2025年大學(xué)《馬來語》專業(yè)題庫——馬來語專業(yè)語言調(diào)查研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.社會(huì)語言學(xué)2.語言變異3.語料庫語言學(xué)4.音位區(qū)別特征二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和功能主義語言學(xué)在研究馬來語語法結(jié)構(gòu)時(shí)的主要區(qū)別。2.馬來語中存在哪些主要的社會(huì)語言現(xiàn)象？請(qǐng)舉例說明。3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的語言調(diào)查方案，用于收集馬來西亞某地區(qū)馬來語口語詞匯的語料。請(qǐng)說明調(diào)查目的、對(duì)象、方法和預(yù)期成果。4.簡述音位分析在馬來語語音學(xué)研究中的意義和步驟。三、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合馬來語的具體例子，論述語言接觸對(duì)馬來語詞匯系統(tǒng)的影響。2.闡述語料庫語言學(xué)在馬來語方言比較研究中的潛在價(jià)值和應(yīng)用前景。四、分析題（20分）假設(shè)你發(fā)現(xiàn)某篇來自馬來西亞東部的新聞報(bào)道中，使用了與標(biāo)準(zhǔn)馬來語（BahasaMelayu）有所不同的詞匯和語法結(jié)構(gòu)來描述同一事件。請(qǐng)分析這可能涉及哪些語言變異現(xiàn)象（如地域方言、社會(huì)方言、年齡變異等），并提出你將如何進(jìn)一步調(diào)查和研究這些變異的方法。試卷答案一、名詞解釋1.社會(huì)語言學(xué)：研究語言在社會(huì)中的功能、語言變異與社會(huì)因素（如社會(huì)階層、性別、年齡、地域等）之間關(guān)系的學(xué)科。它關(guān)注語言如何反映社會(huì)結(jié)構(gòu)，以及社會(huì)如何影響語言使用。*解析思路：定義核心概念，強(qiáng)調(diào)其研究語言與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)，點(diǎn)出關(guān)鍵的研究變量（社會(huì)因素）和視角（語言反映社會(huì)、社會(huì)影響語言）。2.語言變異：指語言在發(fā)音、詞匯、語法等方面存在的不同形式或變化現(xiàn)象。語言變異是社會(huì)和語言系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性的體現(xiàn)，常見的變異類型包括地域變異（方言）、社會(huì)變異（社會(huì)階層、性別等）、年齡變異等。*解析思路：首先給出定義，說明是語言形式上的不同。然后分類說明常見的變異類型，并點(diǎn)明其意義（體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性）。3.語料庫語言學(xué)：以真實(shí)語言語料（書面或口語）為基礎(chǔ)，運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行語言研究的一門學(xué)科。它通過大規(guī)模統(tǒng)計(jì)手段分析語言的實(shí)際使用情況，揭示語言的規(guī)律和特征。*解析思路：定義核心概念，強(qiáng)調(diào)其研究基礎(chǔ)（真實(shí)語料）和方法（計(jì)算、統(tǒng)計(jì)），點(diǎn)明其目的（揭示語言規(guī)律和特征）。4.音位區(qū)別特征：音位學(xué)中用來區(qū)分不同音位的最小語音單位。這些特征通常是抽象的，能夠區(qū)別意義的最小語音對(duì)立，如清濁、元音高度、輔音部位等。*解析思路：定義核心概念，說明其作用（區(qū)分音位、區(qū)別意義），并舉例說明常見的區(qū)別特征類型。二、簡答題1.