專題十記敘文閱讀(一)與白馬在一起的夏天(xx蘭州中考)(美)威廉薩洛揚(yáng)龐啟帆編譯凌晨四點(diǎn)，整個(gè)村莊都在沉睡中。突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我?！鞍⑻m姆?！币粋€(gè)聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡直無法相信我看到的一切。雖然還不是早上，但因?yàn)槭窍奶?，黎明前的亮光已足讓我知道我不是在做夢。?3歲的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛?！澳銢]看錯，”穆拉德說道，“是一匹馬。你沒有在做夢。如果你想騎的話，就快點(diǎn)出來?！蔽抑滥吕率撬型g人中行為最瘋狂的一個(gè)，但是我仍然無法相信眼前的事實(shí)。我最早的記憶就是關(guān)于馬的記憶，我的第一個(gè)愿望就是騎馬。但我們很窮，我們整個(gè)部落都處于貧困之中。每個(gè)家庭的錢都只能勉強(qiáng)維持一日三餐的食物。然而我們很誠實(shí)。我們因?yàn)槲覀兊恼\實(shí)而聞名。我們不會利用任何人，更不用說去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測這匹馬一定是他偷來的。然而，我對馬太癡迷了。在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西(比如偷錢)似乎是不一樣的。也許這根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間公路。空氣無比清新。騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚(yáng)起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨過灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽就要升起來了。“我們得回去了，要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了?！薄拔覀儼阉卦谀睦?？”我問道。“我知道一個(gè)地方?！蹦吕麓鸬?。大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進(jìn)了一個(gè)廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個(gè)叫約翰拜倫的農(nóng)民來穆拉德家做客。約翰拜倫的家在另外一個(gè)村莊，離我們部落有十英里遠(yuǎn)。“我丟失了一匹馬，一個(gè)月了也還沒見它回來。這匹馬可花了我60美元??！”約翰拜倫對穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德了。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥?！澳憔尤灰呀?jīng)收藏了那匹馬一個(gè)月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥?！案纱?，我們把馬留下來一年時(shí)間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r(shí)間才能學(xué)會騎馬，但我們不能?！蹦吕骂^也不抬地回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r(shí)候把馬還回去？”“最多六個(gè)月。”說完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了。接下來的幾個(gè)星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個(gè)廢棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子??！可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏?？”約翰拜倫問。“當(dāng)然可以。”穆拉德說道。在仔細(xì)查看了幾分鐘后，約翰拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠實(shí)的美譽(yù)，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就離開了。我看著穆拉德。穆拉德沒有說話，只是平靜地把馬牽回了舊谷倉。三天后，約翰拜倫又來到了穆拉德家。“我的馬回來了！而且，它比以前更強(qiáng)壯了！”他高興地說道。1請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。(原題有改動)私藏白馬_約我騎馬_拒不還馬_歸還白馬2下面兩個(gè)句子都寫我“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”的原因分別是什么？(1)“我”簡直無法相信“我”看到的一切。_因?yàn)槔杳髑疤眯烛T在漂亮的白馬上，讓我覺得意外(驚訝)，不相信眼前看到的情景。(心理具體內(nèi)容)_(2)但是“我”仍然無法相信眼前的事實(shí)。_因?yàn)樨毟F，部落和堂兄都不可能買到白馬，這讓“我”感到疑惑，不知道白馬是從哪里來的。(心理具體內(nèi)容)_3小說開頭部分說“穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個(gè)”。試聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。(答出三點(diǎn)即可)_穆拉德對馬的癡迷到了狂熱的程度，竟然不顧部落誠實(shí)的美譽(yù)，長時(shí)間私藏約翰拜倫家的馬；穆拉德僅僅因?yàn)橹馈拔摇狈浅？释T馬，竟然在凌晨四點(diǎn)敲窗叫醒“我”，約“我”騎馬，并連續(xù)幾個(gè)星期都陪“我”騎馬；約翰拜倫來穆拉德家做客時(shí)，穆拉德得知馬主人在尋馬，仍然不歸還馬；穆拉德和“我”在牽馬回去的路上，碰到約翰拜倫，穆拉德還是不承認(rèn)私藏了約翰拜倫的馬。_4下面對文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A肯定了人應(yīng)該以誠實(shí)為榮，是非分明的原則。B鼓勵孩子解放天性，讓孩子率性自由成長的做法。C倡導(dǎo)大人們用約翰拜倫的方式糾正孩子的錯誤。D教育孩子不能因?yàn)樽约旱呐d趣愛好而丟棄誠實(shí)的美德。5試想小說接下來可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局，并用簡明的語言敘寫出來。要求字?jǐn)?shù)在50字左右。_示例：此時(shí)，穆拉德紅著臉，低著頭，悄悄來到父親身邊，在父親耳邊低語著什么(內(nèi)容合情合理，語言簡潔明了即可)_(二)山中避雨豐子愷前天同兩個(gè)女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香燭的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時(shí)候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺得比晴天游山趣味更好。所謂“山色空蒙雨亦奇”，我于此體會了這種境界的好處。然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味，她們坐在這小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦悶萬狀。我無法把我所體驗(yàn)的境界為她們說明，也不愿使她們“大人化”而體驗(yàn)我所感的趣味。茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外，這是我們當(dāng)時(shí)所聞的唯一的聲音。拉的是梅花三弄，雖然音階摸得不大準(zhǔn)確，拍子還拉得不錯。這好像是因?yàn)轭櫩拖∩?，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機(jī)做廣告的?？上艘粫土T，使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個(gè)女孩子，我就去向茶博士借胡琴?！澳愕暮俳栉遗貌缓?？”他很客氣地把胡琴遞給我。我借了胡琴回茶店，兩個(gè)女孩很歡喜?！澳銜?？你會拉的？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因?yàn)槲倚r(shí)候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過梅花三弄，又請對面弄內(nèi)一個(gè)裁縫司務(wù)大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教法很特別，他只是拉梅花三弄給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張紙給我，我的胡琴拉奏由此入門?，F(xiàn)在所以能夠摸出正確的音階者，一半由于以前略有摸violin(小提琴)的經(jīng)驗(yàn)，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中的小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地(因?yàn)榭炝艘e)拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來唱，好像是西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個(gè)女孩唱著漁光曲，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用piano(鋼琴)伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的sonata(奏鳴曲)。