經(jīng)典戲曲《紫竹調(diào)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念本教學(xué)設(shè)計以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為核心，秉持“以學(xué)生為中心，以體驗為紐帶，以文化為根基”的理念，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽、學(xué)唱、探究、表現(xiàn)的過程中，感受《紫竹調(diào)》的藝術(shù)魅力，理解其蘊含的江南文化意蘊，培養(yǎng)對傳統(tǒng)戲曲音樂的興趣與熱愛，提升音樂審美素養(yǎng)和文化認(rèn)同感。二、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價值觀1.感受《紫竹調(diào)》婉轉(zhuǎn)流暢、輕快活潑的音樂風(fēng)格，體驗江南民間音樂的韻味，激發(fā)對傳統(tǒng)戲曲及地方音樂文化的喜愛。2.通過了解《紫竹調(diào)》的文化背景，增強對本土文化的自豪感和保護(hù)傳承意識。（二）過程與方法1.通過聆聽不同版本的《紫竹調(diào)》，引導(dǎo)學(xué)生感知其基本音樂要素（旋律、節(jié)奏、音色等）的特點。2.通過模唱、學(xué)唱等活動，初步掌握《紫竹調(diào)》的基本曲調(diào)與演唱風(fēng)格。3.通過小組討論、資料搜集等方式，探究《紫竹調(diào)》的起源、流傳及文化內(nèi)涵。（三）知識與技能1.了解《紫竹調(diào)》是江南地區(qū)廣泛流傳的傳統(tǒng)小調(diào)，常被戲曲劇種吸收運用。2.初步掌握《紫竹調(diào)》的典型旋律特征和節(jié)奏型。3.能夠用自然的聲音、恰當(dāng)?shù)那楦醒莩蹲现裾{(diào)》片段，并嘗試用簡單的肢體語言或樂器伴奏進(jìn)行表現(xiàn)。三、教學(xué)對象初中年級學(xué)生（或具備一定音樂基礎(chǔ)的小學(xué)高年級學(xué)生）四、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.感受并理解《紫竹調(diào)》的音樂風(fēng)格特點（婉轉(zhuǎn)、流暢、輕快、活潑）。2.學(xué)唱《紫竹調(diào)》片段，初步把握其旋律走向和演唱韻味。（二）教學(xué)難點1.體會并表現(xiàn)《紫竹調(diào)》中江南方言的韻味及特有的裝飾音（如倚音、顫音等）的運用。2.理解《紫竹調(diào)》所承載的江南文化內(nèi)涵，并將其融入到演唱和表現(xiàn)中。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件（PPT）、《紫竹調(diào)》不同版本音頻（如戲曲選段、民歌演唱、器樂演奏等）、簡譜樂譜、笛子或二胡等樂器（可選）、相關(guān)江南文化圖片或視頻資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)《紫竹調(diào)》相關(guān)背景知識（可選）、筆記本、筆。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：江南印象，曲調(diào)初聞（約5分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)：播放江南水鄉(xiāng)風(fēng)光視頻（配以輕柔的背景音樂），提問：“同學(xué)們，看到這些畫面，你們想到了江南的哪些元素？”（引導(dǎo)學(xué)生說出小橋流水、烏篷船、絲綢、評彈等）。2.曲調(diào)初賞：“江南不僅風(fēng)光秀麗，其音樂也獨具特色。今天我們就來學(xué)習(xí)一首流傳于江南地區(qū)的經(jīng)典曲調(diào)——《紫竹調(diào)》。”隨即播放一段經(jīng)典的《紫竹調(diào)》演唱音頻（如評彈或滬劇選段），讓學(xué)生初步感受其音樂風(fēng)格。3.提問引導(dǎo)：“聽完這段音樂，你們有什么感受？它的旋律是怎樣的？節(jié)奏是快還是慢？”（引導(dǎo)學(xué)生說出“優(yōu)美”、“婉轉(zhuǎn)”、“輕快”等關(guān)鍵詞）。（二）探究新知：走近《紫竹調(diào)》（約15分鐘）1.溯源《紫竹調(diào)》*簡介：教師簡要介紹《紫竹調(diào)》的起源與流傳：“《紫竹調(diào)》是廣泛流傳于我國江南地區(qū)的傳統(tǒng)小調(diào)，其歷史悠久，最初可能源自民間的山歌或燈歌，后來被多種戲曲劇種（如滬劇、錫劇、越劇等）吸收，并成為許多劇目中的經(jīng)典唱段，同時也作為民歌獨立傳唱?！?文化背景：結(jié)合圖片或短視頻，簡要介紹江南地區(qū)的民俗風(fēng)情，幫助學(xué)生理解《紫竹調(diào)》產(chǎn)生的文化土壤，如江南人民的生活情趣、語言習(xí)慣對音樂風(fēng)格的影響。2.解析音樂特點*旋律特征：*出示《紫竹調(diào)》片段簡譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察并哼唱旋律線。*總結(jié)：“《紫竹調(diào)》的旋律婉轉(zhuǎn)流暢，起伏不大但富有變化，像江南的流水一樣自然靈動。