人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》達(dá)標(biāo)測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、自行車的車鈴響時，用手握住車鈴就聽不到鈴聲了，這是因為（）A.車鈴發(fā)出的聲音被手全部吸收了。B.車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到。C.車鈴被握住后停止振動不在發(fā)出聲音D.以上說法都不對。2、下列有關(guān)聲音的事例，能說明聲音可以傳遞信息的有（

）A．利用超聲波清洗精密元件上的污漬B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓C．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況D．古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離3、下列關(guān)于聲音的說法不正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．振動的空氣柱一定在發(fā)聲C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲”D．在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話4、在接聽熟人的電話時，從聲音的特點(diǎn)上，容易辨別對方是誰，其原因是A.不同的人說話時，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時，聲音的頻率不同C.不同的人說話時，聲音的響度不同D.不同的人說話時，聲音的音色不同5、如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（

）

6、以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是：(

)。A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s；B、聲音在真空中的傳播速度最大；C、被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲；D、聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快。7、有些地方，可以看到圖所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是（

）A．該地有樂隊，可以出租B．道路彎曲，注意行車安全C．禁止鳴笛，保持安靜D．以上選項均不正確8、如圖，醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了A．適當(dāng)改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高

B．縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度C．減小聲音的分散，增大聲音的響度

D．可以增大心臟跳動振幅，使響度增大9、噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A、機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛

B、汽車排氣管上安裝消聲器C、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔

D、在城市街道兩旁種草植樹10、我們閉上眼睛，僅憑耳朵的聽覺就能分辨出交響樂中不同樂器的聲音，因為(

)。A．人不同樂器的演奏方式不同

B．不同樂器的響度不同C．不同樂器的音調(diào)不同

D．不同樂器的音色不同第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是_________；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將______（選填增大或減?。?。2、我們能分辨鈴聲和哨聲，主要是因為這兩種聲音的

不同，音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動的

決定．3、航天員在太空漫步時，他們即使相距得很近，交談也必須要借助無線電工具，這是因為真空

的緣故。我們能分辨出鋼琴和小提琴的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的

不同。4、如圖城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備。某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是___，若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將___（增大/減?。Ｔ肼暠O(jiān)測設(shè)備_______（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度。5、在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚

時，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開。一個人要想從聽覺上把自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲區(qū)分開，人至少要離高墻

m遠(yuǎn)。6、在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的

高，響度大是指聲音的

大。7、聲音的產(chǎn)生靠________，聲音的傳播________介質(zhì)(填“需要”或“不需要”)。8、我們可以根據(jù)聲音辨別出誰在說話，這是由于聲音不同的

，某人“嗓門大”是指聲音的

，弦樂器的弦的長短、粗細(xì)、松緊是可調(diào)的，這改變的是它發(fā)出聲音的

。9、臺風(fēng)在發(fā)生前都會發(fā)出___波，能使人的心臟及其它內(nèi)臟劇烈抖動、狂跳，因此它的傳遞過程中也是

傳遞的過程。10、噪聲已成為當(dāng)今社會的三大污染之一，請你根據(jù)自己在生活或?qū)W習(xí)環(huán)境中的切身感受，舉出兩個噪聲的例子。(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________三、簡答題（3小題，每小題5分，共計15分）1、古代由于人們科學(xué)知識缺乏，幾乎所有的民族都認(rèn)為日食是一種兇兆，日食發(fā)生時，認(rèn)為是“天狗吃太陽”。面對突如其來的“兇險”天象，人們個個驚恐萬狀，急忙聚集起來敲盆打鑼認(rèn)為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學(xué)的角度來看，打鑼時發(fā)出響聲是因為打擊時鑼面

發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵害，鑼的

越大。2、拿一把木梳，一枚硬幣，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬幣刮木梳上的齒，再用牙齒咬住木梳把，用棉花堵住雙耳，拿硬幣刮木梳上的齒．你兩次是否都聽到了聲音？簡單解釋兩次聽到的聲音有何不同．3、往熱水瓶中灌開水的過程中，為什么聽聲音就能判斷出瓶內(nèi)水位的高低？四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計算說明汽車在此路段是否超速？2、小強(qiáng)的爸爸聽說小強(qiáng)學(xué)習(xí)了運(yùn)動的快慢及聲現(xiàn)象后，想考查一下小強(qiáng)利用所學(xué)知識解決實際問題的能力，于是周末一起驅(qū)車來到郊外，以72km／h的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲，4秒鐘后，小強(qiáng)和他爸爸聽到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340m／s)，小強(qiáng)爸爸讓小強(qiáng)計算一下此時他們距山崖的距離，請你幫助小強(qiáng)解決這一問題。五、實驗探究（1小題，每小題5分，共計5分）1、按照圖示去設(shè)計探究聲音傳播的實驗，有的同學(xué)提出這樣的想法，圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；針對這個疑問，怎樣改進(jìn)實驗，使它更完善？-參考答案-一、單選題1、答案：C

2、答案：BCD3、答案：C4、答案：D5、答案：C6、答案：B7、答案：C

8、答案：C9、答案：C10、答案：D二、填空題1、答案：分貝，增大。2、答案：音色

頻率(或快慢)3、答案：不能傳聲；音色4、答案：dB

增大

不能5、答案：0.1s，176、答案：頻率，振幅7、答案：振動

需要

8、答案：音色

響度

音調(diào)9、答案：次聲、能量10、答案：(1)正在學(xué)習(xí)時，機(jī)動車輛從教師旁邊經(jīng)過

(2)上自習(xí)課時，教室里有些學(xué)生的說話聲三、簡答題1、答案：振動；響度2、答案：試題詳解：兩次都聽到聲音，第一次是空氣傳聲，第二次是頭骨傳