但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。兩部空黃包車?yán)^，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗(yàn)，覺得胡琴這種樂器很有意思。piano(鋼琴)笨重如棺材，violin(小提琴)要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有violin(小提琴)之廣，也盡夠演奏尋常之小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個(gè)簡易而高尚的胡琴曲，使像漁光曲一般流行于民間，其藝術(shù)陶冶的效果恐比學(xué)校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時(shí)，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。(曾經(jīng)搪塞他們說：“下星期再來！”其實(shí)恐怕我此生不會再到這三家村里去吃茶且拉胡琴了。)若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？古語云：“樂以教和。”我做了七八年音樂教師沒有實(shí)證過這句話，不料這天在這荒村中實(shí)證了。1935年秋日作(選自豐子愷散文集)1文中有一句寫雨的詩句：“山色空蒙雨亦奇”，出自蘇軾的飲湖上初晴后雨，你還能寫出另外兩句描寫雨的詩句嗎？_天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈早春呈水部張十八員外)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(杜甫春夜喜雨)_2文中有兩個(gè)畫線句，都講到了“趣味”，請你說一說，兩句話中的“趣味”具體指什么。(1)然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味，_“趣味”指作者因?yàn)樯街凶栌辏忮艘患倚〔璧?，在里面喝茶，一種寂寥而深沉的趣味牽引了他，反覺得比晴天游山趣味更好，這是一種“山色空蒙雨亦奇”的境界。_(2)但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。_“趣味”指“一個(gè)女孩唱著漁光曲，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖”，沉浸在音樂里，也不覺得雨阻人了，反而從中享受到了樂趣。_3文中畫線句“鋼琴笨重如棺材”一句，有人認(rèn)為這個(gè)比喻欠妥，你認(rèn)為呢？說說你的看法。_不會欠妥，用棺材比喻鋼琴的笨重，更能突顯出胡琴的輕巧。(或欠妥，有傷風(fēng)雅，缺乏自然和諧的美感。)(言之有理即可)_4結(jié)合全文，揣摩一下文末加點(diǎn)詞語“樂以教和”的含義同下列哪句話類似(D)A此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。(杜甫)B余音繞梁，三日不絕。(列子)C心中若無憂苦，唇上就無歌聲。(巴斯)D音樂是心靈的良藥。(西諺)(三)輕放安寧走廊里的聲控?zé)簦茉缫郧熬蛪牧?。每次走到門口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過是坐一站公交車的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來。父親過來看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了?！备赣H卻扭過身來，正對著我，說：“A.其實(shí)路過的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動手呢？”我笑，“B.可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢?！备赣H沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對方先行。C.而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個(gè)神經(jīng)稍稍有點(diǎn)錯亂的老人。我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他，說“何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢。”父親呷下一口酒，道：“D.我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？”幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，彼時(shí)他信誓旦旦，說三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個(gè)月了，他不僅沒有打錢，連一個(gè)解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說，“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤猓f：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無期限的時(shí)候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了。”我依然心里憋悶，說，“可是我覺得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個(gè)月還，結(jié)果是幾個(gè)月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象?！备赣H依然不緊不慢地喝一口茶，道，“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安?！备糁畮啄甑墓怅幙催^去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。(選自青年文摘)1文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。_父親為公共走廊換燈泡；父親打掃公共樓梯；父親主動與陌生人點(diǎn)頭微笑；父親勸我不要催人還錢。_2批注是一種常用的讀書方法。批注可以寫心得、作評價(jià)，也可以聯(lián)想、概括等。請從文中A、B、C、D處任選兩處作批注(不得照抄示例)。示例：我選_A_處，批注：與其一味的抱怨、哀嘆世風(fēng)日下，不如身體力行做點(diǎn)什么。(1)我選_B_處，批注：_世風(fēng)日下，人與人相處冷漠，少了些人情味和奉獻(xiàn)。父親卻不一樣，總是那樣樂于助人。_(2)我選_C_處，批注：_路人看見父親掃樓梯的反映(動作，神態(tài))，與父親的坦然形成鮮明對比，更體現(xiàn)了父親樂于助人的品質(zhì)。_(3)我選_D_處，批注：_父親的語言描寫，看得出他是一個(gè)以真心、友善和寬容對待別人的人。也正說明了幫助別人，能從中得到快樂這個(gè)道理。_3請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。_“輕放”告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式，而應(yīng)該用真誠、寬容、友善的方式對待。_4欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父親的這種做法嗎？說說你的看法。字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)。_示例一：認(rèn)同。理由：友情比金錢更重要；錢能測出一個(gè)人的品行優(yōu)劣；錢能測出真假朋友。示例二：不認(rèn)同。理由：人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會有損社會公德。_(四)生命中最寶貴的五樣?xùn)|西畢淑敏老師出了題目寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序，排名不分先后)。接下來，老師說，好吧，每個(gè)人在你寫下的五樣當(dāng)中，劃去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個(gè)小小的“”，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個(gè)小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如二十世紀(jì)初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。請?jiān)谑Ｏ碌乃念惍?dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學(xué)知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。兩害相權(quán)取其輕吧。老師說，繼續(xù)劃去一樣，只剩