寧波四中寧波四中 20072007 學(xué)年第二學(xué)期期末高二語文測試卷學(xué)年第二學(xué)期期末高二語文測試卷 答卷時(shí)間 120 分鐘 滿分 100 分 一 選擇題 本題共 20 分 1 下列詞語中 加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是 A 模 樣 m 疲憊 b i 瀕 臨絕境 p n 并行不悖 b i B 麻痹 b 包庇 b 心潮澎湃 b i 臧否 人物 p C 貯 藏 zh 鞭笞 ch 解 甲歸田 ji 瞠 目結(jié)舌 ch ng D 畸 形 j 歆 慕 x n 曲肱 而枕 h ng 伺 機(jī)報(bào)復(fù) s 2 下列各組詞語中 沒有錯(cuò)別字的一組是 A 賠償 謳吐 嬌揉造作 閑情逸志 B 煦暖 靚麗 綿里藏針 待價(jià)而沽 C 寒愴 俾益 辛辛學(xué)子 正襟危坐 D 讒言 深邃 死心踏地 黃梁美夢 3 依次填入下列各句橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我國教育法明確規(guī)定 任何組織和個(gè)人 不得以 為目的創(chuàng)辦學(xué)校及其他教育 機(jī)構(gòu) 魯迅先生的 藥 中的夏瑜形象是以著名的女革命家秋瑾為 的 關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動(dòng)場和游泳館的議案 市府還要 A 盈利 原型 附議 B 營利 原形 復(fù)議 C 營利 原型 復(fù)議 D 盈利 原形 附議 4 依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 人有七情六欲 這 不錯(cuò) 但 物欲怎樣膨脹 不應(yīng)該折損祖國 在心目中的光芒和莊嚴(yán) 真是 欲壑難填 作為偉大民族光榮的一員 難道可以置國家 民族于腦后嗎 A 當(dāng)然 盡管 也 縱使 而 B 當(dāng)然 無論 都 哪怕 而 C 固然 無論 都 縱使 但 D 固然 盡管 也 哪怕 但 5 下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 他最近的狀態(tài)一直不佳 接連幾次考試都不理想 屢試不爽 心情糟透了 B 老李過去被同事稱為才子 常有文章在報(bào)刊上發(fā)表 可是現(xiàn)在一有空便去打牌 釣 魚 懶得動(dòng)筆了 真可謂惜墨如金 C 夜晚 她茫然地走在街頭 深秋的冷雨濕透了單薄的衣服 她渾身發(fā)抖 噤若寒蟬 真想回到溫暖的家里 D 導(dǎo)演對(duì)籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深 記者得不到任何信息 大失所 望 6 下列各句中 沒有語病的一句是 A 近年來 隨著教育教學(xué)改革的不斷深化 高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的 歡迎 就業(yè)率明顯提高 B 這些蔬菜長得這么好 是由于菜農(nóng)們精心照料的結(jié)果 C 由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及 為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良 好的條件 D 政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng) 是當(dāng)今中國能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的 關(guān)鍵問題 7 下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義變化較小的一項(xiàng)是 A 昔者先王以為 東盟主 B 舉善而教不能 則勸 C 子見齊衰者 冕衣裳 者與瞽者 D 子路從而后 遇丈人 8 下列句子分類正確的一項(xiàng)是 卿欲何言 奪項(xiàng)王天下者 必沛公也 吾屬今為之虜矣 不然 籍何以至此 或脫身以逃 不能容于遠(yuǎn)近 此則岳陽樓之大觀也 然而不王者 未之有也 A B C D 9 下列語句中加點(diǎn)字表述得體的一項(xiàng)是 A 謹(jǐn)寄拙稿 素質(zhì)教育與課外閱讀 其中不妥之處 還望斧正 B 你所寄文稿有處意思不甚明了 謹(jǐn)致函垂詢 C 本月 28 日下午 5 時(shí) 我到府上有事相商 望屆時(shí)恭候 D 貴地風(fēng)景美 民風(fēng)淳樸 明年秋天 我們將再次蒞臨 10 給下列句子排序 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 文章要打動(dòng)人心 