第三單元綜合練習(xí)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃單位：海門東洲小學(xué) 主備：賈鑫潔教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充第三單元綜合練習(xí)課型練習(xí)施教日期年 月 日星期 教學(xué)目標(biāo)1 讓學(xué)生在具體的實(shí)際問題中掌握東、南、西、北四個(gè)主要方向和東南、東北、西南、西北四個(gè)輔助方向。2 在經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力，同時(shí)促進(jìn)抽象思維的發(fā)展。3讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中獲得成功、愉快的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用八個(gè)方向進(jìn)行觀測(cè)。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已經(jīng)掌握了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向來進(jìn)行觀測(cè)，并能解決一些實(shí)際問題。 （蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)方向檢測(cè)試卷班級(jí)_姓名_得分_一、把八個(gè)方向填寫完整。（8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求畫圖形。（8分） 1、在 的西北面畫 。 2、 在 的東南面。 3、 在 的（ ）， 在 的（ ）。三、想想填填。（20分） 文化宮1、 小明早上都跑步鍛煉身體，他先向 （ ）面跑到人民橋，再向（ ）面跑到文化宮，最后向（ ）面跑回家。 小明家 人民橋2、1、 先向南移5格，再向東北移3格，畫出 的移動(dòng)路線。2、 先向東移2格，再向北移1格，最后再向東北移2格，畫出它的移動(dòng)路線。3、 先向西移2格，再向北移4格，畫出它的移動(dòng)路線。4、 先向西南移1格，再向西移2格。5、觀察這四個(gè)圖形移動(dòng)后所在的格子，完成填空。（1）、 在 的（ ）面，在 的（ ）面。（2）、 在 的（ ）面，在 的（ ）面。四、仔細(xì)觀察線路圖，再填一填。（18分） 260米 公園 體育場(chǎng) 300米 400米 學(xué)校 280米 圖書館 300米小明家 450米 480米 超市1、學(xué)校在公園的（ ）面，在小明家的（ ）面。2、圖書館的（ ）面是體育場(chǎng)，圖書館在超市的（ ）面。3、從小明家到圖書館有幾條路可以走？請(qǐng)寫出這些路的行走路線和方向，并計(jì)算出每條路線的要走的米數(shù)。他走哪條路最近？走哪條路最遠(yuǎn)？五、下面是某市201路公交車的站牌，從火車站去市政府，要到第（ ）塊站牌下等車，要按自（ ）向（ ）的方向乘車，乘（ ）站，途中經(jīng)過（ ）站。(10分)火車站東 門朝陽路文化館體育場(chǎng)健康路少年宮市政府建設(shè)路火車站東 門朝陽路文化館體育場(chǎng)健康路少年宮市政府建設(shè)路 201 火車站 201 火車站 第一塊 第二塊六、解決問題。（26分） 體育 世紀(jì)廣場(chǎng) 市政府 一中 藥店 中山路 東門 圖書館 銀行 人民廣場(chǎng)西門 動(dòng)物園 文化宮 五星橋 汽車站 郵局 10路車 15路車1、15路車是從汽車站開往（ ），10路車是從西門開往（ ）。2、呂俊是從西門到圖書館，應(yīng)乘（ ）路車，要乘（ ）站。3、小紅從郵局到一中，可以先乘（ ）路車，經(jīng)過（ ）站，到（ ）；再乘（ ）路車，經(jīng)過（ ）站達(dá)到一中。4、寫出10路車和15路車的行駛路線和方向。10路：西門 （ ） 15路：汽車站 （ ） 七、根據(jù)下面的數(shù)量關(guān)系在（ ）里填數(shù)。（10分）1. 如果 = = 那么 =（）個(gè) 2. 如果那么（）個(gè)八、附加題。1. 用4、9、3這三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)中，（）和（）相加的和最大；（）和（）相加