高校招生宣傳材料設(shè)計(jì)規(guī)范招生宣傳材料是高校與潛在生源及其家庭溝通的重要橋梁，是展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、育人理念和校園文化的核心載體。一份精心設(shè)計(jì)的宣傳材料，不僅能夠有效傳遞信息，更能塑造學(xué)校良好形象，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引力。為確保我校招生宣傳材料的專業(yè)性、規(guī)范性和實(shí)效性，特制定本規(guī)范，旨在為相關(guān)工作提供明確指引。一、材料定位與核心原則（一）精準(zhǔn)定位宣傳材料應(yīng)首先明確其核心受眾，主要包括高中畢業(yè)生、其家長(zhǎng)及中學(xué)教師。內(nèi)容與形式需緊密圍繞受眾需求，突出學(xué)校優(yōu)勢(shì)與特色，清晰傳遞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與獨(dú)特價(jià)值。避免面面俱到而重點(diǎn)不突出，力求在有限篇幅內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的精準(zhǔn)觸達(dá)。（二）核心原則1.真實(shí)準(zhǔn)確，杜絕虛飾：所有信息必須基于事實(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤。涉及辦學(xué)條件、師資力量、學(xué)科水平、就業(yè)情況、獎(jiǎng)助學(xué)金等關(guān)鍵信息，需經(jīng)過嚴(yán)格核實(shí)，嚴(yán)禁夸大宣傳或提供誤導(dǎo)性內(nèi)容。數(shù)據(jù)引用應(yīng)注明來(lái)源及統(tǒng)計(jì)口徑。2.以生為本，聚焦需求：從考生視角出發(fā)，內(nèi)容選擇應(yīng)緊密圍繞考生及家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，如專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、升學(xué)就業(yè)前景、學(xué)習(xí)生活環(huán)境、資助政策等，提供實(shí)用、有價(jià)值的信息。3.特色鮮明，彰顯個(gè)性：深入挖掘?qū)W校的辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、校園文化、人才培養(yǎng)特色等核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過差異化表達(dá)，避免同質(zhì)化宣傳，讓考生能夠清晰識(shí)別學(xué)校的獨(dú)特魅力。4.積極向上，格調(diào)高雅：整體基調(diào)應(yīng)積極、健康、向上，體現(xiàn)大學(xué)的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌。語(yǔ)言風(fēng)格需莊重得體，同時(shí)兼顧親和力與感染力，避免低俗化、娛樂化傾向。5.專業(yè)規(guī)范，統(tǒng)一形象：遵循學(xué)校視覺識(shí)別系統(tǒng)（VI）規(guī)范，確保校名、?；?、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字等核心元素的正確使用。版式設(shè)計(jì)、圖文排版應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，展現(xiàn)學(xué)校的良好治學(xué)態(tài)度。6.適度創(chuàng)新，注重實(shí)效：在遵循規(guī)范的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，積極運(yùn)用新媒體技術(shù)和傳播手段，增強(qiáng)宣傳材料的吸引力、可讀性和傳播力。創(chuàng)新需服務(wù)于內(nèi)容表達(dá)和招生目標(biāo)，避免華而不實(shí)。二、內(nèi)容策劃與組織（一）核心信息模塊宣傳材料應(yīng)包含但不限于以下核心信息，并根據(jù)材料類型和受眾特點(diǎn)進(jìn)行合理取舍與側(cè)重：1.學(xué)校概覽：簡(jiǎn)要介紹學(xué)校歷史沿革、辦學(xué)定位、發(fā)展愿景、校區(qū)分布、校園環(huán)境等。突出學(xué)校的核心優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力。2.學(xué)科專業(yè)：重點(diǎn)介紹優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)、新興交叉學(xué)科的建設(shè)情況、課程體系、師資力量、科研平臺(tái)及成果。鼓勵(lì)按學(xué)科門類或?qū)W院進(jìn)行梳理，清晰展示專業(yè)特色與培養(yǎng)方向。避免簡(jiǎn)單羅列專業(yè)名稱。3.師資隊(duì)伍：強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍的整體水平、結(jié)構(gòu)層次，突出代表性學(xué)者、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采?？赏ㄟ^故事化、案例化方式展現(xiàn)教師的學(xué)術(shù)造詣與育人情懷。4.人才培養(yǎng)：闡述學(xué)校的人才培養(yǎng)理念、模式創(chuàng)新（如實(shí)驗(yàn)班、書院制、跨學(xué)科培養(yǎng)、國(guó)際交流等）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐教學(xué)體系、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生獲獎(jiǎng)等。5.校園生活：展現(xiàn)豐富多彩的校園文化、社團(tuán)活動(dòng)、體育美育、志愿服務(wù)、生活設(shè)施（宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等）、心理健康服務(wù)等，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。