是應(yīng)該帶有情感的 好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素 但是 人們有一種成見 以為既然是理論文章 就難免枯燥 梁啟超的 新文體 在五四前有很大的影響 原因之一是 筆鋒常帶感情 其實(shí)不然 A B C D 二 品讀下面這首詩歌 回答 16 17 題 本題共 6 分 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡 川迥洞庭開 雁引愁心去 山銜好月來 云間連下榻 天上接行杯 醉后涼風(fēng)起 吹人舞袖回 注 乾元二年 759 李白流放途中遇赦 回舟江陵 南游岳陽 秋季作這首詩 11 詩中 雁引愁心去 一句 有版本寫作 雁別秋江去 你認(rèn)為哪句更妙 為什么 2 分 答 12 對(duì)第三聯(lián) 云間連下榻 天上接行杯 所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析 4 分 答 三 閱讀下面的文段 回答 18 21 題 本題共 14 分 謁從文墓謁從文墓 馬笑泉 沱江的水是有些濁了 跟這個(gè)時(shí)代的大多數(shù)河流一樣 它正逐步喪失清澈澄明的本相 對(duì)面舔疏的幾架吊腳樓 破舊而灰暗 如同瘦黑的小腳女人 可憐地站在江邊 被更多的群 涌而出的水泥樓房圍困著 愈發(fā)顯出堅(jiān)持的零丁與困窘來 沒有 邊城 里古樸堅(jiān)實(shí)的船 沒有黃永玉筆下紅焰一樣燃燒的花 沒有彩蝶般斑斕的苗裝 沒有天真無邪的翠翠的容顏 那個(gè)心中形成的幻象 就如同一只由無數(shù)精美的碎瓷片小心翼翼 合成的絕世無雙的花瓶在 突如其來的一瞬間碎了 我也由此回到了現(xiàn)實(shí)中 呆立了許久 才開悟似的輕笑一聲 先生 真正的邊城 已被您用醇厚優(yōu)美的文字 極藝術(shù)地保存下來了 上去吧 臺(tái)階是順坡砌的 陡陡的盤著 走這樣的路 頭自然是低著的 腳步也有意無意中 放輕放慢 以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您 在我 是一種必然 想想吧 讀 邊城 的那些 時(shí)候 心中是怎樣盈滿一種幾乎接近絕望的感傷的 那么清的意境 那么醇的氛圍 水墨一 樣行云流水地渲染開來 那不可企及之美 像一位不可追求的遺世獨(dú)立的佳人 令人因無望 而生不盡的惆帳和無窮的感傷 先生 您只有小學(xué)五年級(jí)的學(xué)歷 卻貢獻(xiàn)出了漢語文學(xué)中的 神品 路往右一斜 又往左一甩 終于有方小小平地了 一碑挺立 上面的草書豪邁不拘 一 個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng) 這當(dāng)然是您那位機(jī)鋒百出 堪稱一代鬼才的表侄兒黃永 玉所題了 永玉先生自稱湘西老刁民 其鋒芒畢露跟您的慈和大不一樣 但骨子里那種至情 至性倔強(qiáng)進(jìn)取 卻是一脈相承的 想當(dāng)年您懷抱文學(xué)的夢想孤身入京 一段時(shí)間困頓潦倒幾 乎凍餓而死 這令郁達(dá)夫大為感嘆而寫下 給一位文學(xué)青年的公開狀 但您硬是咬緊牙關(guān) 挺過來了 不但挺過來 而且以絕大的天才漸漸打開了局面 這里要感謝徐志摩先生 如果 沒有當(dāng)時(shí)這位詩界明星的關(guān)照和提攜 也許 我們本就單薄的現(xiàn)代文學(xué)史 將會(huì)損失 湘西 這至為精美的一頁 再往上去 臺(tái)階漸陡 兩旁草木極寧靜地護(hù)持著一種平和清靜氛圈 先生 您一步一步 引導(dǎo)我上升 而我終于來到您的面前 一大塊天生彩石 渾然古樸 深深扎進(jìn)湘西的泥土 您棲身其下 已與大地溶為一體 您已不在 而又無處不在 石頭上鑲著碧色的字 是您的 手跡 照我思索 能理解 我 照我思索 能理解 人 是的 您的一生 都是在召喚著 一個(gè)人所應(yīng)有的善與真 并由此而獲得了美 正如您所說 您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修 筑一些希臘式的關(guān)于人性的小廟 于是便有了 湘西 有了 從文自傳 有了 月下小景 最后上升為神奇的 邊城 也許在一些人眼中 您僅僅是一個(gè)營造世外桃源的田園詩人 可只要深入您那些像湘西一樣深重質(zhì)厚的文字 是任誰也會(huì)感受到一種悲天憫人的情懷啊 不禁想起魯迅 他老人家東方式的悲天憫人和知其不可為而為之的懷抱 其實(shí)是和您同 出一源 先生 其實(shí)我還遠(yuǎn)沒有領(lǐng)悟您的精神和苦心 當(dāng)我久久凝視時(shí) 您可在滿刻滄桑中面露 慈和微笑看我 您可以溫文質(zhì)樸聲調(diào)給我一次神光天降的點(diǎn)悟 而我終將告別而且遠(yuǎn)去 且 讓我扶此石留影紀(jì)念罷 并由此深記 