2025教育心理學考試真題及答案txt網(wǎng)盤

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學的研究對象是（）A.教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象B.學與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律ABCD2.教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）A.19世紀20年代以前B.19世紀80年代C.20世紀20年代以前D.20世紀80年代ABCD3.學生對自己人際關(guān)系的意識，屬于下列哪方面的自我意識（）A.生理自我B.心理自我C.社會自我D.理想自我ABCD4.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）A.認知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.欲望內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力ABCD5.認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.布魯納ABCD6.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.分散復習C.多種感官參與D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖ABCD7.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學習中的（）A.高原現(xiàn)象B.倒攝抑制C.生理極限D(zhuǎn).及時反饋ABCD8.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）A.比較不穩(wěn)定的B.受先天因素制約的C.時穩(wěn)時變的D.比較穩(wěn)定的ABCD9.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）A.積極的社會功能B.應(yīng)有的責任能力C.應(yīng)有的責任義務(wù)感D.道德精神面貌ABCD10.依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）A.心理測驗B.心理咨詢C.心理輔導D.心理評估ABCD答案：1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.A8.D9.A10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學的研究方法有（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案法ABCD2.學生心理發(fā)展的基本特征包括（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性ABCD3.奧蘇伯爾認為，先行組織者可分為（）A.陳述性組織者B.比較性組織者C.直觀性組織者D.概括性組織者ABCD4.下列屬于元認知策略的是（）A.計劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.復述策略ABCD5.學習策略訓練的原則有（）A.主體性原則B.內(nèi)化性原則C.特定性原則D.生成性原則ABCD6.影響問題解決的主要因素有（）A.問題的特征B.已有的知識經(jīng)驗C.定勢與功能固著D.情緒狀態(tài)ABCD7.下列屬于心智技能的是（）A.閱讀技能B.運算技能C.記憶技能D.運動技能ABCD8.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為ABCD9.學校心理輔導的一般目標包括（）A.學會調(diào)適B.尋求發(fā)展C.改善認知D.學會適應(yīng)ABCD10.教學環(huán)境包括（）A.物質(zhì)環(huán)境B.社會環(huán)境C.文化環(huán)境D.心理環(huán)境ABCD答案：1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.AB10.AB判斷題（每題2分，共10題）1.教育心理學是一門理論性的基礎(chǔ)學科。（）2.心理發(fā)展具有可逆性。（）3.學習動機越強，學習效果越好。（）4.負遷移是指一種知識技能對另一種知識技能的影響起到促進作用。（）5.過度學習越多，記憶效果越好。（）6.品德就是道德。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.心理評估的對象是心理健康的人。（）9.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（）10.教師的領(lǐng)導風格對課堂管理有直接影響。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述學習與教學的要素。包括學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境。2.簡述學習動機的分類。分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機；認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力等。3.簡述影響品德發(fā)展的因素。包括家庭教養(yǎng)方式、社會風氣、同伴群體、認知失調(diào)等。4.簡述心理健康的標準。有智力正常、情緒穩(wěn)定與愉快、意志品質(zhì)健全等。討論題（總4題，每題5分）1.如何培養(yǎng)學生的學習興趣？可通過創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活、多