醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考查課歷年試題匯編前言兒科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要分支，其服務(wù)對象為處于生長發(fā)育階段的兒童，具有獨特的生理、病理特點及疾病譜。為幫助同學(xué)們更好地掌握兒科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉考查課的命題思路與題型特點，提高復(fù)習(xí)效率和應(yīng)試能力，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗及對考查課命題規(guī)律的理解，特編撰此《醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考查課歷年試題匯編》。本匯編力求內(nèi)容全面、重點突出、題型多樣、解析精煉。所選試題均圍繞兒科學(xué)核心知識點展開，涵蓋了兒童生長發(fā)育、兒童保健、新生兒疾病、營養(yǎng)性疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病、免疫性疾病、遺傳性疾病、傳染病以及兒科急癥等主要內(nèi)容。希望通過對本匯編的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠系統(tǒng)梳理知識脈絡(luò)，鞏固學(xué)習(xí)成果，從容應(yīng)對考查。第一部分試題匯編第一章兒童生長發(fā)育與兒童保健一、選擇題(A1型題)1.小兒生長發(fā)育最快的時期是：A.新生兒期B.嬰兒期C.幼兒期D.學(xué)齡前期E.學(xué)齡期2.正常足月兒出生時身高約為：A.45cmB.50cmC.55cmD.60cmE.65cm3.乳牙出齊的最晚年齡一般是：A.10個月B.12個月C.20個月D.2.5歲E.3歲二、名詞解釋1.生長2.發(fā)育3.計劃免疫三、簡答題1.簡述兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律。2.簡述嬰兒期的保健重點。第二章新生兒與新生兒疾病一、選擇題(A2型題)1.一新生兒，胎齡38周，出生體重2.8kg，Apgar評分1分鐘8分，5分鐘9分。生后第2天出現(xiàn)皮膚輕度黃染，吃奶好，無嘔吐，大小便正常。該新生兒最可能的診斷是：A.生理性黃疸B.病理性黃疸C.母乳性黃疸D.新生兒溶血病E.新生兒敗血癥二、名詞解釋1.早產(chǎn)兒2.生理性黃疸3.新生兒窒息三、簡答題1.簡述新生兒窒息的ABCDE復(fù)蘇方案。2.簡述早產(chǎn)兒的護(hù)理要點。第三章營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙性疾病一、選擇題(A1型題)1.嬰兒每日每公斤體重所需能量約為：A.____kcalB.____kcalC.____kcalD.____kcalE.____kcal2.維生素D缺乏性佝僂病激期的主要臨床表現(xiàn)是：A.神經(jīng)精神癥狀B.骨骼改變C.肌肉松弛D.免疫力低下E.語言發(fā)育遲緩二、簡答題1.母乳喂養(yǎng)有哪些優(yōu)點？2.簡述維生素D缺乏性佝僂病的病因。三、病例分析題患兒，男，5個月，人工喂養(yǎng)，未添加輔食。近1個月來出現(xiàn)夜驚、多汗、煩躁不安，時有枕部脫發(fā)。查體：神志清楚，精神尚可，前囟2.0cm×2.0cm，稍隆起，顱骨有乒乓球樣感，心肺未見異常，腹軟，肝脾不大。請回答：(1)該患兒最可能的診斷是什么？(2)為明確診斷，應(yīng)首選何種檢查？(3)簡述其主要治療措施。第四章呼吸系統(tǒng)疾病一、選擇題(A2型題)1.患兒，女，2歲，發(fā)熱、咳嗽3天，加重伴氣促1天。查體：T39℃，R40次/分，P130次/分，精神萎靡，鼻翼扇動，三凹征陽性，雙肺可聞及中細(xì)濕啰音。該患兒最可能的診斷是：A.急性支氣管炎B.支氣管肺炎C.毛細(xì)支氣管炎D.支氣管哮喘E.大葉性肺炎二、名詞解釋1.三凹征2.皰疹性咽峽炎3.急性喉炎三、簡答題1.簡述小兒急性上呼吸道感染的并發(fā)癥。2.支氣管肺炎抗生素使用的原則是什么？第五章消化系統(tǒng)疾病一、選擇題(A1型題)1.嬰幼兒腹瀉最常見的病原體是：A.輪狀病毒B.