2011年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)健康教育教案課題： 1、講究?jī)x表美 課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。2、使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說怎樣講究?jī)x表美。教具（課前準(zhǔn)備）教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。學(xué)生：想想自己在講究?jī)x表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入 1、什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究?jī)x表美？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、講故事：里和丈。說說你從中明白了什么。 2、請(qǐng)大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題： 怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？ 3、交流。 （1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長(zhǎng)發(fā)？ （2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？ （3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？ （4）請(qǐng)女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？ （5）為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢(shì)？ 4、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？ 5、評(píng)比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勼w會(huì)。 6、小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對(duì)講究?jī)x表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時(shí)的行動(dòng)！我們可以比一比，看誰做得最好。其實(shí)，我們講究?jī)x表美，不僅是關(guān)系到個(gè)人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級(jí)的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國(guó)家和民族的形象。 板 書 1、講究?jī)x表美 儀表：儀態(tài)、外表 保持個(gè)人衛(wèi)生 服裝整潔美觀 語言美行為美 坐立走姿勢(shì)正確 反 饋 檢 測(cè) 1、什么是儀表？為什么要講究?jī)x表美？ 2、儀表美主要指哪些方面？聯(lián)系自己的情況說說怎樣達(dá)到儀表美。小學(xué)六年級(jí)健康教育教案 課題： 3、游泳的衛(wèi)生和安全 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、導(dǎo)入新課 1、評(píng)選班級(jí)游泳小能手。 2請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。二、學(xué)習(xí)新課1、（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對(duì)健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動(dòng)，人人都來做個(gè)游泳小能手。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）3、大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？6、!對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請(qǐng)大家看看課文的第1、2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書，議論，大組交流。）7、大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。 除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害？8、課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點(diǎn)大家千萬得注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問題。 板 書 3、游泳的衛(wèi)生與安全 游泳值得提倡：鍛煉肌肉 培養(yǎng)勇敢精神 游泳必須注意：生病不游泳 集體前往 游泳時(shí)不哄鬧 預(yù)防血吸蟲病 反 饋 檢 測(cè) 課 后 小 結(jié) 小學(xué)六年級(jí)健康教育教案課題： 3、預(yù)防血吸蟲病課時(shí)：1 課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種 病。教學(xué)難點(diǎn)：了解血吸蟲病的危害。教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關(guān)血吸蟲病的錄象和資料。學(xué)生：詢問了解有關(guān)血吸蟲病的知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識(shí)，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)新課1、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪部分有關(guān)系。2、師介紹什么叫血吸蟲病。3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長(zhǎng)約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。）4、出示掛圖，閱讀課文，討論：（1）了解血吸蟲的生長(zhǎng)發(fā)育史以及血吸蟲的生長(zhǎng)發(fā)育中需要哪些生長(zhǎng)條件？（2）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們?cè)鯓宇A(yù)防它呢！前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了血吸蟲的生活史，請(qǐng)大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件？