人教版七年級下冊地理第7章第4節(jié)俄羅斯說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級下冊地理第7章第4節(jié)俄羅斯說課稿設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過介紹俄羅斯的自然環(huán)境、資源和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，使學(xué)生了解俄羅斯的基本概況，培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的興趣和觀察能力。結(jié)合人教版七年級下冊地理第7章第4節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過地圖、圖片等多種形式，直觀地感受俄羅斯的地域特色，為后續(xù)學(xué)習(xí)俄羅斯的政治、文化等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，本節(jié)課旨在提升學(xué)生的空間思維、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。通過學(xué)習(xí)俄羅斯的自然環(huán)境、資源分布，培養(yǎng)學(xué)生對地理空間的認(rèn)識和空間思維能力；通過分析俄羅斯的資源和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立人地和諧發(fā)展的觀念；通過綜合分析俄羅斯的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升學(xué)生的綜合思維能力和地理實(shí)踐能力。學(xué)情分析七年級學(xué)生對地理學(xué)科的興趣逐漸增強(qiáng)，但知識基礎(chǔ)相對薄弱，對地理學(xué)科的系統(tǒng)性和邏輯性認(rèn)識不足。本年級學(xué)生的空間思維能力正在形成中，對地圖的解讀能力和地理現(xiàn)象的觀察分析能力有限。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力有待提高，課堂參與度參差不齊。

在知識層面上，學(xué)生對地理基本概念和地理要素有一定了解，但缺乏對地理現(xiàn)象和地理規(guī)律的整體把握。在能力方面，學(xué)生閱讀地圖、分析地理信息的能力尚需加強(qiáng)，對復(fù)雜問題的綜合分析能力不足。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在依賴教師的講解，缺乏主動探究和思考的習(xí)慣。

本節(jié)課的俄羅斯地理內(nèi)容對于學(xué)生來說，既有一定的吸引力，也有一定的挑戰(zhàn)性。學(xué)生對俄羅斯這個(gè)國家的地理位置、自然環(huán)境和資源分布可能有一定的興趣，但對其經(jīng)濟(jì)、文化等方面的了解可能較為有限。因此，本節(jié)課需要教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有知識，通過地圖、圖片等教學(xué)資源，逐步建立起對俄羅斯地理的全面認(rèn)識。同時(shí)，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)新課程改革的要求。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解俄羅斯地理的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析。

2.設(shè)計(jì)地圖解讀活動，讓學(xué)生通過觀察俄羅斯地圖，了解其地理位置、地形地貌和行政區(qū)劃。

3.利用多媒體展示俄羅斯的自然景觀、城市風(fēng)貌和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享對俄羅斯地理的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)位于亞歐大陸北部、擁有廣袤領(lǐng)土和豐富資源的國家——俄羅斯。大家知道俄羅斯嗎？你們對俄羅斯有什么了解呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

二、探究俄羅斯的自然環(huán)境

1.導(dǎo)入：俄羅斯幅員遼闊，跨越亞歐兩大洲，那么，俄羅斯的自然環(huán)境有哪些特點(diǎn)呢？

2.學(xué)生觀察地圖：請同學(xué)們打開地理課本，看看俄羅斯的地理位置，然后觀察俄羅斯的地圖，說說你們看到的俄羅斯自然環(huán)境的特點(diǎn)。

3.教師講解：俄羅斯位于中高緯度地區(qū)，氣候多樣，有廣闊的平原、高山和河流。俄羅斯擁有豐富的自然資源，如煤炭、石油、天然氣等。

4.學(xué)生總結(jié)：同學(xué)們，根據(jù)地圖和老師的講解，俄羅斯的自然環(huán)境有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生回答）

5.教師總結(jié)：俄羅斯的自然環(huán)境特點(diǎn)包括：氣候多樣、地形多樣、資源豐富。

三、探究俄羅斯的自然資源

1.導(dǎo)入：俄羅斯擁有豐富的自然資源，那么，這些資源對俄羅斯的發(fā)展有哪些影響呢？

2.學(xué)生觀察圖片：請同學(xué)們觀看俄羅斯自然資源的相關(guān)圖片，思考這些資源對俄羅斯的影響。

3.教師講解：俄羅斯豐富的自然資源為國家的工業(yè)發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.學(xué)生總結(jié)：同學(xué)們，根據(jù)圖片和老師的講解，俄羅斯的資源對國家發(fā)展有哪些影響呢？

（學(xué)生回答）

5.教師總結(jié)：俄羅斯的資源對國家發(fā)展的影響包括：促進(jìn)工業(yè)發(fā)展、推動經(jīng)濟(jì)增長。

四、探究俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

1.導(dǎo)入：俄羅斯擁有豐富的自然資源，這些資源如何轉(zhuǎn)化為國家的財(cái)富呢？

2.學(xué)生觀看視頻：請同學(xué)們觀看俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)視頻，思考俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