大腸桿菌C.空腸彎曲菌D.沙門氏菌E.諾如病毒2.口服補液鹽（ORS）的張力約為：A.1/5張B.1/4張C.1/3張D.1/2張E.2/3張二、簡答題1.簡述小兒腹瀉病的治療原則。2.如何評估脫水的程度？第六章循環(huán)系統(tǒng)疾病一、選擇題(A1型題)1.先天性心臟病中最常見的類型是：A.室間隔缺損B.房間隔缺損C.動脈導(dǎo)管未閉D.法洛四聯(lián)癥E.肺動脈狹窄2.法洛四聯(lián)癥的四種基本畸形不包括：A.室間隔缺損B.主動脈騎跨C.肺動脈狹窄D.右心室肥厚E.房間隔缺損二、名詞解釋1.差異性紫紺2.艾森曼格綜合征三、簡答題1.簡述先天性心臟病的分類。2.房間隔缺損的典型心臟雜音特點是什么？第七章神經(jīng)系統(tǒng)疾病一、選擇題(A2型題)1.患兒，男，1歲半，發(fā)熱、嘔吐、煩躁不安1天，抽搐1次。查體：T39.5℃，嗜睡，前囟飽滿，頸抵抗（+），克氏征（+），布氏征（+）。腦脊液檢查：外觀渾濁，白細(xì)胞數(shù)明顯升高，以中性粒細(xì)胞為主，糖降低，氯化物降低，蛋白升高。該患兒最可能的診斷是：A.病毒性腦炎B.化膿性腦膜炎C.結(jié)核性腦膜炎D.真菌性腦膜炎E.中毒性腦病二、名詞解釋1.腦膜刺激征2.熱性驚厥三、簡答題1.簡述化膿性腦膜炎的典型臨床表現(xiàn)。2.簡述小兒驚厥的急救處理原則。第八章泌尿系統(tǒng)疾病一、選擇題(A1型題)1.急性腎小球腎炎最常見的致病菌是：A.肺炎鏈球菌B.金黃色葡萄球菌C.大腸桿菌D.A組β溶血性鏈球菌E.流感嗜血桿菌2.腎病綜合征最基本的病理生理改變是：A.大量蛋白尿B.低蛋白血癥C.高脂血癥D.水腫E.高凝狀態(tài)二、名詞解釋1.少尿2.腎病綜合征三、簡答題1.簡述急性腎小球腎炎的典型臨床表現(xiàn)。2.腎病綜合征的并發(fā)癥有哪些？第九章血液系統(tǒng)疾病一、選擇題(A1型題)1.營養(yǎng)性缺鐵性貧血的主要病因是：A.先天儲鐵不足B.鐵攝入不足C.生長發(fā)育快D.鐵吸收障礙E.鐵丟失過多2.營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血主要是由于缺乏：A.鐵和蛋白質(zhì)B.維生素B12和葉酸C.維生素CD.維生素DE.維生素E二、簡答題1.簡述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的血象特點。2.如何預(yù)防營養(yǎng)性缺鐵性貧血？第十章兒科常見傳染病一、選擇題(A1型題)1.麻疹的出疹順序是：A.耳后、發(fā)際→額、面、頸部→軀干、四肢→手掌、足底B.額、面、頸部→耳后、發(fā)際→軀干、四肢→手掌、足底C.軀干→四肢→手掌、足底→耳后、發(fā)際→額、面、頸部D.手掌、足底→軀干、四肢→耳后、發(fā)際→額、面、頸部E.無固定順序2.水痘皮疹的特點是：A.斑疹、丘疹、皰疹、結(jié)痂同時存在B.疹間皮膚正常C.向心性分布D.以上都是E.以上都不是二、名詞解釋1.麻疹黏膜斑（Koplik斑）2.猩紅熱三、簡答題1.簡述麻疹的并發(fā)癥。2.小兒結(jié)核病的結(jié)核菌素試驗陽性反應(yīng)有何臨床意義？第十一章兒科急癥一、選擇題(A1型題)1.小兒心搏呼吸驟停的主要病因是：A.窒息B.嚴(yán)重創(chuàng)傷C.嚴(yán)重心律失常D.中毒E.神經(jīng)系統(tǒng)疾病2.心肺復(fù)蘇時，胸外心臟按壓的頻率應(yīng)為：A.60-80次/分B.____次/分C.____次/分D.____次/分E.____次/分二、簡答題1.簡述小兒心肺復(fù)蘇的基本步驟（CPR）。2.急性中毒的處理原則是什么？第二部分參考答案與答題要點提示第一章兒童生長發(fā)育與兒童保健一、選擇題(A1型題)1.B嬰兒期是小兒生長發(fā)育最迅速的時期。2.B正常足月兒出生時身高約為50cm。3.D乳牙出齊的最晚年齡一般是2.5歲。二、名詞解釋1.生長：指兒童身體各器官、系統(tǒng)的長大和形態(tài)變化，是量的改變，可以用測量的方法表示其量的變化。2.發(fā)育：指細(xì)胞、組織、器官的分化完善和功能上的成熟，是質(zhì)的改變。3.計劃免疫：是根據(jù)小兒的免疫特點和傳染病發(fā)生的情況制定的免疫程序，有計劃地使用生物制品進(jìn)行預(yù)防接種，以提高人群的免疫水平，達(dá)到控制和消滅傳染病的目的。三、簡答題1.兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律：*連續(xù)性與階段性：生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，但各年齡階段生長發(fā)育的速度不同，有明顯的階段性。*各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性：神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚，淋巴系統(tǒng)在兒童期迅速發(fā)育，青春期前達(dá)高峰，以后逐漸下降。*順序性：一般遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的順序。*個體差異：受遺傳、環(huán)境等因素影響，兒童生長發(fā)育存在一定的個體差異。2.嬰兒期的保健重點：*合理喂養(yǎng)：提倡母乳喂養(yǎng)，4-6個月開始合理添加輔食。*定期健康檢查：監(jiān)測生長發(fā)育，早期發(fā)現(xiàn)異常。*預(yù)防接種：按照計劃免疫程序完成各種疫苗接種。*促進(jìn)感知覺發(fā)育：通過豐富的環(huán)境刺激促進(jìn)嬰兒視聽等感知覺發(fā)展。*防止意外：如窒息、燙傷、墜落等。*培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。*(后續(xù)各章節(jié)參考答案與答題要點提示，將按照上述模式，針對每一道試題給出清晰、準(zhǔn)確的答案，并對名詞解釋、簡答題、病例分析題等提供答題要點或思路指導(dǎo)，此處從略。)*第三部分復(fù)習(xí)策略與應(yīng)試技巧兒科學(xué)考查課主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和初步應(yīng)用能力。為幫助同學(xué)們高效復(fù)習(xí)，特提出以下建議：1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：教材是知識的源泉，考查課的題目多源于教材。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真通讀教材，理解和記憶核心概念、基本理論和常見疾病的臨床特點、診斷與治療原則。2.抓住重點，有的放矢：本匯編已梳理出各章節(jié)重點內(nèi)容，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)有所側(cè)重，對生長發(fā)育、新生兒黃疸、肺炎、腹瀉、貧血、先心病、腦膜炎等重點疾病要重點掌握。3.理解記憶，切忌死記硬背：兒科學(xué)知識點繁多，死記硬背難以持久。應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，如理解疾病的發(fā)病機(jī)制，就能更好地記憶其臨床表現(xiàn)和治療原則。4.結(jié)合試題，強(qiáng)化訓(xùn)練：通過做本匯編的試題，可以檢驗復(fù)習(xí)效果，熟悉題型，了解命題思路。對于做錯的題目，要認(rèn)真分析原因，查漏補缺。5.歸納總結(jié)，形成體系：將零散的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，如不同年齡階段兒童的正常生理指標(biāo)、常見疾病的鑒別診斷等，有助于加深理解和記憶。6.規(guī)范答題，注意細(xì)節(jié)：在答題時，要注意審題清楚，答案準(zhǔn)確、條理清晰、字跡工整。名詞解釋要準(zhǔn)確簡潔，簡答題要要點明確，病例分析題要結(jié)合病例特點進(jìn)行分析。結(jié)語兒科學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，考查課不僅是對知識掌握程度的檢驗，更是對學(xué)習(xí)能力和思維方式的鍛煉。希望本《醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考查課歷年試題匯編》能成為同學(xué)們復(fù)習(xí)路上的得力助手。祝愿各位同學(xué)通過不懈努力，都能在考查中取得理想成績，并為未來的臨床工作打下堅實的兒科學(xué)基礎(chǔ)。由于編者水平有限，時間倉促，匯編中難免存