15有趣的拓印說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)滬教版一年級(jí)上冊(cè)-滬教版一、課程基本信息

1.課程名稱：有趣的拓印

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入美術(shù)課程之前，可能已經(jīng)對(duì)顏色、形狀等基本美術(shù)元素有所了解，但關(guān)于拓印這一具體技法，他們可能沒有接觸過。因此，他們對(duì)拓印的概念、工具和基本步驟還處于陌生狀態(tài)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)美術(shù)活動(dòng)尤其感興趣。他們的動(dòng)手能力和觀察力正在發(fā)展，但注意力集中時(shí)間較短。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡直觀操作，而另一部分學(xué)生可能更傾向于觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在初次嘗試拓印時(shí)，可能會(huì)遇到工具使用不當(dāng)、紙張選擇不當(dāng)、拓印效果不明顯等問題。此外，由于一年級(jí)學(xué)生的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展尚未成熟，他們?cè)诓僮鬟^程中可能需要教師更多的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.演示法：通過教師的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀了解拓印的步驟和技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)拓印過程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行拓印活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示拓印作品，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，為課堂營造藝術(shù)氛圍。

2.視頻教學(xué)：播放拓印教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)拓印技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)軟件輔助：使用美術(shù)教學(xué)軟件，提供拓印工具和素材，方便學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅自然界中的樹葉、花朵等植物拓印作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些美麗的圖案是怎么來的嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考拓印的原理和過程，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解拓印的基本概念、工具和步驟，掌握拓印的基本技巧。

2.教學(xué)重點(diǎn)：講解拓印過程中的紙張選擇、工具使用和操作步驟。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-拓印的定義和原理

-拓印工具的使用方法

-拓印步驟：準(zhǔn)備、拓印、整理

4.教學(xué)方法：講授法、演示法

5.教學(xué)過程：

-教師講解拓印的基本概念和原理

-教師演示拓印工具的使用方法

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行拓印步驟的實(shí)踐

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)目的：讓學(xué)生通過實(shí)際操作鞏固拓印技巧，提高動(dòng)手能力。

2.練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇自己喜歡的圖案進(jìn)行拓印實(shí)踐。

3.練習(xí)方法：實(shí)踐法、討論法

4.教學(xué)過程：

-學(xué)生選擇圖案，準(zhǔn)備拓印工具和紙張

-學(xué)生按照拓印步驟進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)

-學(xué)生之間互相交流拓印心得，共同解決問題

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對(duì)拓印知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.提問內(nèi)容：

-拓印的基本步驟是什么？

-拓印過程中需要注意哪些事項(xiàng)？

3.教學(xué)方法：提問法、討論法

4.教學(xué)過程：

-教師提出問題，學(xué)生回答

-學(xué)生之間互相討論，分享自己的觀點(diǎn)

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.互動(dòng)目的：提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

2.互動(dòng)內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的拓印作品，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議

3.教學(xué)方法：互動(dòng)法、討論法

4.教學(xué)過程：

-教師邀請(qǐng)學(xué)生展示作品，并給予評(píng)價(jià)

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)目的：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。

2.總結(jié)內(nèi)容：

-回顧拓印的基本概念、工具和步驟

-強(qiáng)調(diào)拓印過程中的注意事項(xiàng)

3.教學(xué)方法：總結(jié)法、討論法

4.教學(xué)過程：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出拓展問題

教學(xué)時(shí)長：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-自然材料拓?。航榻B如何利用樹葉、花朵、石頭等自然材料進(jìn)行拓印，以及這些材料在不同季節(jié)的變化和拓印效果。

-歷史文化拓?。航榻B拓印在歷史文化中的地位，如古代的碑刻拓印、壁畫拓印等，以及這些拓印作品的歷史價(jià)值。

-藝術(shù)作品拓?。赫故静煌囆g(shù)家的拓印作品，如版畫、雕塑等，分析其藝術(shù)特色和創(chuàng)作手法。

-拓印在生活中的應(yīng)用：介紹拓印在日常生活、設(shè)計(jì)和裝飾中的應(yīng)用，如手工藝品制作、家居裝飾等。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中收集各種自然材料，如樹葉、花瓣等，進(jìn)行拓印實(shí)驗(yàn)，觀察不同材料的拓印效果。

-圖書館探索：建議學(xué)生到圖書館查找關(guān)于拓印的書籍，了解拓印的歷史和發(fā)展，以及不同拓印技法的特點(diǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問教育類網(wǎng)站，觀看拓印教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)拓印技巧和創(chuàng)作靈感。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀博物館或藝術(shù)展覽，欣賞拓印作品，感受藝術(shù)魅力。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的拓印作品，如制作個(gè)性化名片、裝飾卡片等。

-拓印比賽：舉辦校內(nèi)拓印比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們的審美能力和動(dòng)手能力。

-社區(qū)活動(dòng)：參與社區(qū)組織的拓印活動(dòng)，與其他小朋友交流拓印經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)友誼。

-藝術(shù)創(chuàng)作：結(jié)合其他藝術(shù)形式，如繪畫、剪紙等，進(jìn)行綜合創(chuàng)作，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了有趣的拓印技巧。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想分享一下自己的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過展示拓印作品，讓學(xué)生直觀感受到拓印的魅力；再比如，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)拓印的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，這種結(jié)合視覺和動(dòng)手的教學(xué)方法，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說非常有效。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在操作過程中，部分學(xué)生的注意力不夠集中，需要我更多次的提醒和指導(dǎo)。今后，我會(huì)在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的注意力，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)中。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察：在講解拓印步驟時(shí)，我讓學(xué)生仔細(xì)觀察每一步的操作，這樣他們更容易理解和掌握。

2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試：我鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不怕出錯(cuò)，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.及時(shí)反饋：在學(xué)生操作過程中，我及時(shí)給予反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

當(dāng)然，在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生之間交流過多，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在操作過程中，對(duì)拓印的細(xì)節(jié)掌握不夠，導(dǎo)致拓印效果不佳。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范，讓學(xué)生更好地掌握拓印技巧。

最后，我想針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確