蘇武傳班固《漢書(shū)》你知道“蘇武牧羊”的故事嗎？民歌《蘇武牧羊》蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔?，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還。歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)，聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)。任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。蘇武牧羊

蘇武是公元前一世紀(jì)中國(guó)漢朝人。當(dāng)時(shí)中原地區(qū)的漢朝和西北少數(shù)民族政權(quán)匈奴的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。公元前100年，匈奴政權(quán)新單于即位，漢朝皇帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人，帶了許多財(cái)物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國(guó)家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來(lái)，并被要求背叛漢朝，臣服單于。最初，單于派人向蘇武游說(shuō)，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)用，就決定用酷行。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖，斷絕食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。

時(shí)間一天天過(guò)去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿?，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。過(guò)了好幾天，單于見(jiàn)瀕臨死亡的蘇武仍然沒(méi)有屈服的表示，只好把蘇武放出來(lái)了。

單于知道無(wú)論軟的，還是硬的，勸說(shuō)蘇武投降都沒(méi)有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國(guó)家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見(jiàn)蘇武說(shuō)：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時(shí)候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去?！?/p>

與他的同伴分開(kāi)后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。在這里，單憑個(gè)人的能力是無(wú)論如何也逃不掉的。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)棒放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國(guó)家。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)棒上面的裝飾都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變白了。

在貝加爾湖，蘇武牧羊達(dá)十九年之久。十幾年來(lái)，當(dāng)初下命令囚禁他的匈奴單于已去逝了，就是在蘇武的國(guó)家，老皇帝也死了，老皇帝的兒子繼任皇位。這時(shí)候，新單于執(zhí)行與漢朝和好的政策，漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國(guó)家。

蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎，從政府官員到平民百姓，都向這位富有民族氣節(jié)的英雄表達(dá)敬意。兩千多年來(lái)，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國(guó)倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。

字孟堅(jiān)，東漢著名史學(xué)家，文學(xué)家。少年時(shí)就能作文誦詩(shī)賦，長(zhǎng)大后博覽群書(shū)。其父曾續(xù)司馬遷《史記》作《史記后傳》，未成而故。班固立志繼承父業(yè)，在《后傳》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步廣搜材料，編寫《漢書(shū)》。后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史，被捕入獄。其弟上書(shū)解釋，始得獲釋，被命為蘭臺(tái)令史，經(jīng)過(guò)努力，寫成了《漢書(shū)》。漢和帝永元初年，班固隨竇憲出征匈奴，不久竇憲因謀反案被誅，班固也受牽連被捕，死于獄中。

《漢書(shū)》中的八“表”與“天文志”是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)寫成的。

班固《漢書(shū)》是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體斷代史。班固的《漢書(shū)》體例模仿《史記》，但略有變更。全書(shū)包括十二紀(jì)、八表、十志、七十列傳，共一百篇它上起西漢高祖元年，下終王莽地皇四年，共記述了西漢230年的史事。

《漢書(shū)》評(píng)價(jià)歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)陳涉、項(xiàng)羽加以貶抑，即是顯例。它與《史記》齊名，合稱為“史漢”。價(jià)值----

史學(xué)價(jià)值:作者能尊重客觀實(shí)際，揭露統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，贊揚(yáng)清廉的官吏，流露了對(duì)人民的同情。

文學(xué)價(jià)值:敘事詳明、嚴(yán)密，語(yǔ)言典雅繁復(fù)，富于文采，有駢體化傾向，對(duì)后世散文發(fā)展影響很大。班固與《漢書(shū)》《漢書(shū)》《史記》體裁時(shí)間跨度體例我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史230年左右3000多年本紀(jì)、列傳、志、表本紀(jì)、世家、、列傳、書(shū)、表編年體:按年月日有次序地記載史事的史書(shū)?！洞呵铩?孔子)——最早的編年體史書(shū)?！蹲髠鳌?左丘明)——我第一部敘述詳細(xì)的編年體史書(shū)?！顿Y治通鑒》(司馬光)——第一部編年體通史。史書(shū)體例國(guó)別體:以國(guó)家為編排順序記載史事的史書(shū)?！秶?guó)語(yǔ)》——第一部國(guó)別體史書(shū)?！稇?zhàn)國(guó)策》——(劉向編訂)。紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書(shū)。

《史記》(西漢司馬遷)，第一部紀(jì)傳體通史?！稘h書(shū)》(東漢班固)，第一部紀(jì)傳體斷代史?！逗鬂h書(shū)》(南朝宋范曄)紀(jì)傳體斷代史?！度龂?guó)志》（西晉陳壽）紀(jì)傳體斷代史。史書(shū)體例