它多采用五聲音階，色彩明亮柔和?！笨芍攸c分析其典型的起句和落音特點。*裝飾音運用：“大家注意到樂譜中這些小音符了嗎？”（指出倚音、顫音等）“這些裝飾音的運用，使得《紫竹調(diào)》的旋律更加細(xì)膩、甜潤，充滿了江南韻味?！?節(jié)奏特點：*引導(dǎo)學(xué)生拍手或用打擊樂器（如木魚、碰鈴）打出基本節(jié)奏型。*總結(jié)：“《紫竹調(diào)》的節(jié)奏輕快活潑，常以八分音符、十六分音符為主，加上切分音的點綴，富有舞蹈性，能讓人感受到江南人民樂觀向上的生活態(tài)度?！?歌詞意境：選取《紫竹調(diào)》經(jīng)典唱詞片段（如“一根紫竹直苗苗，送與哥哥做管簫”），引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞內(nèi)容，感受其質(zhì)樸、生動的民間語言風(fēng)格和濃郁的生活氣息、真摯的情感表達(dá)。（三）實踐體驗：學(xué)唱與表現(xiàn)《紫竹調(diào)》（約20分鐘）1.視唱練耳*教師示范演唱或播放慢速伴奏，學(xué)生跟唱旋律，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。*重點練習(xí)帶有裝飾音的樂句，指導(dǎo)學(xué)生體會裝飾音帶來的婉轉(zhuǎn)效果?？刹捎梅志浣坛?、跟琴模唱等方式。2.情感處理與演唱技巧*引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞含義，思考如何用聲音表達(dá)歌曲的情感（如喜悅、親切、贊美等）。*強調(diào)演唱時氣息的支撐，聲音要自然、甜美，咬字要清晰，可適當(dāng)借鑒江南方言的發(fā)音特點（如“吳儂軟語”的韻味），但不必強求方言演唱，重點是韻味的把握。3.多形式表現(xiàn)*完整演唱：學(xué)生跟隨伴奏完整演唱《紫竹調(diào)》片段。*肢體輔助：鼓勵學(xué)生在演唱時加入簡單的、富有江南韻味的肢體動作（如手部的輕柔擺動、身體的微微晃動等），增強表現(xiàn)力。*樂器伴奏（可選）：若有條件，可請會演奏笛子、二胡、古箏等樂器的學(xué)生進(jìn)行伴奏，或提供簡單的打擊樂器（如木魚、鈴鼓）讓學(xué)生分組為歌曲伴奏，感受不同樂器與《紫竹調(diào)》的融合。（四）拓展延伸：《紫竹調(diào)》的多元魅力（約10分鐘）1.版本欣賞：播放不同形式演繹的《紫竹調(diào)》，如現(xiàn)代流行歌曲改編版、器樂合奏版、戲曲劇種中的不同表現(xiàn)等。2.討論交流：“不同版本的《紫竹調(diào)》給你帶來了哪些新的感受？為什么《紫竹調(diào)》能被如此廣泛地改編和傳唱？”（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到《紫竹調(diào)》具有強大的生命力和藝術(shù)魅力，其優(yōu)美的旋律易于被大眾接受和喜愛）。（五）總結(jié)回顧與情感升華（約5分鐘）1.課堂小結(jié)：師生共同回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（《紫竹調(diào)》的風(fēng)格特點、演唱方法、文化內(nèi)涵等）。2.情感共鳴：“《紫竹調(diào)》是我們民族音樂的瑰寶，它像一幅流動的江南水墨畫，承載著江南人民的生活智慧和審美情趣。希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家能愛上這首優(yōu)美的曲調(diào)，更能主動去了解和傳承我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”3.布置作業(yè)：*課后可以搜集更多版本的《紫竹調(diào)》進(jìn)行欣賞。*嘗試將《紫竹調(diào)》演唱給家人聽，或與同學(xué)合作進(jìn)行創(chuàng)編（如改編歌詞、設(shè)計新的表演形式等）。七、教學(xué)評價與反思1.形成性評價：通過課堂觀察學(xué)生的參與度、演唱表現(xiàn)、小組討論中的發(fā)言、對音樂的感受與理解程度等進(jìn)行綜合評價。2.作品展示評價：對學(xué)生的創(chuàng)編作品或表演進(jìn)行鼓勵性評價，關(guān)注其創(chuàng)意和參與過程。3.教學(xué)反思：課后教師應(yīng)反思教學(xué)設(shè)計的有效性、教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢性、學(xué)生的反饋情況等，以便后續(xù)改進(jìn)教學(xué)。重點反思學(xué)生對音樂韻味的把握程度，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的持久興趣。八、教學(xué)延伸建議1.可結(jié)合地方戲曲資源，邀請戲曲演員進(jìn)校園進(jìn)行《紫竹調(diào)》的專題講座或表演。2.組織學(xué)生開展“尋找身邊的傳統(tǒng)小調(diào)”主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺。九、板書設(shè)計（示例）《紫竹調(diào)》*江南韻味——婉轉(zhuǎn)流暢輕快活潑*旋律：五聲音階、裝飾音（倚音、顫音）*節(jié)奏：輕快、舞蹈