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課題:1.2.3流程圖選擇結(jié)構(gòu)班級: 姓名: 學(xué)號: 第 學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用流程圖表示選擇結(jié)構(gòu)2、能識別簡單的流程圖所描述的算法【課前預(yù)習(xí)】1問題:某鐵路客運部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運行李的費用,其中(單位:)為行李的重量,試給出計算費用(單位:元)的一個算法你能猜想出該算法的大致流程圖嗎?2你能總結(jié)出選擇結(jié)構(gòu)的含義及其流程圖嗎?【課堂研討】例1、函數(shù),設(shè)計一個算法,對每輸入一個值,都能得到相應(yīng)的函數(shù)值,并畫出流程圖例2、設(shè)計求一個數(shù)的絕對值的算法,并畫出流程圖例3、設(shè)計求解一元二次方程的一個算法,并用流程圖表示。變題:如果將例中的這一條件去掉呢?【學(xué)后反思】課題:1.2.2 流程圖選擇結(jié)構(gòu)檢測案班級: 姓名: 學(xué)號: 第 學(xué)習(xí)小組【課堂檢測】1如果考生的成績大于或等于分,則輸出“及格”,否則輸出“不及格”用流程圖表示這一算法過程2根據(jù)下面給出的算法,畫出相應(yīng)的流程圖 輸入;如果,那么,否則,;輸出和3寫出解方程(,為常數(shù))的算法,并畫出流程圖【課后鞏固】1設(shè)計一個算法,求,中的較大數(shù),并畫出流程圖2已知函數(shù),畫出求該函數(shù)值的流程圖3已知函數(shù) ,流程圖表示的是給定值,求其相應(yīng)函數(shù)值的算法,請將流程圖補(bǔ)充完整其中處應(yīng)填_;處應(yīng)填_若輸入,則輸出結(jié)果為
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