簡述結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和功能主義語言學(xué)在研究馬來語語法結(jié)構(gòu)時(shí)的主要區(qū)別。*答案：結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)傾向于將馬來語語法視為一個(gè)自足的、由相互關(guān)聯(lián)的元素（詞素、詞、句法結(jié)構(gòu)）組成的靜態(tài)系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)形式和分布規(guī)律，通過對(duì)比詞在句子中的位置來發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則。功能主義語言學(xué)則認(rèn)為語法結(jié)構(gòu)是為滿足交際功能而形成的，更加關(guān)注馬來語語法形式在實(shí)際語境中的意義和功能，強(qiáng)調(diào)語用因素對(duì)語法選擇的影響，認(rèn)為語法是動(dòng)態(tài)演化的。*解析思路：首先點(diǎn)明兩種理論對(duì)語法的根本看法不同（靜態(tài)系統(tǒng)vs動(dòng)態(tài)系統(tǒng)/交際工具）。然后分別闡述各自在馬來語語法研究中的側(cè)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)主義重形式、分布、規(guī)則；功能主義重功能、意義、語用、演化。2.馬來語中存在哪些主要的社會(huì)語言現(xiàn)象？請(qǐng)舉例說明。*答案：馬來語中存在的主要社會(huì)語言現(xiàn)象包括：地域方言差異，如馬來西亞東部（沙巴、砂拉越）馬來語與西部馬來語在詞匯、發(fā)音上的區(qū)別，例如“樹”在西部常用*pohon*，在沙巴可能用*pokok*；社會(huì)方言差異，如不同社會(huì)階層或職業(yè)群體在詞匯選擇、語法使用上的不同，例如，正式場(chǎng)合與口語中的詞匯差異，或漁民群體特有的行話；年齡變異，如年輕一代可能創(chuàng)造新的網(wǎng)絡(luò)詞匯或語法結(jié)構(gòu)，與老一輩有所不同。*解析思路：列舉主要現(xiàn)象類型（地域、社會(huì)、年齡）。對(duì)每種現(xiàn)象進(jìn)行簡要解釋，并必須結(jié)合馬來語實(shí)例進(jìn)行說明，使答案具體化。3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的語言調(diào)查方案，用于收集馬來西亞某地區(qū)馬來語口語詞匯的語料。請(qǐng)說明調(diào)查目的、對(duì)象、方法和預(yù)期成果。*答案：調(diào)查目的：收集并記錄馬來西亞沙巴地區(qū)（例如某鄉(xiāng)鎮(zhèn)）馬來語口語中與“食物”相關(guān)的特定詞匯（如本地特色小吃、烹飪方法等），分析其特點(diǎn)及與標(biāo)準(zhǔn)馬來語或其他方言的異同。調(diào)查對(duì)象：選擇該地區(qū)15-20名不同年齡、性別的本地馬來語母語者作為訪談對(duì)象。調(diào)查方法：采用半結(jié)構(gòu)化訪談法，準(zhǔn)備訪談提綱，圍繞特定食物主題進(jìn)行提問，鼓勵(lì)受訪者自然地使用日常詞匯，同時(shí)使用錄音設(shè)備記錄其口語表達(dá)。預(yù)期成果：獲得一批包含沙巴地區(qū)特色食物詞匯的口語語料錄音及文字記錄，整理出詞匯清單，初步分析詞匯的地域特征和變異情況，形成簡要的調(diào)查報(bào)告。*解析思路：按照調(diào)查方案的基本要素（目的、對(duì)象、方法、成果）進(jìn)行設(shè)計(jì)。目的要具體明確；對(duì)象選擇要有代表性；方法要科學(xué)可行（結(jié)合訪談和錄音）；成果要清晰可行（語料、清單、分析報(bào)告）。4.簡述音位分析在馬來語語音學(xué)研究中的意義和步驟。