6、討論：如何預(yù)防血吸蟲病？如果得了血吸蟲病該怎么辦？7、水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？8、小結(jié)：希望大家把今天學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)的生活中去，大家都來預(yù)防和杜絕血吸蟲病。 板 書 2、預(yù)防血吸蟲病 生活史：卵（糞便）毛蚴（水、釘螺）尾蚴（水） 預(yù)防：管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測(cè) 1、什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大??？ 2、簡(jiǎn)述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。 3、怎樣預(yù)防血吸蟲??？ 參 考 資 料 小學(xué)六年級(jí)健康教育教案課題： 4、毒蛇咬傷的防與治教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。2、使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。教學(xué)難點(diǎn)：了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見過嗎？二 、學(xué)習(xí)新課 1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動(dòng)，請(qǐng)大家說說你們都到過什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方） 2、旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么？ 3、毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來區(qū)分。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇 咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？ 5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？ 6、萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？ 板 書 4、毒蛇咬傷的防和治 防：帶棍子 帶蛇藥 治：捆扎 擠壓 立即送醫(yī)院 反 饋 檢 測(cè) 參 考 資 料 小學(xué)六年級(jí)健康教育教案 課題： 5、預(yù)防狂犬病課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)難點(diǎn)：了解狂犬病的一般癥狀。 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、導(dǎo)入新課 誰聽說過有人被狗咬傷的事情？ （介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常會(huì)引起大家的反感，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課 1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么??？這種病嚴(yán)重嗎？ 2這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得這種?。空?qǐng)大家閱讀課文第二小節(jié)。 3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢(shì)力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率） 所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非?？膳碌氖虑椋仨氁鹞覀兊母叨染?，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。3、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。 4、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？5、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說的是什么？6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。 板 書 5、 預(yù)防狂犬病 什么是狂犬?。?狂犬病毒 狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊 反 饋 檢 測(cè) 參 考 資 料 課 后 小 結(jié) 小學(xué)六年級(jí)健康教育教案課題： 6、預(yù)防疥瘡教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。二、學(xué)習(xí)新課1、（出示疥蟲的掛圖）這個(gè)掛圖上畫的是什么？2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？ 3、疥蟲雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說說自己的看法。4、看了關(guān)于疥蟲的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書。5、疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？6、從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？ 8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先 是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。 板 書 6、預(yù)防疥瘡 什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位 疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒 一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥 反 饋 檢 測(cè) 課 后 小 結(jié) 小學(xué)六年級(jí)健康教育教案課題： 7、預(yù)防燒傷和燙傷教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、導(dǎo)入 我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過，開水的溫度是多少？ 