整理與復習教學設(shè)計教學內(nèi)容：長方體和正方體的“整理與復習”教學目標：1讓學生進一步體會長方體和正方體的基本特征，知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。2使學生進一步理解體積（容積）的意義及其常用的計量單位的意義，能正確進行體積（容積）單位之間的簡單換算。3讓學生理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積計算的方法，并能運用這些方法解決一些簡單的實際問題。4、讓學生進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。5、進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系，體會數(shù)學學習的價值，增加學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：長方體、正方體表面積和體積（容積）的計算方法的復習。教學難點：運用長方體、正方體表面積、體積的計算方法靈活地解決實際問題。教學過程:一、談話導入，明確目標。二、師：在本冊教材中，我們還研究了兩個立體圖形，它們是什么？三、歸類整合。教師：關(guān)于長方體和正方體，你們知道了些什么?。繉W生在小組中互相交流、補充。集體匯報。教師根據(jù)學生的匯報課件出示知識梳理。頂點面棱表面積體積個數(shù)個數(shù)形狀大小關(guān)系條數(shù)長度關(guān)系長方體86長方形相對的面相等12互相平行的4條棱相等S=(ab+ah+bh)2V=abh正方體86正方形6個面都相等1212條棱都相等S=6aV=a四、學以致用。（一）、判斷題。1、長方體和正方體都有6個面，12條棱，8個頂點。 （ ）2、有6個面，12條棱，8個頂點的是長方體或正方體。 （ ）3、長方體中相對面的面積相等。 （ ）4、一長方體長、寬、高分別是3厘米、2厘米、1厘米，它的棱長和為6厘米。 （ ）5、一杯飲料150升。 （ ）6、長方體是特殊的正方體。 （ ）（二）、練一練。一個魚缸，棱是角鋼做的，四周是玻璃做的，底是鐵板做的。魚缸長6分米，寬3分米，高4分米，水深3分米。1、 做這個魚缸需要多少分米角鋼？2、 做這個魚缸需要多少平方分米玻璃？3、 做這個魚缸需要多少平方分米鐵板？4、 這個魚缸占多大空間？5、 這個魚缸裝了多少升水？出示題目后，先問問學生求這個量就是要求什么，然后再讓學生說說怎么做。（只列式不計算。）（三）、一個長方體水箱的容積是200L，這個水箱的底面積是一個邊長為50cm的正方形，水箱的高是多少厘米？（四）、把一根長30厘米的長方體木料鋸成3段(如圖),表面積比原來增加了20平方厘米,這根木料原來的體積是多少立方厘米?（五