小學(xué)四年級(jí)英語期末聽力測試題精選與實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)聽力作為語言學(xué)習(xí)的重要輸入環(huán)節(jié)，在小學(xué)英語教學(xué)中占據(jù)著舉足輕重的地位。四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，聽力能力的強(qiáng)弱直接影響學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的發(fā)展。為幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)期末，我們精心編寫了這份聽力測試題合集，涵蓋四年級(jí)常見考點(diǎn)與題型，并附以實(shí)用指導(dǎo)，希望能為大家的復(fù)習(xí)提供有力支持。一、四年級(jí)聽力考查核心能力與常見題型分析四年級(jí)期末聽力測試旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯、常用句型、簡單對(duì)話及簡短語篇的理解能力。核心能力包括：捕捉關(guān)鍵信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）、理解句子基本意義、聽懂日常交際用語并做出恰當(dāng)反應(yīng)、以及初步理解小語段的主旨大意。常見題型通常包括：*聽音選圖/選單詞(Listenandchoosethepicture/word)*聽句子選擇相應(yīng)答語(Listenandchoosethebestresponse)*聽對(duì)話選擇正確答案(Listentothedialogueandchoosetheanswer)*聽短文判斷正誤/選擇答案/填空(Listentothepassageandjudge/choose/fillintheblanks)二、聽力應(yīng)試技巧與日常練習(xí)建議要在聽力測試中取得好成績，除了扎實(shí)的基礎(chǔ)，科學(xué)的方法也至關(guān)重要。1.考前預(yù)覽，心中有數(shù)：拿到試卷后，務(wù)必利用播放聽力前的間隙，快速瀏覽題目及選項(xiàng)。這樣可以明確聽力重點(diǎn)，帶著問題去聽，提高捕捉信息的準(zhǔn)確性。例如，看到圖片選項(xiàng)，就要預(yù)判可能聽到的詞匯；看到問句，就要思考可能的答語方向。2.抓關(guān)鍵詞，忽略冗余：聽力材料中并非每個(gè)詞都同等重要。要學(xué)會(huì)捕捉句子中的關(guān)鍵詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞以及表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量的詞。對(duì)于不理解的個(gè)別生詞，不要慌張，嘗試根據(jù)上下文猜測，或暫時(shí)忽略，以免影響對(duì)整體意思的把握。3.注意細(xì)節(jié)，辨別異同：在遇到相似選項(xiàng)時(shí)，要特別注意細(xì)節(jié)差異。例如，聽力中說的是“red”還是“blue”，是“Monday”還是“Tuesday”，這些細(xì)節(jié)往往是解題的關(guān)鍵。4.聽清問題，避免答非所問：尤其是在聽對(duì)話或短文后回答問題的題型中，一定要聽清問題是什么，再從聽到的內(nèi)容中尋找對(duì)應(yīng)的答案，避免被無關(guān)信息干擾。5.跟讀模仿，培養(yǎng)語感：日常練習(xí)時(shí)，多進(jìn)行跟讀模仿。這不僅能幫助你熟悉語音語調(diào)，還能培養(yǎng)語感，提高對(duì)語言的敏感度，從而在聽力時(shí)更容易理解。6.限時(shí)訓(xùn)練，模擬考場：平時(shí)做聽力練習(xí)時(shí)，盡量模擬真實(shí)的考試環(huán)境，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。這樣可以幫助你適應(yīng)考試節(jié)奏，提高應(yīng)試心理素質(zhì)。三、四年級(jí)期末聽力測試題合集（一）聽音選圖(Listenandchoosetherightpicture)(共5小題)題目說明：你將聽到五個(gè)句子。每個(gè)句子讀一遍。請你從每題所給的A、B、C三幅圖片中，選出與你所聽到的句子內(nèi)容相符的一項(xiàng)，并將選項(xiàng)字母填入題前括號(hào)內(nèi)。*()1.A.（圖片：一個(gè)男孩在跑步）B.（圖片：一個(gè)女孩在唱歌）C.（圖片：一個(gè)男孩在游泳）*()2.A.（圖片：太陽，晴朗）B.（圖片：下雨）C.（圖片：下雪）*()3.A.（圖片：一個(gè)蘋果）B.（圖片：三根香蕉）C.（圖片：五個(gè)橙子）*()4.A.（圖片：在圖書館看書）B.