火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個(gè)故事，你有什么想法？2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請(qǐng)大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？ 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。4、指名學(xué)生全班交流。5、師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。 6、除了以上四個(gè)方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？ 板 書 7、預(yù)防燒傷和燙傷 開水的溫度 100度 火的溫度 1000度 反 饋 檢 測(cè) 1、開水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？ 2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？ 參 考 資 料 1、燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點(diǎn)腫。重的會(huì)起水泡，疼痛厲害；嚴(yán)重的會(huì)發(fā)生皮膚組織壞死。 2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過100度的熱源而引起的皮膚或皮下組織的壞死。 課 后 小 結(jié)小學(xué)六年級(jí)健康教育教案課題： 8、煙酒對(duì)人的危害教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。2、讓學(xué)生知道過量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。2、讓學(xué)生知道過量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。教具（課前準(zhǔn)備） 有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無煙日”的宣傳資料。教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入（宣傳世界“無煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無煙日”？這節(jié)課我們就專門來討論一下這個(gè)課題。 二、學(xué)習(xí)新課 1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問題： （1）吸煙對(duì)人體有害嗎？ （2）吸煙主要危害人體的哪些器官？ （3）長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？ （4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？ 2、學(xué)生交流討論。 3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周圍被動(dòng)吸煙的人有沒有傷害呢？世界定了一個(gè)“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？4、小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學(xué)上還用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？三、總結(jié)：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過年或過節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自覺地抵制，千萬不要認(rèn)為這是好玩而無所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。 板 書 8、煙酒對(duì)人的危害 吸煙的危害（尼古丁 氣管 肺） 喝酒的危害（腦 胃 肝） 反 饋 檢 測(cè) 1、煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？ 2、酒對(duì)人有什么不良影響？ 3、中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？ 參 考 資 料 1、關(guān)于尼古丁。9、毒品的危害 教學(xué)目的要求 1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。2、讓學(xué)生初步了解毒販們的狡猾手段。3、使學(xué)生明確了解我國(guó)政府禁毒的立場(chǎng)，并教育學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)我國(guó)政府的禁毒立場(chǎng)。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 面對(duì)毒品的進(jìn)攻，如何保護(hù)自己 教具和學(xué)具 有關(guān)禁毒的宣傳資料教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課師：五年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇關(guān)于毒品的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？（學(xué)生回憶，回答）師：今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害性的知識(shí)。2、學(xué)習(xí)新課師：讓我們先來看看課文開始的第一小節(jié)，上面有聯(lián)合國(guó)公布的兩個(gè)數(shù)字，對(duì)這兩個(gè)數(shù)字，你們是怎么看的？（學(xué)生討論，回答）師：這兩個(gè)數(shù)字對(duì)于全世界的總?cè)藬?shù)來說，還只是一個(gè)小部分。但竟有這么多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。為什么這兩個(gè)數(shù)字會(huì)引起如此的震驚呢？讓我們來進(jìn)一步了解毒品的危害。 請(qǐng)大家先通讀課文中論述毒品危害的三個(gè)部分，邊讀邊想為什么毒品會(huì)“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”？（學(xué)生閱讀，討論）師：為什么毒品會(huì)“毀滅自己”？你有沒有這方面的材料，介紹給大家聽聽。