《蘇武傳》是《漢書(shū)》中最精彩的篇章之一，班固以飽滿的熱情和精煉的文字，歌頌了蘇武威武不能屈、富貴不能淫、貧賤不能移的高尚氣節(jié)，使這一人物形象流芳百世。秦末漢初，匈奴憑借強(qiáng)大軍事力量,不斷擴(kuò)大控制地區(qū)。文景時(shí)代,武帝時(shí),國(guó)力逐漸增強(qiáng),多次與匈奴作戰(zhàn),取得了幾次勝利后,轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟,指望解除匈奴對(duì)漢的威脅。恰好匈奴單于有意示好,于是派蘇武出使與匈奴修好。天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，匈奴多方威脅誘降未遂，又將他遷至北海（今貝加爾湖）邊牧羊，蘇武堅(jiān)持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國(guó)。決不背叛祖國(guó)的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古?！短K武傳》歌頌了蘇武威武不能屈、富貴不能淫、貧賤不能移的高尚氣節(jié)。時(shí)代背景課文主要記敘蘇武出使匈奴，被羈留十九年的艱苦歷程后，終得歸漢。整體感知出使原因？扣留原因？歸漢經(jīng)過(guò)？羈留歷程誰(shuí)勸降？不投降，怎樣對(duì)待蘇武？誰(shuí)又去勸降？蘇武奉命出使匈奴,歷盡坎坷。試說(shuō)說(shuō)蘇武在匈奴有哪些經(jīng)歷？并用小標(biāo)題概括情節(jié)。要求：小標(biāo)題要準(zhǔn)確概括情節(jié)變化，并盡量展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，同時(shí)注意語(yǔ)言的通順凝練。文本解讀蘇武出使，以通和好蘇武字子卿，年輕時(shí)憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當(dāng)時(shí)漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國(guó)等前后十余人。匈奴使者前來(lái)，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說(shuō)：“漢天子，是我的長(zhǎng)輩啊?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國(guó)等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)，趁機(jī)送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官常惠等，加上招募來(lái)的士卒、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財(cái)物贈(zèng)給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣。文本解讀文本解讀漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長(zhǎng)水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來(lái)又跟隨浞野侯沒(méi)在匈奴，還有衛(wèi)律帶領(lǐng)的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時(shí)候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧。”張勝許諾了他，把財(cái)物送給了虞常。虞常謀反，牽涉漢使文本解讀一個(gè)多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準(zhǔn)備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個(gè)案件。張勝聽(tīng)到這個(gè)消息，擔(dān)心他和虞常私下所說(shuō)的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說(shuō)：“事情已經(jīng)這樣了，這事一定會(huì)牽連到我們。受到侮辱才死，更加對(duì)不起國(guó)家！”想要自殺。張勝、常惠一起制止他。虞常果然供出了張勝。單于大怒，召集許多貴族前來(lái)商議，想要?dú)⒌魸h使者。左伊秩訾說(shuō)：“假如謀殺單于，又用什么更嚴(yán)酷的刑法呢？應(yīng)當(dāng)都使他們投降?！敝\反失敗，蘇武明志文本解讀單于派衛(wèi)律召喚蘇武來(lái)受審訊。蘇武對(duì)?；菡f(shuō)：“失去了節(jié)操，辱沒(méi)了使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個(gè)坑，放進(jìn)無(wú)焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來(lái)使其出血。蘇武氣本來(lái)已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。?；莸热丝蘖耍密囎影烟K武拉回營(yíng)帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問(wèn)候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來(lái)。舍生取義，自殺未成文本解讀衛(wèi)律逼降，蘇武不屈（5）衛(wèi)律逼降，蘇武不屈蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會(huì)同判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說(shuō)：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪?！迸e劍要擊殺張勝，張勝請(qǐng)求投降。衛(wèi)律對(duì)蘇武說(shuō)：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你?！碧K武說(shuō)：“我本來(lái)就沒(méi)有參予謀劃，又不是他的親屬，說(shuō)什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要?dú)⑻K武，蘇武一動(dòng)不動(dòng)。衛(wèi)律說(shuō)：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號(hào)稱王；擁有數(shù)萬(wàn)手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會(huì)這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰(shuí)又知道你呢！”蘇武不理睬。