（圖片：在操場玩球）C.（圖片：在教室上課）*()5.A.（圖片：一雙鞋子）B.（圖片：一件T恤衫）C.（圖片：一頂帽子）聽力材料（此處僅為教師用，學(xué)生作答時(shí)播放音頻）：1.Thegirlissingingasong.2.It'sasunnydaytoday.3.Icanseethreebananas.4.Theyarereadingbooksinthelibrary.5.Myfavoriteclothesaretheshoes.（二）聽句子，選擇最佳答語(Listenandchoosethebestresponse)(共5小題)題目說明：你將聽到五個(gè)句子。每個(gè)句子讀一遍。請你從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)拇鹫Z，并將選項(xiàng)字母填入題前括號(hào)內(nèi)。*()1.A.I'mfine,thankyou.B.MynameisTom.C.I'mnine.*()2.A.It'sred.B.It'sabook.C.It'sonthedesk.*()3.A.Ilikecats.B.Ihaveacat.C.It'sacat.*()4.A.Yes,Ido.B.Yes,Iam.C.Yes,Ican.*()5.A.It'sseveno'clock.B.It'sMonday.C.It'scool.聽力材料（此處僅為教師用，學(xué)生作答時(shí)播放音頻）：1.Howareyou?2.Whatcolourisyourbag?3.What'sthisinEnglish?4.Canyouswimfast?5.Whatdayisittoday?（三）聽對(duì)話，選擇正確答案(Listentothedialogueandchoosetheanswer)(共5小題)題目說明：你將聽到五段簡短對(duì)話。每段對(duì)話讀一遍。每段對(duì)話后有一個(gè)問題。請你根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出能回答所提問題的最佳選項(xiàng)，并將選項(xiàng)字母填入題前括號(hào)內(nèi)。*()1.Whereisthepencil?A.Onthedesk.B.Inthebag.C.Underthechair.*()2.Whatwouldtheboylike?A.Somerice.B.Somenoodles.C.Somefish.*()3.Whoisthatgirl?A.Lily'ssister.B.Lily'sfriend.C.Lily'smother.*()4.HowdoesLucygotoschool?A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.*()5.Whatdoestheboywanttodrink?A.Tea.B.Juice.C.Milk.聽力材料（此處僅為教師用，學(xué)生作答時(shí)播放音頻）：1.M:Whereismypencil,Mom?Ican'tfindit.W:Isitinyourbag?M:No,itisn't.W:Look!It'sunderthechair.Q:Whereisthepencil?2.W:Wouldyoulikesomerice,Tom?M:No,thanks.I'dlikesomenoodles.Q:Whatwouldtheboylike?3.M:Hello,Lily.Whoisthatgirloverthere?W:Oh,sheismygoodfriend,Mary.Q:Whoisthatgirl?4.M:Howdoyougotoschool,Lucy?Bybike?W:No,myhomeisnear.Igotoschoolonfoot.Q:HowdoesLucygotoschool?5.W:Doyouwantsometea,Jack?M:No,thanks.Iwantsomejuice,please.Q:Whatdoestheboywanttodrink?（四）聽短文，判斷正誤(Listentothepassageandjudge"T"or"F")(共5小題)題目說明：你將聽到一篇短文。短文讀兩遍。請你根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在題前括號(hào)內(nèi)填“T”，錯(cuò)的填“F”。*()1.AmyisfromAmerica.*()2.Amylikesplayingbasketball.*()3.Amy'sfavoritefoodisnoodles.*()4.Amyhasapetdog.*()5.Amygoestoschoolbybus.聽力材料（此處僅為教師用，學(xué)生作答時(shí)播放音頻）：四、練習(xí)建議與溫馨提示這份合集涵蓋了四年級(jí)期末聽力常見的基礎(chǔ)題型。同學(xué)們在使用時(shí)，建議：1.獨(dú)立完成：先不看聽力材料，獨(dú)立完成測試，模擬真實(shí)考試。2.