（學(xué)生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹毒品危害家庭的案例） 通過這些例子，我們可以看出吸毒者完全不能自拔，為了滿足自己的需要，他們什么都能做得出來，為了毒品，他們可以不顧一切。因此說毒品會(huì)害一個(gè)家庭，根本不足為奇。師：可以說毒品一旦進(jìn)人人體，就會(huì)對(duì)人體的每一個(gè)系統(tǒng)，每一個(gè)部分帶來毀滅性的打擊，當(dāng)然這種打擊不是在瞬間完成的，而是有一個(gè)逐步加深的過程。 為什么又說毒品“禍及家庭”呢？（學(xué)生舉例，介紹）這樣一討論，大家對(duì)于毒品“危害社會(huì)”的說法應(yīng)該就不難理解了吧？（學(xué)生舉例，介紹）師：吸毒者必須走上犯罪道路，這樣的例子舉不勝舉。請(qǐng)大家說說這方面的事例。（學(xué)生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹吸毒者走上犯罪道路的案例）所以說“吸毒已成為社會(huì)的痼疾，在全世界蔓延，人類社會(huì)因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。 大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國(guó)各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當(dāng)受騙。總結(jié)各地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文中販毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。（學(xué)生閱讀，議論）師：當(dāng)然，販毒分子拉攏人，不會(huì)像書上寫的這樣，背誦給你聽，但基本就是這樣遺像手段，因此我們應(yīng)該提高警惕，提防販毒分子的各種卑鄙手段。 毒品還曾經(jīng)是外國(guó)侵略者入侵我國(guó)的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事？（學(xué)生介紹）師：解放后，中國(guó)政府經(jīng)過不長(zhǎng)的時(shí)間，就在全國(guó)范圍內(nèi)消滅了毒品。現(xiàn)在毒品再次侵入我們國(guó)家，我國(guó)政府的態(tài)度和立場(chǎng)又是什么樣的呢？（學(xué)生閱讀，回答）師：那我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品斗爭(zhēng)的行列中來呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，我們從小就要利用法律這個(gè)武器，堅(jiān)決的毒品做長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)！10、預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)目的要求 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。教材重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法教具和學(xué)具 顯微鏡一架(含結(jié)核桿菌的觀察玻璃片)，有關(guān)結(jié)核病的掛圖教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過預(yù)防脊柱彎曲異常，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：10.預(yù)防肺結(jié)核）2、講授新課師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？生：我調(diào)查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？ 生：吃了病人污染過的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，師：你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？生：知道了！師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點(diǎn)，大家要注意。 過去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死?，F(xiàn)在不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)如何預(yù)防呢？生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。（學(xué)習(xí)朗讀）11、正確對(duì)待殘疾人教學(xué)目的要求 1、讓學(xué)生了解殘疾人由于身體不健全，生活、學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)都很不方便，其中的痛苦是正常人難以想象和無法體會(huì)的。2、讓學(xué)生了解一些殘疾人身殘志堅(jiān)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光的典型事跡。3、讓學(xué)生知道健康人應(yīng)該尊重、關(guān)心、同情、愛護(hù)和幫助殘疾人。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 了解殘疾人，尊重、關(guān)心、同情、愛護(hù)和幫助殘疾人 教具和學(xué)具 掛圖、錄像帶教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課師：殘疾人的殘疾表現(xiàn)在多方面，在我們身邊也會(huì)經(jīng)常見到殘疾人，他們身體不健全，因此他們的不幸的。那么，作為一個(gè)健全的人，應(yīng)該怎樣正確對(duì)待殘疾人呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書：11.正確對(duì)待殘疾人）2、學(xué)習(xí)新課師：殘疾人由于身體不健全，在生活，學(xué)習(xí)，工作和活動(dòng)等方面面臨很多不方便。比如對(duì)聾啞人來說，世界一片黑暗。你們知道他們是怎么生活的嗎？（學(xué)生回答）師：他們又是怎樣學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)的呢？（學(xué)生回答）師：根據(jù)剛才同學(xué)講的事實(shí)，讓我們想象一下，他們有哪些不便和困難？有哪些痛苦？生：聾啞人無法用正常的語言和別人交流，盲人什么也看不見。師：還有一些肢體不健全或傷殘的人，比如在意外事故中失去了雙臂，或斷了雙腿他們又是怎樣生活，學(xué)習(xí)，工作和活動(dòng)的呢？他們有哪些不便和困難，有哪些痛苦呢？請(qǐng)同學(xué)們以四人一小組，議論一下。生：失去雙臂的人吃飯，穿衣服等日常生活都很難自理，下肢殘疾的人行動(dòng)很不方便。 