2024-2025學(xué)年云南省紅河州石屏縣八年級下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★)閱讀下面文字，按要求完成下面小題。若你厭倦了人潮洶涌的暄囂，渴望一場與春天的詩意邂（xiè）逅，那么石屏異龍湖畔（pàn）的神黃豆花，便是這個“五一”假期不可錯過的秘境。粉色的花海、碧波倒映的湖光山色、彝家悠揚(yáng)的海菜腔，共同編織出一幅“人間至美”的，靜待你的步履輕叩。異龍湖畔，粉白相間的神黃豆花如云似霞，綴滿枝頭，將異龍湖畔的環(huán)湖步道染成一條蜿蜒的粉色絲帶。枝條舒展間，羽狀翠葉與繁花相映成趣，微風(fēng)掠過，花香清冽（liè），仿佛少女輕搖的鈴鐺，叮咚作響，沉睡的春意。漫步其間，目光所及皆是綿延3公里的粉色花潮，游人或是駐足凝（nín）望，或是騎車穿行，每一步都似踏進(jìn)莫奈的油畫，每一幀畫面都值得定格為朋友圈的“高光時刻”。在石屏異龍湖的“五一”，是最美的。在這里，神黃豆花以最后的盛放，邀你共赴一場“拼盡全力的春日告別”；而山水之間的詩意，將每一顆向往自由的心。假期還在繼續(xù)，即刻出發(fā)，讓異龍湖的春天成為你記憶中最溫柔的注腳，讓神黃豆花你春天的浪漫夢境。（選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》云南學(xué)習(xí)平臺有刪改）1．文中注音不正確的一項是（）

A．邂（xiè）B．畔（pàn）C．冽（liè）D．凝（nín）2．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項是（）

A．暄囂B．綴滿C．相映成趣D．浪漫夢境3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．畫卷驚醒治療裝點(diǎn)B．畫冊驚醒治療修飾C．畫卷喚醒治愈裝點(diǎn)D．畫冊喚醒治愈修飾4．文中畫線句子有語病，修改正確的一項是（）

A．石屏異龍湖的“五一”，是最美的地方。B．“五一”的石屏異龍湖，是最美的地方。C．在石屏異龍湖的“五一”，是最美的時候。D．“五一”的石屏異龍湖，是最美的時候。二、選擇題(★★)5.下列句子的排序，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑谝涣魅宋飳τ跁r代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。____________。____________。____________。____________。____________。這樣的困難，在實(shí)驗科學(xué)的歷史中是罕見的。①她的堅強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上②我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩③她一生中最偉大的科學(xué)功績，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)④即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣⑤我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼

A．⑤④②①③B．④①⑤③②C．④⑤②①③D．⑤②④③①三、名句名篇默寫(★)6.名篇名句默寫（1）崔顥的《黃鶴樓》中運(yùn)用對偶句形式，描寫登樓所見景象的千古名句是：“___________，___________?！保?）白居易的《賣炭翁》中“___________，___________”這兩句詩，通過對賣炭翁的肖像描寫，反映了勞動人民的艱辛的生活。（3）韓愈《馬說》中揭示了千里馬一生悲慘遭遇的句子是“___________，___________?！彼?、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：根據(jù)云南省統(tǒng)計局2025年4月發(fā)布的數(shù)據(jù)，2024年云南水果產(chǎn)量增至1486.64萬噸，同比增長7.66%。其中，藍(lán)莓、牛油果等高端水果產(chǎn)量大幅增長，藍(lán)莓產(chǎn)量比2020年增加510%，位居全國第一，被譽(yù)為“全國現(xiàn)代藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)的引擎”。材料二：云南，每一顆藍(lán)莓都“科技含量滿滿”。