衛(wèi)律說(shuō)：“你通過(guò)我的關(guān)系投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽(tīng)我的安排，以后即使再想見(jiàn)我，怎么能得到機(jī)會(huì)呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說(shuō)：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見(jiàn)你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災(zāi)樂(lè)禍，你明知道我決不會(huì)投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災(zāi)禍，將從我開(kāi)始了！”文本解讀流放北海，杖節(jié)牧羊衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒(méi)有人的地方，讓他放牧公羊，說(shuō)等到公羊生了小羊才得歸漢。分開(kāi)他的隨從官吏?；莸热?，分別投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來(lái)，（只能）掘野鼠，收野生果實(shí)來(lái)吃。他拄著漢廷的節(jié)旄牧羊，睡覺(jué)、起來(lái)都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過(guò)了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會(huì)結(jié)網(wǎng)紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過(guò)后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。於靬王死后，他的部下遷移離開(kāi)。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。文本解讀文本解讀文本解讀（7）文本解讀（7）李陵勸降，蘇武忠貞當(dāng)初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。過(guò)了很久，單于派遣李陵去北海，為蘇武備辦酒宴安排歌舞。李陵趁機(jī)對(duì)蘇武說(shuō)：“單于聽(tīng)說(shuō)我與你一向關(guān)系很好，所以派我來(lái)勸說(shuō)足下，愿謙誠(chéng)地對(duì)待你。你終究不能回歸漢朝了，白白地在荒無(wú)人煙的地方受苦，信義何處顯現(xiàn)呢？以前你的大哥做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過(guò)賜錢二百萬(wàn)用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河?xùn)|土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钊媲淙プ凡?，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我來(lái)的時(shí)候，你的母親已去世，我送葬到陽(yáng)陵。你的夫人年紀(jì)輕，聽(tīng)說(shuō)已改嫁了，家中只有兩個(gè)妹妹，兩個(gè)女兒和一個(gè)男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必長(zhǎng)久地像這樣折磨自己！我剛投降時(shí)，精神恍惚，好像要發(fā)狂，自己痛心對(duì)不起漢廷，加上老母關(guān)押在保宮，你不想投降的心情，怎能超過(guò)當(dāng)時(shí)我李陵呢！并且皇上年紀(jì)大了，法令隨時(shí)變更，大臣無(wú)罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預(yù)料。你還打算為誰(shuí)守節(jié)呢？希望你聽(tīng)從我的勸告，不要再說(shuō)什么了！”蘇武說(shuō)：“我蘇武父子無(wú)功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常希望為朝庭獻(xiàn)出生命?，F(xiàn)在得到犧牲生命自己奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，即使遭受斧鉞和湯鑊的極刑，的確甘心樂(lè)意。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒(méi)有遺憾的，希望你不要再說(shuō)了！”文本解讀李陵與蘇武共飲了幾天，又說(shuō)：“你一定要聽(tīng)從我的話?！碧K武說(shuō)：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請(qǐng)結(jié)束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見(jiàn)蘇武對(duì)朝廷如此真誠(chéng)，慨然長(zhǎng)嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達(dá)天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開(kāi)。蘇武不降，以死堅(jiān)拒文本解讀漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說(shuō)蘇武已死。后來(lái)漢使者又到匈奴，?；菡?qǐng)求看守他的人同他一起去，在夜晚見(jiàn)到了漢使，自己詳細(xì)地述說(shuō)了幾年來(lái)的情況。告訴漢使者要他對(duì)單于說(shuō)：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書(shū)，上面說(shuō)蘇武等人在北海?！睗h使者萬(wàn)分高興，按照?；菟痰脑捸?zé)問(wèn)單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說(shuō)：“蘇武等人的確還活著?！毙贊h和親，請(qǐng)還蘇武文本解讀單于召集蘇武的隨行人員，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來(lái)的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來(lái)，胡須頭發(fā)全都白了。歷盡磨難，發(fā)白歸漢【精讀研析】1.請(qǐng)為蘇武編制大事年表。(9)歷盡磨難，發(fā)白歸漢(8)匈漢和親，請(qǐng)還蘇武(6)李陵勸降，蘇武忠貞(7)蘇武不降，以死堅(jiān)拒(5)流放北海，杖節(jié)牧羊(4)衛(wèi)律逼降，蘇武不屈(3)舍生取義，自殺未成(2)虞常謀反，牽涉漢使(1)蘇武出使，以通和好開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局蘇武傳民族氣節(jié)感天動(dòng)地忠貞精神千載長(zhǎng)存2.蘇武在被囚禁流放以前曾兩度自殺，為什么后來(lái)又想方設(shè)法要活下去？這是否矛盾？【精讀研析】