師：盡管各種殘疾的表現(xiàn)不盡相同，各位殘疾人的不便和痛苦也不一樣，但是他們都面對(duì)著現(xiàn)實(shí)生活，殘疾所帶來的不便和痛苦是正常人難以想象和無法體會(huì)的。然而，在古今中外無數(shù)的殘疾人中，卻涌現(xiàn)了許多身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者。誰來說一說你在報(bào)紙雜志，廣播，電視電影中了解的有關(guān)殘疾人的典型事跡？(學(xué)生回答)師：剛才同學(xué)們講的這些殘疾人的事跡確實(shí)非常感人，他們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)同學(xué)們把課外第三自然段集體朗讀一遍。（學(xué)生朗讀課文）師：課文中所舉的例子只是殘疾人中自強(qiáng)不息的典型人物和事跡的一個(gè)縮影。他們以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了偉大的奇跡，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。那么，你們從中又受到了什么樣的教育呢？生：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。師：殘疾人在人格上和正常人是平等的。我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待殘疾人呢？（學(xué)生回答）師：假如你在路上遇見一位盲人正準(zhǔn)備穿過馬路，你該怎么做？你在醫(yī)院走廊上見到一位搖著輪椅行走的傷殘人，你又會(huì)怎么做？（學(xué)生回答）師：為盲人引路，幫傷殘人推車是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的表現(xiàn)，是正確的做法。但是我們有時(shí)也會(huì)看到一些人，不僅不去關(guān)心，幫助殘疾人，反而去取笑，捉弄他們。如果遇到這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦呢？生：我們應(yīng)該去制止。師：一種方法是勸告，還有一種方法是干脆以自己的行為來制止別人不文明的行為?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。希望同學(xué)們都來關(guān)心殘疾人，做殘疾人的朋友。現(xiàn)在讓我們一起來讀課文的最后一段，并思考一個(gè)問題，今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？（學(xué)生讀課文并思考）師：今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？舉例說一說。（學(xué)生回答）師：今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在對(duì)待殘疾人方面做得最好。12、關(guān)心氣象信息教學(xué)目的要求 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣象信息和我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系十分密切。2、讓學(xué)生了解氣象信息的基本內(nèi)容。3、使學(xué)生開始關(guān)心氣象信息。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 了解氣象信息與人體健康的關(guān)系教具和學(xué)具 掛圖、錄像帶教學(xué) 過程 1、導(dǎo)入新課師：我們現(xiàn)在處在信息社會(huì)，每天都在接受各方面的信息。大家能說說具體有哪些方面呢？（學(xué)生回憶，回答）師：你每天關(guān)心氣象信息嗎？2、學(xué)習(xí)新課師：氣象信息也是與每個(gè)人密切相關(guān)的重要信息，你關(guān)心過它嗎？（學(xué)生討論，回答）師：我們來比較一下，看看天氣報(bào)告和氣象報(bào)告的內(nèi)容有哪些相同和不同。（組織學(xué)生閱讀，議論，比較，教師注意歸納）師：看來大家主要關(guān)心的是下不下雨，要不要帶雨傘。其實(shí)，只注意這一個(gè)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的讓我們來了解一下氣象信息的主要內(nèi)容。 晨練氣象指數(shù)。為什么要公布這個(gè)指數(shù)？它和我們有什么關(guān)系呢？（學(xué)生舉例，介紹）師：如果我們不關(guān)心這個(gè)指數(shù)，我們的晨練活動(dòng)就可能是盲目的，這樣的話，晨練質(zhì)量能得到保證嗎？，（學(xué)生討論，回答）師：今后希望大家也來注意這方面的信息，為自己也為別人提供晨練的依據(jù)，做一個(gè)科學(xué)晨練的人。 溫度也是大家熟悉的一項(xiàng)氣象內(nèi)容。每天穿什么衣服，穿多少，你的根據(jù)是什么？（學(xué)生舉例，介紹）師：可是有沒有遇到過這樣的情況，明明氣象報(bào)告說的溫度比較高，可實(shí)際上按報(bào)告的溫度減了衣服，結(jié)果感覺天氣冷颼颼的，反而著了涼？（學(xué)生舉例，介紹）師：知道為什么嗎？讓我們來看看課文的分析。（組織學(xué)生閱讀，分析課文）師：看來單純地看溫度是不全面的。你了解濕度嗎？濕度和哪些氣象因素有關(guān)？（學(xué)生回答）師：其實(shí)濕度和溫度是關(guān)系密切的兩個(gè)因素。我們?cè)诹私鉁囟鹊耐瑫r(shí)，還應(yīng)該同時(shí)了解濕度，這樣才能更全面地掌握氣象信息。 你注意過紫外線指數(shù)嗎？它和我們有什么關(guān)系？（學(xué)生回答）師：今天的紫外線指數(shù)是多少？這樣的指數(shù)對(duì)人有什么影響？（學(xué)生回答）師：可能大家在夏季外出旅游時(shí)比較注意紫外線指數(shù)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大家的防曬意識(shí)比較強(qiáng)，所以特別注意，不過在每年的5月到10月，確實(shí)應(yīng)該更多地關(guān)心紫外線指數(shù)，更科學(xué)地保護(hù)我們的皮膚。 我們班上有沒有花粉過敏的同學(xué)？（學(xué)生回答）師：請(qǐng)你介紹一下自己的感受。（學(xué)生介紹）花粉指數(shù)對(duì)花粉過敏的人特別重要，這些人應(yīng)該充分利用這方面的信息。最后還有一個(gè)晾曬指數(shù)，它和哪些方面的關(guān)系最密切？（學(xué)生回答）師：其實(shí)，我們每個(gè)家庭都免不了晾曬一些東西，為了提高晾曬質(zhì)量，我們也要關(guān)系這方面的氣象信息。 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這些氣象信息之間有沒有關(guān)系？（學(xué)生回答）師：希望大家今后有意識(shí)地關(guān)心氣象信息，使它們成為我們生活的科學(xué)中不可缺少的一個(gè)組成部分。