楚雄州永仁縣的4000畝數(shù)字化藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)基地，以“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”為依托，把農(nóng)業(yè)種植搬到“云”上，操作人員可以根據(jù)大數(shù)據(jù)進(jìn)行通風(fēng)和灌溉調(diào)整，采用智能化操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)一體化脈沖式滴灌，1名工人即可管理25畝藍(lán)莓；在紅河州蒙自市，智慧農(nóng)業(yè)基地通過無土栽培、水肥一體化、環(huán)境智能調(diào)控等技術(shù)，將藍(lán)莓采收期從傳統(tǒng)的1個月延長至6個月，畝產(chǎn)突破3噸，遠(yuǎn)超全國平均水平。2024年，蒙自藍(lán)莓地頭價較進(jìn)口產(chǎn)品低60%，憑著口感脆甜、花青素含量高的優(yōu)勢，成功打入北上廣高端市場。7．請根據(jù)材料一和材料二，寫出你的探究結(jié)果。8．為讓學(xué)生“解鎖藍(lán)莓增產(chǎn)的密碼”，拓寬眼界，探究小組周末將到蒙自藍(lán)莓基地開展研學(xué)活動。小組出行安排如下：研學(xué)時間：7月9日（周六）研學(xué)地點(diǎn)：蒙自藍(lán)莓基地出行方式：乘坐大巴發(fā)車時間：7月9日上午9：00車牌號：云GY6666集合時間：7月9日上午8：40乘車站點(diǎn)：石屏汽車客運(yùn)站集合地點(diǎn)：石屏汽車客運(yùn)站大門口昆昆因家里有事請假，不清楚小組出行安排，請你轉(zhuǎn)告他。五、名著閱讀(★★★)閱讀名著選段，完成下面小題。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事物，如“刃”字，在“刀”上加一點(diǎn)，指示刃之所在。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的，如“止”“戈”為“武”，“人”“言”為“信”等。四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字表形，一個字表聲；形是意符，聲是音標(biāo)。如“江”“河”兩字，“氵”（水）表形，“工”“可”表聲。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個字或兩個以上的字，意義全部相同或一部分相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。如“考”“老”等字。六是“假借”，語言里有許多有音無形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個意義用。如代名詞，“子”“汝”“被”等。9．上述文字節(jié)選自朱自清寫的《經(jīng)典常談》一書，介紹的是漢字的“六書”，象形、指事、會意、形聲，都是造字的方法，轉(zhuǎn)注和假借都是用字的方法。“木”是象形字，甲骨文的“木”字就是一棵樹的形狀，上為枝葉，下為樹根?！氨尽弊质窃凇澳尽毕虏考右粰M這個符號，表示這是樹木的根部，所以“本”是①______字?！靶荨笔洽赺_____字，本義是指人依靠樹木休息。10．讀經(jīng)典名著，汲取榜樣力量。下列人物中，選擇一個作為學(xué)習(xí)榜樣，請結(jié)合原著一個情節(jié)簡要說明理由?！凹t小鬼”（《紅星照耀中國》）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）六、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的詩詞，完成下面小題?！炯住克投派俑问裰萃醪顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇克陀讶死畎浊嗌綑M北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。11．對甲詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方，寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫出了友誼可以天長地久，但受空間的限制。C．“與君離別意，同是宦游人”，這兩句寫出了王勃與杜少府兩人處境相同，感情一致。D．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。