*答案：意義：音位分析有助于揭示馬來語語音系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和規(guī)律，區(qū)分具有區(qū)別意義的功能單位（音位），解釋語音變異和變化，為馬來語語音教學(xué)和詞典編纂提供理論依據(jù)。步驟：首先，識(shí)別語音調(diào)查中出現(xiàn)的所有語音形式；其次，確定哪些語音形式在意義上是等效的（即能區(qū)分詞義的語音對(duì)立），將其歸納為音位；然后，為每個(gè)音位標(biāo)示符號(hào)；最后，分析音位之間的區(qū)別特征，并描述音位組合的規(guī)則（如輔音叢、聲調(diào)等）。*解析思路：先闡述音位分析的意義（揭示結(jié)構(gòu)、區(qū)分單位、解釋現(xiàn)象、服務(wù)實(shí)踐）；然后分步驟說明如何進(jìn)行音位分析（識(shí)別形式、確定對(duì)立、歸納音位、標(biāo)示符號(hào)、分析特征）。三、論述題1.結(jié)合馬來語的具體例子，論述語言接觸對(duì)馬來語詞匯系統(tǒng)的影響。*答案：語言接觸是指不同語言或方言在相互使用的過程中相互影響的現(xiàn)象。馬來語作為一個(gè)歷史悠久、分布廣泛的語言，其詞匯系統(tǒng)深受語言接觸的影響。例如，馬來語中存在大量來自阿拉伯語、波斯語、梵語/印地語、漢語以及近代英語的借詞。這些借詞反映了馬來語與這些語言接觸的歷史和文化交流。阿拉伯語借詞多與宗教、文化有關(guān)，如*Allah*（上帝）、*kerubut*（天使）；梵語/印地語借詞多與政治、行政、宗教術(shù)語相關(guān)，如*raja*（王）、*negara*（國家）；英語借詞在近現(xiàn)代大量涌入，涉及科技、經(jīng)濟(jì)、日常生活的各個(gè)方面，如*mesin*（機(jī)器）、*telefon*（電話）、*mudah*（容易）。這些借詞不僅豐富了馬來語的詞匯量，也改變了其詞匯構(gòu)成，有時(shí)甚至?xí)鹪性~的語義變化或用法演變，體現(xiàn)了語言接觸對(duì)馬來語詞匯系統(tǒng)的深刻影響。*解析思路：首先闡述語言接觸的概念及其普遍性。然后明確馬來語詞匯系統(tǒng)受影響的體現(xiàn)（借詞豐富性、構(gòu)成變化、語義演變）。接著，必須結(jié)合具體的馬來語借詞實(shí)例（分類說明來源語言、給出具體詞匯、解釋其意義或用途），論證語言接觸對(duì)馬來語詞匯的具體影響，使論述有據(jù)可依。2.闡述語料庫語言學(xué)在馬來語方言比較研究中的潛在價(jià)值和應(yīng)用前景。*答案：語料庫語言學(xué)為馬來語方言比較研究提供了強(qiáng)大的方法論支持，具有巨大的潛在價(jià)值和應(yīng)用前景。首先，大規(guī)模的口語或書面語料庫能夠提供真實(shí)、大量的方言語料，克服了傳統(tǒng)方言研究依賴少量樣本或主觀判斷的局限，使得方言差異的發(fā)現(xiàn)和分析更加客觀和系統(tǒng)。其次，通過語料庫可以量化分析不同方言在詞匯、語法、語音等方面的變異程度和具體表現(xiàn)，例如，可以精確統(tǒng)計(jì)特定詞匯在不同方言中的使用頻率和變體形式，或?qū)Ρ确治鼍浞ńY(jié)構(gòu)的差異。此外，語料庫檢索工具（如關(guān)鍵詞提取、搭配分析）可以快速識(shí)別方言特有的語言特征或標(biāo)記。應(yīng)用前景包括：構(gòu)建不同馬來語方言的平行語料庫，進(jìn)行深入的對(duì)比分析；利用語料庫數(shù)據(jù)為馬來語方言地圖繪制提供實(shí)證支持；開發(fā)基于語料庫的方言識(shí)別系統(tǒng)；改進(jìn)馬來語方言教學(xué)材料；深化對(duì)語言接觸和語言變遷過程的理解。總之，語料庫語言學(xué)將推動(dòng)馬來語方言研究進(jìn)入一個(gè)更加量化和精細(xì)化的階段。*解析思路：先概述語料庫語言學(xué)對(duì)方言研究的價(jià)值（客觀真實(shí)語料、量化分析、快速識(shí)別特征）。