3.教師講解：俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)包括：重工業(yè)為主、市場開放程度較高。

4.學(xué)生總結(jié)：同學(xué)們，根據(jù)視頻和老師的講解，俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)有哪些呢？

（學(xué)生回答）

5.教師總結(jié)：俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)包括：重工業(yè)為主、市場開放程度較高。

五、課堂小結(jié)

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們課后收集俄羅斯的相關(guān)資料，了解俄羅斯的文化、歷史等方面。

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小論文。

七、板書設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：激發(fā)學(xué)生對俄羅斯的興趣。

2.探究俄羅斯的自然環(huán)境：地圖觀察、教師講解、學(xué)生總結(jié)。

3.探究俄羅斯的自然資源：圖片觀察、教師講解、學(xué)生總結(jié)。

4.探究俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：視頻觀察、教師講解、學(xué)生總結(jié)。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

6.課后作業(yè)：鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.俄羅斯歷史與文化：介紹俄羅斯的歷史沿革、文化傳統(tǒng)以及重要節(jié)日，如俄羅斯套娃、芭蕾舞等，讓學(xué)生了解俄羅斯的文化底蘊(yùn)。

2.俄羅斯地理特征：進(jìn)一步探討俄羅斯的地形地貌、氣候類型、河流湖泊等地理特征，豐富學(xué)生對俄羅斯地理的認(rèn)識。

3.俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展：介紹俄羅斯的主要經(jīng)濟(jì)部門、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及對外貿(mào)易情況，幫助學(xué)生了解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。

4.俄羅斯交通狀況：探討俄羅斯的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，包括鐵路、公路、航空和管道運(yùn)輸，展示俄羅斯的交通優(yōu)勢。

5.俄羅斯政治制度：簡要介紹俄羅斯的政治體制、國家機(jī)構(gòu)以及政治發(fā)展歷程。

二、拓展建議

1.閱讀推薦書籍：《俄羅斯史綱》、《俄羅斯文化與藝術(shù)》等，幫助學(xué)生深入了解俄羅斯的歷史和文化。

2.觀看紀(jì)錄片：推薦《俄羅斯之旅》、《俄羅斯大觀》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀感受俄羅斯的自然風(fēng)光和人文景觀。

3.查閱資料：指導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱有關(guān)俄羅斯的資源，如地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)年鑒等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.舉辦主題班會：組織學(xué)生開展“走進(jìn)俄羅斯”主題班會，分享對俄羅斯的了解和感受，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

5.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)以俄羅斯為主題的地理小論文、手抄報(bào)、PPT等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6.開展地理知識競賽：組織學(xué)生參加以俄羅斯地理知識為主題的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

7.舉辦俄羅斯美食節(jié)：邀請學(xué)生帶來俄羅斯特色美食，讓學(xué)生在品嘗美食的同時(shí)，了解俄羅斯的風(fēng)土人情。

8.組織學(xué)生觀看俄羅斯電影：推薦《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》等經(jīng)典電影，讓學(xué)生通過影視作品感受俄羅斯的文化魅力。板書設(shè)計(jì)①俄羅斯地理位置

-位于亞歐大陸北部

-跨越亞歐兩大洲

-北臨北冰洋，東臨太平洋，西臨波羅的海

②俄羅斯自然環(huán)境

-氣候多樣：溫帶大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候、寒帶氣候

-地形多樣：平原、高原、山地

-資源豐富：煤炭、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)

③俄羅斯自然資源

-煤炭、石油、天然氣：能源產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

-金屬礦產(chǎn)：鋼鐵、有色金屬等制造業(yè)

④俄羅斯經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

-重工業(yè)為主：鋼鐵、機(jī)械、航空航天等

-市場開放程度較高：對外貿(mào)易活躍

⑤俄羅斯交通運(yùn)輸

-鐵路：橫跨亞歐大陸的鐵路網(wǎng)

-公路：發(fā)達(dá)的公路網(wǎng)絡(luò)

-航空：國際機(jī)場眾多

-管道：油氣管道運(yùn)輸

⑥俄羅斯政治制度

-共和國制：總統(tǒng)制國家

-國家機(jī)構(gòu)：總統(tǒng)、政府、立法機(jī)構(gòu)等反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)融合：在教學(xué)中，我嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過圖片、視頻等多媒體資源，使學(xué)生對俄羅斯的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等有更直觀的認(rèn)識。

2.情境教學(xué)引入：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上創(chuàng)設(shè)了俄羅斯的文化情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂的互動性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于一些地理概念和現(xiàn)象的理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)中，我主要采用講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識，缺乏主動探究的機(jī)會。

3.評價(jià)方式單一：評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過小組討論、角色扮演等活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，嘗試采用案例教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究能力。

3.完善評價(jià)方式：建立多元化的評價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成