12．甲詩的尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾?！迸c乙詩的尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！弊髡呤窃鯓颖磉_(dá)內(nèi)心感受的？請簡要分析。七、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！疽摇刻諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書》）13．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）漁人甚異之：__________（2）緣溪行：___________（3）穎脫不羈：__________（4）潛亦無所辭焉：___________14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！15．【甲】文第一段對桃林美景的描繪有何作用？16．【甲】【乙】兩段文字中可以看出陶淵明具有怎樣的性格？表現(xiàn)了作者怎樣的理想追求？八、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文章，完成小題。石墨烯為海水淡化提供新路徑黃靜李芮①航行在茫茫大海上，淡水供應(yīng)的重要性不言而喻。無論是民船還是軍艦，淡水的來源只有兩種，要么離開陸地時定量裝載攜行，要么航行途中淡化海水實(shí)時補(bǔ)給。②以美海軍為例，其艦員的淡水供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)是每人每天50加侖，約為189升。同時，艦艇上的裝備本身淡水消耗量也很大，如蒸汽彈射器每推動一架艦載機(jī)起飛，就會消耗1-2噸的淡水。如果艦艇每次遠(yuǎn)赴大洋都自帶充足的淡水，留給武器裝備的空間便所剩無幾。這也就意味著，掌握低碳、便捷、高效的海水淡化技術(shù)至關(guān)重要。③目前，海水淡化技術(shù)主要包括熱法和反滲透膜法兩種。相較于熱法，反滲透膜法海水淡化技術(shù)更加有效。作為實(shí)現(xiàn)反滲透技術(shù)核心元件的反滲透膜，是一種選擇透過性膜，它可以在外界壓力驅(qū)動下，只允許水分子通過薄膜，而水中的各種諸如鈉離子、氯離子、鎂離子等無機(jī)鹽離子和細(xì)菌等微生物則無法通過。④不過，傳統(tǒng)的反滲透薄膜一般是聚合物膜。這類膜存在選擇性差、長時間運(yùn)行容易發(fā)生膜污染的問題，因此，選擇滲透性更高、化學(xué)穩(wěn)定性和抗污染性能更強(qiáng)的新型膜材料，一直是海水淡化技術(shù)研究的重點(diǎn)方向之一。⑤石墨烯就是近年來興起的這樣一種新型膜材料，為海水淡化提供了新路徑。⑥作為一種非常薄的二維碳納米材料，石墨烯的厚度幾乎可以忽略不計。同時，它的制備方法相對簡單，具有較強(qiáng)的化學(xué)穩(wěn)定性、較好的離子選擇性、耐污性、可調(diào)的小孔隙尺寸和滲透率。于是，科學(xué)家用石墨烯制成能夠截留掉海水中的無機(jī)鹽、只讓水分子通過的“篩子”，即石墨烯薄膜。目前，石墨烯海水淡化膜主要分為兩類。⑦氧化石墨烯膜。該類薄膜由諾貝爾物理學(xué)獎得主、曼徹斯特大學(xué)教授AndreGeim團(tuán)隊研制。作為石墨烯衍生物的氧化石墨烯，它表面上的親水基團(tuán)有利于水分子進(jìn)入膜內(nèi)部快速流動，得到的淡水產(chǎn)量高，且長時間運(yùn)行也不容易出現(xiàn)膜污染的問題。⑧單原子層厚的納米多孔石墨烯薄膜。據(jù)悉，由武漢大學(xué)、湖南大學(xué)和美國加州大學(xué)洛杉磯分?？蒲腥藛T組成的團(tuán)隊，將碳納米管和石墨烯納米篩相結(jié)合，制備出兼具較強(qiáng)機(jī)械性能和較高滲透效率的石墨烯薄膜，開啟了石墨烯在海水淡化中應(yīng)用的新思路。⑨石墨烯以其優(yōu)異的機(jī)械性能、化學(xué)穩(wěn)定性以及可調(diào)的孔隙尺寸，為海水淡化技術(shù)帶來了新希望，有助于解決艦艇遠(yuǎn)洋航行資源補(bǔ)給的難題，應(yīng)用前景廣闊。據(jù)估算，到2030年，全球海水淡化膜市場規(guī)模將達(dá)到70億美元，其中石墨烯海水淡化膜市場規(guī)模將達(dá)37億美元。與此同時，未來的海水淡化技術(shù)也將更突出低能源、低污染的特征。（選自《解放軍報》2024.9.20第11版）17．石墨烯淡化海水有哪些優(yōu)勢？18．