大師就是那種 即使躺在你腳下 也一再提升著你的 人 選自 散文 2001 年第 12 期 13 文中說 真正的邊城 已被您用醇厚優(yōu)美的文字 極藝術(shù)地保存下來了 作者心目中 藝術(shù)化了的邊城有哪些特點(diǎn) 4 分 答 14 根據(jù)文意 解說 您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修筑一些希臘式的關(guān)于人性的小廟 的 含義 2 分 答 15 怎么理解 大師就是那種 即使躺在你腳下 也一再提升著你的人 這句話 4 分 答 16 下列對(duì)這篇散文的賞析 正確的兩項(xiàng)是 A 讀 邊城 的時(shí)候 作者會(huì)產(chǎn)生 一種幾乎接近絕望的感傷 是說讀完 邊城 后 人們會(huì)意志消沉 感到絕望 產(chǎn)生頹廢情緒 B 翠翠是 邊城 中的主要人物 她天真 純活 溫柔 聰慧 自尊 是沈從文先生 著意刻畫的人物 也是作品中塑造最成功的人物 C 照我思索 能理解 我 照我思索 能理解 人 說明沈從文先生有個(gè)性 恃 才傲物 D 從 沱江的水是有些濁了 可以看出 作者對(duì)環(huán)保問題非常關(guān)心 表達(dá)的是對(duì)當(dāng)?shù)?不保護(hù)環(huán)境的憤慨 E 也許 我們本就單薄的現(xiàn)代文學(xué)史 將會(huì)損失 湘西 這至為精美的一頁 是對(duì) 沈從文先生在現(xiàn)代文學(xué)史上地位的肯定 也是對(duì)其貢獻(xiàn)的贊美 四 語言文字應(yīng)用 本題共 30 分 17 將下列句子重新排列 將字母填在后面橫線上 組成前后銜接的一段話 2 分 a 它們好像在外面等候了多時(shí) b 在這里看星星 星星在你眼前亮起 一起亮到腦后 c 滿天的星星肅然排列 迎面注意著你 午夜走出帳篷 我被眼前的景象驚呆了 你仿佛把頭伸 進(jìn)一座古鐘里面 里面嵌滿活生生的星星 我頓時(shí)明白了 敕勒歌 中為什么有 天似穹廬 的句子 18 下面的長句較費(fèi)解 請改寫為語意連貫的四個(gè)短句 4 分 在 哥倫比亞 號(hào)航天飛機(jī)這次為期 16 天的飛行中 機(jī)組人員進(jìn)行了包括中國等 6 個(gè) 國家的學(xué)生設(shè)計(jì)的分別涉及太空飛行對(duì)蠶 蜘蛛 蜜蜂 魚 螞蟻等的生長及其習(xí)性的影響 在內(nèi)的 80 多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn) 答 19 給下面這則材料擬一個(gè)簡明的標(biāo)題 2 分 塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí) 而是貪圖個(gè)人方便 在他們眼中 塑 料袋 等同于 方便袋 現(xiàn)買東西即送袋子 省事省力又免去了上班拎布兜 菜籃的尷 尬 殊不知 環(huán)境保護(hù)是利人利己 造福子孫的大事 每人每天使用一兩個(gè)塑料袋 享受一 兩次方便 十幾億人口的大國將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾 給后人造成多大的麻煩 消費(fèi)塑 料袋看起來不過是芝麻大點(diǎn)的小事 但卻與祖國的環(huán)境事業(yè)息息相關(guān) 標(biāo)題 不超過 12 個(gè)字 20 在下面一段文字的空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑?4 分 報(bào)載 有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山 途中不慎被荊棘劃破了裙子 游興 大減 坐在路邊不愿起來 機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對(duì)她說 這話說得老 太太破 愁 為笑 連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了 導(dǎo)游究竟說了什么話使老太太破 愁 為笑 并繼續(xù)登山賞景呢 請依據(jù)當(dāng)時(shí)情景 以 導(dǎo)游小組的身份將這些話補(bǔ)寫出來 答 21 下面是某商場貼出的一則 海報(bào) 的主體部分 在標(biāo)點(diǎn) 詞語 語法等方面都有一些毛 病 讀完后任選四處 把序號(hào)和改正結(jié)果填人橫線上 修改時(shí)不能改變原意 8 分 為了滿足廣大消費(fèi)者對(duì)于生活的需求 清理倉庫中積壓的庫存商品 加快經(jīng)費(fèi)周 轉(zhuǎn)的進(jìn)度 經(jīng)研究 我商場將于本月十八日開始 在一樓設(shè)置特價(jià)商品專柜銷售 初次上 柜銷售的特價(jià)商品有 