然后具體闡述其在馬來語方言研究中的應(yīng)用方式（構(gòu)建平行庫、對(duì)比分析、識(shí)別標(biāo)記、支持地圖、改進(jìn)教學(xué)、深化理解）。最后總結(jié)其應(yīng)用前景和意義（推動(dòng)研究發(fā)展、進(jìn)入新階段）。四、分析題假設(shè)你發(fā)現(xiàn)某篇來自馬來西亞東部的新聞報(bào)道中，使用了與標(biāo)準(zhǔn)馬來語（BahasaMelayu）有所不同的詞匯和語法結(jié)構(gòu)來描述同一事件。請(qǐng)分析這可能涉及哪些語言變異現(xiàn)象（如地域方言、社會(huì)方言、年齡變異等），并提出你將如何進(jìn)一步調(diào)查和研究這些變異的方法。*答案：這種現(xiàn)象很可能涉及以下幾種語言變異現(xiàn)象：1.地域方言差異：報(bào)道中使用的詞匯或語法結(jié)構(gòu)可能是馬來西亞東部（如沙巴、砂拉越）地方馬來語方言（如東海岸馬來語）的特征，與標(biāo)準(zhǔn)馬來語存在差異。例如，使用地方特有的名詞（如前面分析題示例中的“pokok”而非“pohon”），或語法結(jié)構(gòu)上存在地方變體（如特定的句式、語氣詞使用等）。2.社會(huì)方言差異：如果報(bào)道內(nèi)容涉及特定社會(huì)群體（如土著社群、漁民、老年人），其使用的語言可能帶有該群體的社會(huì)方言特征，包括特定的詞匯、俚語或語法習(xí)慣。3.年齡變異：報(bào)道中可能使用了某些詞匯或表達(dá)方式是年輕人更常用的，反映了代際語言差異。為進(jìn)一步調(diào)查和研究這些變異，我將采取以下方法：1.詳細(xì)記錄與分析：首先精確記錄新聞報(bào)道中出現(xiàn)的與標(biāo)準(zhǔn)馬來語不同的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，注明其在報(bào)道中的具體語境。2.初步判斷與分類：根據(jù)記錄到的語言形式特征，結(jié)合對(duì)該地區(qū)語言狀況的了解，初步判斷這些變異最可能屬于哪種類型（地域、社會(huì)、年齡或三者兼有）。3.文獻(xiàn)回顧：查閱相關(guān)的馬來語語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、方言學(xué)研究文獻(xiàn)，特別是關(guān)于馬來西亞東部地區(qū)的文獻(xiàn)，了解這些語言變異的已知信息和研究基礎(chǔ)。4.設(shè)計(jì)調(diào)查方案：根據(jù)初步判斷和文獻(xiàn)回顧，設(shè)計(jì)更具體的調(diào)查方案。*如果懷疑是地域方言，計(jì)劃前往該地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，采用訪談（結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化）和觀察法，收集當(dāng)?shù)厝说目谡Z語料，重點(diǎn)對(duì)比分析報(bào)道中出現(xiàn)的變異現(xiàn)象。*如果懷疑是社會(huì)方言，計(jì)劃針對(duì)特定社會(huì)群體進(jìn)行訪談，了解其語言使用習(xí)慣和觀念。*如果懷疑是年齡變異，計(jì)劃對(duì)不同年齡段的馬來語使用者進(jìn)行訪談，收集不同代際的語言數(shù)據(jù)。5.語料收集與整理：實(shí)施調(diào)查，收集錄音和文字語料，并進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和整理。6.數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用社會(huì)語言學(xué)和方言學(xué)的研究方法（如成分分析法、頻率統(tǒng)計(jì)、語用分析等）對(duì)收集到的語料進(jìn)行分析，驗(yàn)證最初的判斷，深入揭示變異的性質(zhì)、范圍和原因。7.撰寫研究報(bào)告：總結(jié)調(diào)查和