第⑥段畫線句子中的加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去，為什么？19．選文第⑦-⑧段主要使用了何種說明方法，有什么作用？(★★★)閱讀下面文章，完成小題。青瓦書聲吳建①校舍的青瓦上還凝著晨露，粉墻已被歲月洇成淡淡的茶色。九月的風(fēng)掠過操場邊那棵歪脖子槐樹，將一串銅鈴般的笑音卷上云端。我站在銹跡斑駁的新村小學(xué)鐵門前，四十年前的秋光忽然漫過眼簾。②老校長從斑竹叢里轉(zhuǎn)出來，布鞋上沾著新翻的泥土。他接過我肩頭的書箱時，掌心的繭子硌得人發(fā)疼，可那笑容卻是柔軟的，像曬透的棉花?！翱砂涯闩蝸砝?！”他搓著手，手里拿的半截粉筆頭在陽光下白得耀眼。③午餐時，食堂里飄來腌菜的酸香，混著剛撈起的河魚腥氣，竟釀成某種令人鼻酸的溫暖。我和學(xué)校里的九個教師圍坐在一張棗木做的閃著紅光的圓桌上吃飯，飯菜并不豐盛：一大盆腌菜燉河魚，一海碗紅燒肉，一碟炒雞蛋，外加辣椒拌黃瓜。三巡家釀米酒下肚，老校長耳尖泛起蝦子紅，話匣子也打開了：“咱這九大員全是民辦的，土老貨，就指著你這棵來自師范的青苗抽穗呢?！贝巴馍紭淞掷锷成匙黜?，像是應(yīng)和著某種無聲的托付，老校長的話讓我頓感肩上的擔(dān)子沉甸甸的……④白天和學(xué)生們泡在一塊兒，嘻嘻哈哈，放學(xué)后學(xué)校里就剩下我一人。蟬鳴漸歇的黃昏，我總愛沿著河沿踱步，看天邊夕陽映紅晚霞，聽河水輕輕吟唱。轉(zhuǎn)一圈兒后便回到宿舍，擰開臺燈，那橘黃的光照得滿室溫馨。臺燈在我與大師們之間織就金橋，斜靠在床邊，抽出書架上的書，和巴爾扎克、黑格爾、魯迅等大師中的任何一個交流對人生、社會和文學(xué)的看法，傾聽他們那充滿睿智的思想哲理，體會他們博大精深的生活見解。巴爾扎克的巴黎夜色常被蛙鳴驚碎，魯迅的煙斗青霧里總摻著稻花香。此時，思緒就像氤氳朦朧的燈光輕舞飛揚(yáng)……⑤學(xué)校里的民辦教師樸實(shí)厚道，見面笑一下，問聲好，心里熱乎乎的。農(nóng)閑的時候，他們拼命地工作，把備課趕在前頭；大忙時節(jié)，他們白天在學(xué)校上好課，起早貪黑在田里干活。張老師褲管上的泥點(diǎn)還帶著水田的溫度，王老師眼里的血絲是連夜搶收造成的。最難忘臘月里那場大雪中，李大姐揣著暖手的烘籠來補(bǔ)課，棉鞋在泥地上輕輕低吟?！扒f稼誤一季，娃娃誤一生啊?！彼侵讱庹f這話時，窗外的雪正把整個世界擦得透亮——他們比誰都更懂得這個道理：種不好莊稼是一季子，教不好學(xué)生是一輩子。⑥去鎮(zhèn)上聽課的幾位老教師回來，嘰喳得像群麻雀?！叭思夷菣C(jī)器會畫畫！”其中一位比劃著投影儀的模樣，粉筆灰簌簌落滿肩頭。老校長蹲在門檻上卷煙葉，火星明滅間悠悠說道：“咱們有會畫心的。”⑦辦公室的西邊有一間教師娛樂室，屋子中間擺著一張乒乓球桌，冬天，課余時你推我擋，拼搏得大汗淋漓。更多的時候，大家都是在靜靜地練字——屏息凝神，懸腕揮毫，臨摹王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……每人的面前都有自己的帖子，每人都練上了癮。功夫不負(fù)有心人，在鎮(zhèn)里組織的“三字比賽”中，全校教師人人都獲了獎呢。⑧日子在孩子們瑯瑯的讀書聲中飛快地流逝。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了，鎮(zhèn)里決定調(diào)我到鎮(zhèn)中任教。消息傳來，老校長想挽留，又怕耽誤我的前途。離別的晨霧沾濕了合影用的條凳，老校長特意換上對襟褂子，紐扣卻系岔了一粒?？扉T按下的剎那，河對岸的油菜花地忽然涌起金浪，師生的三十九道目光化作春蠶，把某個瞬間永遠(yuǎn)縛進(jìn)相紙。他攥著我的手不肯放，掌紋里溝壑縱橫，像極了我們共度的那些晨昏。⑨而今多少名山大川的留影都褪了色，唯有這張泛黃的照片愈發(fā)鮮亮。青瓦校舍的輪廓已然模糊，可那些在田埂與講臺間奔走的身影，那些被粉筆灰染白的歲月，分明是永不凋謝的油菜花，在每個春天將記憶染得金黃。（選自2025年4月《春城晚報》）20．請用簡潔的語言概括文中“我”在新村小學(xué)經(jīng)歷的事件，不少于3件。21．請結(jié)合文章內(nèi)容說說本文標(biāo)題“青瓦書聲”的含義。22．請從修辭的角度賞析第②段中的畫線句子。他接過我肩頭的書箱時，掌心的繭子硌得人發(fā)疼，可那笑容卻是柔軟的，像曬透的棉花。23．關(guān)聯(lián)文章和以下鏈接材料，簡要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。材料一：我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從