健康教育六年級(jí)下冊(cè)教案第一課：愛美與健康教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)重點(diǎn)：知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)難點(diǎn)：知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。知道什么 才是美嗎？2、揭題：“愛美與健康”二、講解分析1、師：提問怎樣才是美？說說你是怎樣理解的。生：相互討論、交流2、通過討論交流，進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。三、師生總結(jié)四、課外拓展1、什么是真正的美？板書設(shè)計(jì)：愛美與健康美：形體美 風(fēng)度美 儀表美 心靈美 第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。2、懂得怎樣正確地與別人開展競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們你們知道什么是競(jìng)爭(zhēng)嗎？2、怎樣與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)呢？3、板書課題：競(jìng)爭(zhēng)與健康二、學(xué)習(xí)新課1、生：討論教師在導(dǎo)入新課時(shí)提出的問題。生：交流自己對(duì)以上問題的看法和認(rèn)識(shí)。2、師：說說你是如何與別人開展競(jìng)爭(zhēng)的？生：發(fā)表自己的看法。師生總結(jié)什么叫競(jìng)爭(zhēng)。3、師：講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。三、總結(jié)談話四、課外拓展1、什么叫競(jìng)爭(zhēng)？這樣與別人競(jìng)爭(zhēng)？2、活動(dòng)：模擬一次競(jìng)選活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：敢于競(jìng)爭(zhēng)，不必膽怯競(jìng)爭(zhēng)與健康善于競(jìng)爭(zhēng)，吸取經(jīng)驗(yàn) 第三課：青春期的心理健康教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉的重要性。2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？教學(xué)重點(diǎn)：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)難點(diǎn)：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目照片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)了前面的知識(shí)，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。2、板書課題：青春期的心理健康二、講解新課1、出示掛圖：我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。2、生：討論交流師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。生：討論回答。3、師：重點(diǎn)講解三個(gè)方面的鍛煉都有哪些項(xiàng)目？生：總結(jié)。4、女生的鍛煉的注意點(diǎn) 。四、課外拓展要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？板書設(shè)計(jì)：青春前期的心理健康耐心聽取指導(dǎo)遇事要冷靜參加集體活動(dòng) 第四課：生活方式與健康教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道健康的生活方式對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)相當(dāng)重要。2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，并說說對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師：談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？生：回答。2、師：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)健康的生活對(duì)我們的重要性。3、揭題（板書課題）二、講解分析1、師：哪些是健康惡毒社會(huì)方式呢？生：回答。（1）戒煙戒酒 （2）合理飲食（3）適量活動(dòng) （4）心理平衡生：回答。三、師生總結(jié)四：課外拓展哪些是健康的社會(huì)方式？板書設(shè)計(jì)： 生活方式與健康戒煙戒酒合理飲食適量運(yùn)動(dòng)心理平衡 第五課：青春前期的生理變化與保健教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化。2、讓學(xué)生了解基本的保健知識(shí)。3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時(shí)期嗎？師：你知道此刻你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題。二、講解分析1、講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 討論交流。2、 生：思考：第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識(shí)別是男還是女。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。）生：回答。3、師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？三、師生總結(jié)：四、課外拓展 想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？板書設(shè)計(jì)：青春前期的生理變化與保健第一性征第二性征內(nèi)臟功能性機(jī)能成熟 第六課：吸煙的危害教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有那些危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說身邊吸煙者自覺戒煙。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。2、板書課題：吸煙的危害二、講解分析1、師：出示掛圖：我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。