中學(xué)生語文小作文寫作技巧訓(xùn)練小作文，雖“小”，卻五臟俱全，是中學(xué)生語文素養(yǎng)的直觀體現(xiàn)。它篇幅精煉，要求思路清晰、中心明確、語言得體。要寫好小作文，并非一蹴而就，需在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，方能漸入佳境。一、審題立意：撥云見日，靶心明確審題是寫作的“第一粒扣子”，扣錯(cuò)了，全篇皆輸。拿到題目，切勿匆忙下筆，首先要靜下心來，仔細(xì)研讀。1.審清題意，明確要求：題目是命題、半命題還是材料作文？有無體裁限制（記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文）？字?jǐn)?shù)要求多少？這些都是硬性指標(biāo)，必須了然于胸。例如，要求寫一篇“說明一種文具的使用方法”，你就不能寫成抒情散文。2.抓住題眼，確立中心：“題眼”是題目中最關(guān)鍵的詞語，它決定了文章的寫作重點(diǎn)和方向。比如“一件令我感動的事”，“感動”就是題眼，文章必須圍繞“感動”展開，突出事件為何讓你感動，以及你從中獲得的感悟。立意務(wù)求“準(zhǔn)”而“深”。“準(zhǔn)”，就是符合題目要求，不偏題；“深”，就是在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，力求有自己的思考和見解，避免浮于表面。即使是小小的感悟，只要是真情實(shí)感，也能打動人心。二、選材構(gòu)思：沙里淘金，匠心獨(dú)運(yùn)中心明確之后，就要圍繞中心選擇合適的材料，并構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)。1.選材要“真”且“新”：“真”，指的是選擇真實(shí)的、自己親身經(jīng)歷或深切感受的材料，這樣才能寫出真情實(shí)感，避免空洞編造?！靶隆?，并非指離奇古怪的事情，而是指在常見素材中挖掘出新意，或者選擇別人不太注意但有意義的小事。比如寫“母愛”，不必總是寫“生病送醫(yī)院”，可以寫母親深夜為你縫補(bǔ)衣服時(shí)的專注眼神，或是一句平常卻溫暖的叮嚀。2.構(gòu)思要“巧”且“順”：“巧”，指的是文章的結(jié)構(gòu)安排要巧妙，開頭如何引人入勝，中間如何詳略得當(dāng)，結(jié)尾如何余味悠長，都需要精心設(shè)計(jì)?？梢圆捎每偡挚?、按時(shí)間順序、按事情發(fā)展順序等常見結(jié)構(gòu)，但要避免平鋪直敘?！绊槨保傅氖撬悸非逦?，過渡自然，段落之間、句子之間要有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，讀起來一氣呵成。對于小作文而言，結(jié)構(gòu)不宜過于復(fù)雜，簡潔明了為佳。三、語言表達(dá)：錘煉字句，力求精準(zhǔn)語言是文章的血肉。小作文篇幅有限，更要講究語言的精煉和生動。1.用詞準(zhǔn)確，避免空話套話：盡量使用具體、形象的詞語，少用抽象、模糊的形容詞和副詞。比如，與其說“天氣很熱”，不如說“太陽像個(gè)大火球，烤得柏油路都快融化了”。要學(xué)會運(yùn)用動詞，讓句子“活”起來。2.善用修辭，增添文采：比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，是讓語言生動形象的有效手段。但要注意，修辭的運(yùn)用要自然貼切，服務(wù)于內(nèi)容表達(dá)，不能為了修辭而修辭，顯得矯揉造作。3.句式靈活，富有變化：長短句結(jié)合，陳述句、疑問句、感嘆句交替使用，可以使文章的語言富有節(jié)奏感和表現(xiàn)力，避免單調(diào)乏味。4.說真話，訴真情：文章的靈魂在于情感。無論是寫景、敘事還是議論，都要融入自己的真實(shí)情感，用真誠的語言打動讀者。不要刻意模仿成人腔調(diào)，中學(xué)生的純真和質(zhì)樸本身就是一種美。四、修改潤色：精雕細(xì)琢，錦上添花好文章是改出來的。寫完初稿后，一定要認(rèn)真修改。1.通讀檢查，修正錯(cuò)誤：首先檢查有無錯(cuò)別字、病句，標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。2.審視內(nèi)容，調(diào)整結(jié)構(gòu)：看看中心是否突出，材料是否恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否合理，過渡是否自然。可有可無的句子要?jiǎng)h去，重點(diǎn)不突出的地方要加強(qiáng)。3.錘煉語言，增強(qiáng)表達(dá)：看看哪些詞語可以替換得更準(zhǔn)確、更生動，哪些句子可以寫得更簡潔、更有力。結(jié)語小作文寫作能力的提升，非一日之功。它需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中多觀察、多思考、多積累、多練筆。從生活中汲取靈感，在閱讀中學(xué)習(xí)借鑒，在實(shí)踐中不斷反思。記