2025年事業(yè)單位教師招聘考試政治學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（政策法規(guī)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題紙上）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，我國(guó)教育的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)C.增進(jìn)國(guó)際交流與合作D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展2.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，關(guān)于教育的重要論述強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，建設(shè)（）。A.更高質(zhì)量教育體系B.更加公平教育體系C.更加開放教育體系D.更加靈活教育體系3.在我國(guó)教育法律體系中，《中華人民共和國(guó)教師法》屬于（）。A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)4.義務(wù)教育具有（）的特點(diǎn)。A.強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性B.自愿性、有償性、選擇性C.強(qiáng)制性、有償性、普及性D.自愿性、免費(fèi)性、選擇性5.我國(guó)教育基本制度中，對(duì)受教育者進(jìn)行認(rèn)可和激勵(lì)的重要方式是（）。A.考試制度B.資助制度C.學(xué)位制度D.考勤制度6.下列關(guān)于我國(guó)教育行政管理體制的表述，正確的是（）。A.中央政府統(tǒng)一管理全國(guó)所有教育事務(wù)B.地方政府只負(fù)責(zé)實(shí)施中央制定的教育政策C.實(shí)行中央和地方相結(jié)合的教育分級(jí)管理體制D.教育管理權(quán)限完全下放給學(xué)校7.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立（）制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力。A.日常行為規(guī)范B.安全管理C.心理健康咨詢D.課外活動(dòng)8.下列行為中，不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范要求的是（）。A.愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利D.辱罵學(xué)生，以嚴(yán)厲手段維持課堂秩序9.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，關(guān)于教育對(duì)外開放的論述強(qiáng)調(diào)，要（）。A.關(guān)起門來(lái)搞教育B.堅(jiān)持獨(dú)立自主，抵制外來(lái)文化C.積極開展國(guó)際交流與合作，推動(dòng)教育全球治理D.優(yōu)先發(fā)展國(guó)內(nèi)教育，限制海外留學(xué)10.我國(guó)高等教育自學(xué)考試制度的主要目的是（）。A.提高高等教育學(xué)歷教育質(zhì)量B.為社會(huì)成員提供獲得學(xué)歷證書的機(jī)會(huì)C.加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校的宏觀管理D.規(guī)范高等教育的招生和考試行為二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述我國(guó)教育法的基本原則。2.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施教育應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求。3.簡(jiǎn)述教師享有的主要權(quán)利。4.簡(jiǎn)述新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。5.簡(jiǎn)述學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的安全保護(hù)義務(wù)。三、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述如何理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義及其對(duì)當(dāng)前教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意義。2.論述推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的必要性和主要途徑。四、案例分析題某中學(xué)教師張某，在課堂上因?qū)W生小王未能按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)其進(jìn)行公開批評(píng)，并責(zé)令其在課堂上當(dāng)眾做俯臥撐作為懲罰。小王感到非常委屈，向?qū)W校反映了此事。學(xué)校接到反映后，進(jìn)行了調(diào)查處理。請(qǐng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，分析張某的行為是否違法？學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理此事？并說明理由。試卷答案一、選擇題1.A2.A3.B4.A5.C6.C7.B8.D9.C10.B二、簡(jiǎn)答題1.我國(guó)教育法的基本原則：*堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)；*堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育；*堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)；*堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展；*堅(jiān)持依法治教；*堅(jiān)持教育公平；*堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新；*堅(jiān)持推動(dòng)教育對(duì)外開放。2.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施教育應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求：*教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；*遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；*面向全體學(xué)生，因材施教；*教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；*實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，教材由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定；*保障學(xué)生的睡眠時(shí)間，不得加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；*對(duì)學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)制；*建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)，確保按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)逐步提高。3.教師享有的主要權(quán)利：*進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；*從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；*指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；*按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的休息權(quán)；*對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；*參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；*對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為提出批評(píng)或者舉報(bào)；*法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。4.新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義：*教師是立教之本、興教之源，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、辦好中國(guó)特色世界一流教育，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求；*加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵；*加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是深化教育改革、提高教育質(zhì)量的重要保障；*加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提升國(guó)家軟實(shí)力、增強(qiáng)文化自信的重要舉措；*加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教師個(gè)體實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值的重要途徑。5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的安全保護(hù)義務(wù)：*建立健全安全管理制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案；*加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；*對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備等定期進(jìn)行安全檢查和維護(hù)；*配備必要的安全防護(hù)設(shè)施和器材；*建立安全信息報(bào)告制度，及時(shí)報(bào)告安全事故；*做好校園周邊安全治理工作；*保障學(xué)生在校期間的人身安全；*法律、法規(guī)規(guī)定的其他安全保護(hù)義務(wù)。三、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述如何理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義及其對(duì)當(dāng)前教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意義。核心要義：*堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)：這是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的根本保證，要確保教育事業(yè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。*堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育：教育要辦好人民滿意的教育，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，促進(jìn)教育公平。*堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)：要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。*堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展：要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大教育投入，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育質(zhì)量。*堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新：要不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，破除制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，激發(fā)教育活力。*堅(jiān)持推動(dòng)教育對(duì)外開放：要擴(kuò)大教育對(duì)外開放，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力。指導(dǎo)意義：*指明了新時(shí)代教育改革發(fā)展的方向和目標(biāo)：為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力支撐。*為深化教育領(lǐng)域綜合改革提供了根本遵循：推動(dòng)教育更加公平、更高質(zhì)量、更加開放。*強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性：建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。*推動(dòng)了教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展：為教育投入的增加和教育質(zhì)量的提升提供了政策保障。*引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心支持教育發(fā)展：營(yíng)造有利于教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。2.論述推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的必要性和主要途徑。必要性：*是實(shí)現(xiàn)教育公平的必然要求：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，保障每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量教育的關(guān)鍵。*是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必由之路：教育公平和質(zhì)量是衡量教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是提高國(guó)民整體素質(zhì)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。*是滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的客觀需要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長(zhǎng)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是回應(yīng)人民群眾關(guān)切，提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感的重要舉措。*是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本保障：優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富的教育資源和更加個(gè)性化的教育服務(wù)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要途徑：*加大財(cái)政投入，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制：加大對(duì)義務(wù)教育的財(cái)政投入，建立穩(wěn)定增長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教育教學(xué)需要。*優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育均衡：合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。*加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)：加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師待遇，吸引優(yōu)秀人才從教，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。*改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量：深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。*規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)：規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。*加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平：加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。*完善教育評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教育發(fā)展方向：建立科學(xué)的的教育評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)校和社會(huì)樹立正確的教育觀、人才觀。四、案例分析題張某的行為違法。*根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。*張某對(duì)學(xué)生小王進(jìn)行公開批評(píng)，并責(zé)令其在課堂上做俯臥撐作為懲罰，屬于體罰和變相體罰行為，侵犯了小王的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益，違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理此事：*學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為，并就其行為對(duì)學(xué)生造成的影響進(jìn)行道歉。*學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師的教育培訓(xùn)，提高教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德水平，防止類似事件再次發(fā)生。*學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生權(quán)