蘇武在胡地把維護(hù)國(guó)家、民族的尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則，所以在局勢(shì)變化的情況下，他的斗爭(zhēng)方式也在發(fā)生著變化。

(1)蘇武意識(shí)到一旦被匈奴審訊，就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)羞辱，所以他選擇了自殺。

(2)匈奴知道威嚇、利誘已無(wú)法征服蘇武，便要以摧毀蘇武肉體的方式來(lái)征服其意志，因此蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成后來(lái)的求生，他要在各種艱難困苦中堅(jiān)強(qiáng)地活下去，并且不辱使命，所以他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”。3.《蘇武傳》中，多方人物（單于、衛(wèi)律、李陵）如何勸降蘇武？蘇武的回答在措辭和態(tài)度上有什么不同？用自己的話分別總結(jié)蘇武、衛(wèi)律、李陵三人的性格特征，感受蘇武的人格魅力?！揪x研析】3.《蘇武傳》中，多方人物（單于、衛(wèi)律、李陵）如何勸降蘇武？蘇武的回答在措辭和態(tài)度上有什么不同？用自己的話分別總結(jié)蘇武、衛(wèi)律、李陵三人的性格特征，感受蘇武的人格魅力。【精讀研析】3.《蘇武傳》中，多方人物（單于、衛(wèi)律、李陵）如何勸降蘇武？蘇武的回答在措辭和態(tài)度上有什么不同？用自己的話分別總結(jié)蘇武、衛(wèi)律、李陵三人的性格特征，感受蘇武的人格魅力。【精讀研析】分析探究對(duì)比中凸現(xiàn)人物性格如何刻畫蘇武形象？在寫作上有何特色？

(1)張勝

蘇武(2)衛(wèi)律

蘇武(3)李陵

蘇武糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn)，叛變投降。清醒地認(rèn)識(shí)到使節(jié)行為不當(dāng)會(huì)引起兩國(guó)紛爭(zhēng)，欲以死息禍；面對(duì)匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。賣國(guó)求榮，陰險(xiǎn)狡詐，氣焰囂張，不可一世為國(guó)效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落

為一己之私而叛國(guó)，懦弱，意志不堅(jiān)，矛盾，痛苦以國(guó)家的利益為先，忠貞不渝，堅(jiān)韌不拔，無(wú)怨無(wú)悔

三個(gè)叛徒，與蘇武形成鮮明對(duì)比。他們都在匈奴的威勢(shì)面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨(dú)蘇武大義凜然，為了民族尊嚴(yán)和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個(gè)風(fēng)滿的、動(dòng)人的、高大的民族英雄形象。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈分析探究以典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物。如何刻畫蘇武形象？在寫作上有何特色？

蘇武出使匈奴，被扣幽禁。在他周圍有單于、衛(wèi)律、張勝、李凌。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型的環(huán)境描寫，把蘇武這個(gè)人物推到了矛盾斗爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖上，讓人物性格得以淋漓盡致的展示。

作者又通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)出蘇武不屈的民族氣節(jié)。例：武不動(dòng)不應(yīng)罵杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落分析探究詳略得當(dāng)如何刻畫蘇武形象？在寫作上有何特色？

詳：衛(wèi)律、李凌勸降，蘇武寧死不降，臥雪牧羊等略：蘇武為於靬王賞識(shí)及牛羊被盜等作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)、

艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。有人認(rèn)為蘇武以國(guó)家利益為重，忠貞不渝，氣節(jié)高尚，是一位忠義之士；也有人認(rèn)為其所表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)漢武帝的愚忠，不如李陵明智。對(duì)這兩種觀點(diǎn)你怎么看？【問(wèn)題爭(zhēng)鳴】評(píng)價(jià)傳主的功過(guò)和價(jià)值。圍繞幾個(gè)問(wèn)題對(duì)傳主的功過(guò)和價(jià)值進(jìn)行討論(一)問(wèn)題一：什么是真正的值得提倡的忠誠(chéng)?晏子認(rèn)為真正的忠誠(chéng)是忠誠(chéng)于國(guó)家、人民，而非忠誠(chéng)于君主。換句話說(shuō)，就是要忠誠(chéng)于明君(因?yàn)槊骶浦螄?guó))，而非昏君。而那些不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無(wú)謂的犧牲的行為我們稱之為“愚忠”，那么你認(rèn)為蘇武的忠誠(chéng)是愚忠嗎?(二)問(wèn)題二：前段時(shí)間，教育部對(duì)高中歷史教科書(shū)的教學(xué)大綱進(jìn)行修改，其中備受爭(zhēng)議的是如下一段文字：“中國(guó)歷史上的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，……是國(guó)內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，是‘兄弟鬩墻，家里打架’，有正義與非正義的區(qū)別，不宜有侵略和反侵略的提法……對(duì)于岳飛、文天祥這樣的杰出人物，我們雖然也肯定他們?cè)诜磳?duì)民族掠奪和民族壓迫當(dāng)中的作用與地位，但并不稱之為民族英雄。”按照教學(xué)大綱的說(shuō)法，蘇武也就不能稱之為民族英雄，你對(duì)此有什么看法?

在他的生命里，國(guó)家為重，生命私利為輕。十九年的苦難與折磨，他的頭發(fā)白了，胡須長(zhǎng)了，但他依舊手持漢節(jié)，但