第七周各班分別組織成功地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，科任教師和行政人員全程參與，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)形成合力，有利地推進(jìn)了學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作。此外，第八周召開(kāi)字優(yōu)生動(dòng)員會(huì)議，由分班蹲點(diǎn)行政人員和班主任共同組、結(jié)合學(xué)月考情況進(jìn)行分析總結(jié)，為學(xué)生加油鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，以堅(jiān)持不放棄的態(tài)度備戰(zhàn)中考。實(shí)行學(xué)月考試制度，精心組織每一次考試，嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，狠抓考風(fēng)。每次月考、模擬考試都由教務(wù)處組織進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)分析，就學(xué)生成績(jī)的進(jìn)退，各班名次的分布及各科各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分布進(jìn)行通報(bào)，學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。三、 強(qiáng)化管理，多措并舉1、 加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，用經(jīng)濟(jì)刺激提高教師工作積極性，2012屆中考我校共發(fā)放教學(xué)獎(jiǎng)金六萬(wàn)多元，由于學(xué)校的高度重視，教師的工作熱情提高了，責(zé)任心強(qiáng)了，工作態(tài)度好轉(zhuǎn)了。2、 制定培優(yōu)輔潛實(shí)施方案，將2013屆上省示范高中指標(biāo)下達(dá)到各班。行政分班蹲點(diǎn)，每周調(diào)查了解負(fù)責(zé)班級(jí)優(yōu)生潛能生的學(xué)習(xí)情況，每周下發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)情況調(diào)表，根據(jù)調(diào)查情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作。3、 加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好控流保學(xué)工作，班級(jí)如有學(xué)生流失，那么該生所在班班級(jí)成績(jī)要“背空”，直接與教師的期末績(jī)效考核掛鉤，這樣有效防止了排擠差生的現(xiàn)象，也督促了教師對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。4、 狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校除了通過(guò)期初、期中、期末三次教學(xué)工作檢查來(lái)督促教師的伏案工作升，還經(jīng)常不定期的對(duì)畢業(yè)班科任教師的伏案工作進(jìn)行抽查，特別進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后的備課，閱卷抽查要求更嚴(yán)格，以此督促畢業(yè)科任教師課前充分準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率，課后及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使復(fù)習(xí)能有效落到實(shí)處。四、 敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作1、 有幾個(gè)班班主任堅(jiān)持每天晚自習(xí)前提前半小時(shí)進(jìn)教室，陪學(xué)生在教室自習(xí)，且?guī)讉€(gè)班互相競(jìng)爭(zhēng)，比哪班提前自習(xí)的時(shí)間早，人數(shù)多，堅(jiān)持一年未有間斷，有的班主任一專(zhuān)多能，除了負(fù)責(zé)自己所教科的教學(xué)，還越俎庖利用早晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他科目的授課。此外，當(dāng)有老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，要求代課的教師爭(zhēng)先恐后，不為別的，就只想多為學(xué)生上幾節(jié)課，生怕學(xué)生考不好。2、 各科教師信息互通，資源共享，分工合作，有組織地統(tǒng)一編訂復(fù)習(xí)資料，不搞個(gè)人英雄主義。這些教師無(wú)私奉獻(xiàn)，同心協(xié)力的工作，是我校畢業(yè)班教學(xué)取得較好成績(jī)的一個(gè)重要因素。五、 立足實(shí)際，反思提高1、 薄弱科依然薄弱，有待進(jìn)一步采取更為切實(shí)有效的措施，改變這種狀況。2、 狠抓校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè),為構(gòu)建形成良好學(xué)風(fēng)提供保障。3、 學(xué)生心理輔導(dǎo)工作未能徹底落實(shí)，部分學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決。4、 忽視對(duì)外交流，未能及時(shí)吸納其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5、 對(duì)畢業(yè)班教學(xué)研討不夠