電器 鐘表 瓷器 服裝以及一些日用小百貸 專柜所有商品一 律五折售出 售出后 如有質(zhì)量問題 可在當(dāng)日內(nèi)退換 序號(hào) 改正 序號(hào) 改正 序號(hào) 改正 序號(hào) 改正 22 西方基督徒在吃飯前要祈禱一番 感謝主賜給我們食物 為美國學(xué)多學(xué)校也在進(jìn)行感 恩教育 還有人給感恩列出了菜單 3 月 5 日學(xué)雷鋒 感謝別人的幫助 奉獻(xiàn)自己的愛心 3 月 8 日婦女節(jié) 感謝媽媽 感謝奶奶 感謝外婆 使我們懂得尊重女性 尊敬長輩 感 悟親情 5 月 1 日勞動(dòng)節(jié) 5 月 4 日青年節(jié) 請你也選兩個(gè)節(jié)日 仿照例句 各寫一句感謝的話 要求突出節(jié)目的特點(diǎn) 句式大致相 同 內(nèi)容有一定新意 4 分 答 23 結(jié)束了高考 分別在即 許多學(xué)生總忘不了給與自己關(guān)系親密的人寫一段留言 以優(yōu)美 含蓄的語言表達(dá)自己美好的祝愿和真摯的感情 請根據(jù)要求給三個(gè)不同的對(duì)象各寫一段話 要求語義通順 且都要用一種修辭手法 6 分 1 給自己最好的朋友 答 2 給曾開導(dǎo)過自己的老師 答 3 給與自己有過誤會(huì)的同學(xué) 答 五 作文 本題共 30 分 現(xiàn)今 我們總時(shí)不時(shí)會(huì)聽到學(xué)生的抱怨聲 或是不滿于學(xué)習(xí)的壓力 或是不滿于生活的 枯燥 或許不滿于遭遇的不盡如人意 難道生活中真的沒有值得你自己珍惜 值得你驕傲的 人或事嗎 請以 因?yàn)?值得我們珍惜當(dāng)下 為題 寫一篇文章 可以寫經(jīng)歷 可以談 感受 可以論看法 立意自定 文體自選 詩歌除外 不少于 700 字 命題命題 核對(duì)教師核對(duì)教師 李珍李珍 寧波四中寧波四中 20072007 學(xué)年第二學(xué)期期末高二語文學(xué)年第二學(xué)期期末高二語文答題答題卷卷 一一 選擇題選擇題 共共 2 20 0 分分 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B D B C A D A 二二 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 6 6 分分 1 11 1 2 2 分分 答 1 12 2 4 4 分分 答 三三 閱讀下面的文段閱讀下面的文段 回答回答 1818 2121 題題 共共 1414 分分 1 13 3 4 4 分分 答 1 14 4 2 2 分分 答 1515 4 4 分分 答 1616 4 4 分分 四四 語言文字應(yīng)用語言文字應(yīng)用 共共 3030 分分 1717 2 2 分分 答 正確的序號(hào)為 1818 4 4 分分 答 1919 2 2 分分 答 標(biāo)題 不超過 12 個(gè)字 2 20 0 4 4 分分 答 機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對(duì)她說 2 21 1 8 8 分分 序號(hào) 改正 序號(hào) 改正 序號(hào) 改正 序號(hào) 改正 2 22 2 4 4 分分 2 23 3 6 6 分分 1 給自己最好的朋友 答 2 給曾開導(dǎo)過自己的老師 答 3 給與自己有過誤會(huì)的同學(xué) 答 五五 作文作文 3 30 0 分分 寧波四中寧波四中 20072007 學(xué)年第二學(xué)期期末高二語文學(xué)年第二學(xué)期期末高二語文測試測試卷卷答案答案 二 選擇題 共 30 分 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C D D C D A B 11 雁引愁心去 更妙 詞句運(yùn)用了擬人擬人的手法 寫出了李白流放遇赦的高興心情 這一 句寫大雁有意為詩人帶走愁心大雁有意為詩人帶走愁心 與下句寫君山有情為詩人銜來皓月 愁去喜來 互相映襯 12 運(yùn)用夸張手法夸張手法寫出了岳陽樓高聳如云的輕裝 同時(shí)這兩句詩想象神奇 在云間連榻 在 天上 行杯 寫出了詩人恍若置身仙境寫出了詩人恍若置身仙境的情景的情景 意思對(duì)即可 13 至清的意境 醇厚的氛圍 水墨一樣行云流水渲染開來 那不可企及之美 像一位 不可追求的遺世獨(dú)立的佳人 令人因無望而生不盡的惆悵和無窮的感傷 14 指沈從文先生用描繪理想世界美麗的湘西地域風(fēng)俗畫 表達(dá)對(duì)現(xiàn)代腐朽庸俗風(fēng)氣的憎惡 呼喚人情美 人性美 意思對(duì)即可 15 這是作者對(duì)沈從文先生的由衷贊美 先生去了 但精神無處不在 那種悲天憫人的情懷 始終感悟著后人 啟示后人去追求人情之美 人性之美 16