2、師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪費(fèi)金錢，牙黃口臭：生：討論回答。3、再讀課文第四段，重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結(jié)。4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。5月31日“世界無煙日”商店不出售香煙不做香煙廣告三、師生總結(jié)。四、課外拓展。1、吸煙對(duì)人體造成那些危害？2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？板書設(shè)計(jì)：第六課：吸煙的危害患肺癌浪費(fèi)金錢牙黃口臭引起火災(zāi) 第七課飲酒與健康教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對(duì)人體的危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。教學(xué)重點(diǎn)：了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。（打架斗毆）（帶來疾?。ㄡ劤绍嚨湥ㄓ绊憙x表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識(shí)飲酒與人體健康的關(guān)系。2、板書課題：飲酒與健康二、講解分析1、出示掛圖：師：過度飲酒會(huì)給我們的生活帶來極其嚴(yán)重的危害。2、師生分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭3、認(rèn)識(shí)青少年千萬不要學(xué)喝酒。生：總結(jié)。三、 總結(jié)課文：四、 課外拓展：1、酗酒會(huì)造成那些危害？2、你對(duì)醉酒的人有什么樣的印象？板書設(shè)計(jì)：第七課飲酒與健康打架斗毆帶來疾病釀成車禍影響儀表 第八課食品的選購(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品的分類情況有以及食品的選購(gòu)的基本要領(lǐng)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確選購(gòu)食品，樹立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購(gòu)食品。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購(gòu)食品。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、隨著人民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上商品日益豐富，精加工和 半成品的食物越來越多，這要求我們對(duì)食品加工和包裝知識(shí)多了解一點(diǎn)。2、板書課題：食品的選購(gòu)二、講解分析1、講解食品分類：主食和副食主食：糧食類副食：葷菜 素菜 水果 點(diǎn)心2、師：如何正確選購(gòu)食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊(cè)商標(biāo)。生：討論回答三、師生總結(jié)四、課外拓展談?wù)勀阍谫?gòu)物是會(huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎？板書設(shè)計(jì)：第八課食品的選購(gòu)生產(chǎn)日期保質(zhì)期保存期第九課、綠化與健康 教學(xué)目的要求 1 .使學(xué)生知道綠化與人們生活，健康的關(guān)系。 2.教育學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心綠化，積極參加綠化，愛護(hù)植物的好品質(zhì)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、植物對(duì)美化、凈化大自然的巨大作用2、認(rèn)識(shí)綠化的重要性 教具和學(xué)具掛圖、錄像 教學(xué)過程 1 導(dǎo) 人新 課師：夏天，當(dāng)你走在綠樹成陰的公園里的時(shí)，會(huì)有什么感覺？生：涼爽，舒服，有心曠神怡的感覺。師：為什么會(huì)有這種感覺？生：因?yàn)檫@些公園里有很多樹木。師：綠化了公園空氣新鮮涼爽，能使人精神振奮，心情愉快。植物是人類的好朋友，和人類的關(guān)系十分密切，所以我國(guó)把一年中的一天定為植樹節(jié)，你們知道是哪一天嗎？生：是3月12日。師：定植樹節(jié)的目的是什么？生：使大家認(rèn)識(shí)到植樹造林的重要性，號(hào)召大家來植樹造林，綠化祖國(guó)。2.學(xué)習(xí)新課師：綠化植物好處很多，課文第二小節(jié)重點(diǎn)介紹的是哪一點(diǎn)？生：產(chǎn)生大量的氧氣。師：同學(xué)們知道，植物白天釋放氧氣，吸收二氧化碳；晚上則相反吸收氧氣，釋放二氧化碳。那課文里為什么還說植物供應(yīng)了大量氧氣呢？（學(xué)生同桌討論，然后教師出示表格，讓學(xué)生討論填表） 吸收 釋放量 類別數(shù)量 氧氣 二氧化碳一人一天 吸收0.75千克 釋放0.9千克 50億人一年 吸收13.69億噸 釋放16.43億噸 一畝植物一天 釋放45千克 吸收60千克 多少畝植物能釋放出50億人所需的氧氣？（約0.83億畝）師：人類一天需要那么多畝植物提供氧氣，當(dāng)前因?yàn)槿藶槠茐?，火?zāi)，空氣污染等原因，使森林面積正在逐年減少，所以綠化環(huán)境，植樹造林是件十分緊迫的事。植物除了提供大量氧氣，吸收二氧化碳外，還有什么作用？（學(xué)生討論回答）師：植物除了可以起到不斷調(diào)節(jié)自然界空氣成分的重要作用外，還有哪些重要作用？請(qǐng)大家瀏覽課文，并小組討論一下，準(zhǔn)備交流。（組織學(xué)生討論，交流植物在自然界的多種重要作用， 深入理解課文各小小節(jié)內(nèi)容）師：植物有那么多好處，和人類關(guān)系又如此密切，在當(dāng)前森林面積日益減少的情況下，我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生討論回答）3.結(jié)束語師：今天我們知道了綠化的重要性，希望你們今后重視綠化，積極參加綠化活動(dòng)。第十課、預(yù)防肝炎病 教學(xué)目的要求1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到肝臟是人體重要的器官，了解得了肝炎后的癥狀以及對(duì)人體的危害。2.使學(xué)生知道肝炎病的傳播途徑和預(yù)防措施。 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 肝炎病是怎樣傳播的，怎樣預(yù)防傳染性肝炎教具和學(xué)具 人體內(nèi)部器官圖 教學(xué)過程 師：（出示人體內(nèi)部器官圖）同學(xué)們知道