6.升學(xué)就業(yè)：提供真實(shí)的畢業(yè)生升學(xué)（國(guó)內(nèi)外深造比例、去向）、就業(yè)（就業(yè)率、主要行業(yè)與單位、平均起薪等參考信息）情況分析。強(qiáng)調(diào)學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃方面的支持措施。避免使用“100%就業(yè)”等絕對(duì)化表述。7.招生政策：清晰、準(zhǔn)確地解讀當(dāng)年招生章程的核心內(nèi)容，包括招生計(jì)劃、錄取規(guī)則、加分政策、專業(yè)分流原則、特殊類型招生（如強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)等）的報(bào)考流程與要求。8.獎(jiǎng)助體系：詳細(xì)介紹獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等多元化資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂。9.咨詢方式：提供招生辦公室聯(lián)系方式（電話、郵箱）、官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、招生咨詢QQ群等，確?？忌軌虮憬莴@取后續(xù)幫助。（二）內(nèi)容組織要求1.邏輯清晰，層次分明：內(nèi)容編排應(yīng)有明確的邏輯主線，章節(jié)劃分合理，標(biāo)題層級(jí)清晰，便于讀者快速定位所需信息。2.詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)：避免信息過載，對(duì)核心優(yōu)勢(shì)和考生關(guān)切點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)闡述，次要信息可適當(dāng)精簡(jiǎn)或引導(dǎo)至其他獲取渠道。3.語(yǔ)言表達(dá)，精煉生動(dòng)：*采用規(guī)范的書面語(yǔ)，用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗易懂，避免使用過于專業(yè)的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)或晦澀難懂的表述。*適當(dāng)運(yùn)用積極、富有感染力的語(yǔ)言，但需避免空洞口號(hào)和過度修飾。*可適當(dāng)引入學(xué)生視角的真實(shí)故事、校友案例或教師寄語(yǔ)，增強(qiáng)材料的親和力與說服力。4.圖文并茂，相得益彰：*圖片選擇應(yīng)真實(shí)、高質(zhì)量，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)校風(fēng)貌、師生狀態(tài)和校園生活。人物照片應(yīng)自然、積極，避免擺拍感過重。*圖表運(yùn)用應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)，便于理解。*圖文排版應(yīng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，圖片服務(wù)于內(nèi)容表達(dá)，避免為圖而圖。三、視覺設(shè)計(jì)與排版規(guī)范（一）整體風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)高校的學(xué)術(shù)性、文化性與時(shí)代感，整體風(fēng)格莊重、大氣、清新、專業(yè)。避免過于花哨、娛樂化或商業(yè)化的設(shè)計(jì)傾向。（二）版式設(shè)計(jì)1.網(wǎng)格系統(tǒng)：建議采用網(wǎng)格系統(tǒng)進(jìn)行排版，確保版面整潔有序，元素對(duì)齊規(guī)范。2.留白適度：合理運(yùn)用留白，避免版面擁擠，提升閱讀舒適度。3.重點(diǎn)突出：通過字號(hào)、色彩、色塊、圖示等方式突出核心信息和關(guān)鍵數(shù)據(jù)。（三）色彩運(yùn)用1.主色明確：以學(xué)校VI標(biāo)準(zhǔn)色為基礎(chǔ)，確定宣傳材料的主色調(diào)，保持視覺統(tǒng)一性。2.輔助色協(xié)調(diào)：輔助色選擇應(yīng)與主色調(diào)和諧搭配，增強(qiáng)版面層次感，不宜過多過雜。3.對(duì)比適度：通過色彩對(duì)比突出重點(diǎn)，但需避免過于強(qiáng)烈的色彩沖突導(dǎo)致視覺疲勞。4.符合印刷：設(shè)計(jì)時(shí)需考慮印刷工藝和成本，確保色彩在印刷后能準(zhǔn)確還原。（四）字體選擇與字號(hào)規(guī)范1.字體選擇：正文建議選用清晰易讀的宋體、黑體或無(wú)襯線字體（如思源黑體、微軟雅黑等）。標(biāo)題可選用更具設(shè)計(jì)感但仍需保證可讀性的字體。避免使用過多字體種類，一般不超過三種。2.字號(hào)層級(jí)：建立清晰的字號(hào)層級(jí)體系，區(qū)分大標(biāo)題、小標(biāo)題、正文、圖注等不同文本類型。正文字號(hào)應(yīng)保證閱讀舒適性。（五）圖片與圖表規(guī)范1.圖片質(zhì)量：選用高清圖片，分辨率不低于300dpi，確保印刷清晰。圖片內(nèi)容應(yīng)積極健康，構(gòu)圖美觀。2.圖表規(guī)范：圖表樣式應(yīng)簡(jiǎn)潔專業(yè)，標(biāo)注清晰，數(shù)據(jù)來(lái)源明確。風(fēng)格應(yīng)與整體設(shè)計(jì)保持一致。3.版權(quán)意識(shí)：使用的圖片、圖標(biāo)等素材需確保無(wú)版權(quán)爭(zhēng)議，優(yōu)先使用原創(chuàng)素材或獲得授權(quán)的商業(yè)素材。（六）Logo與校名規(guī)范嚴(yán)格按照學(xué)校視覺識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)規(guī)定使用?；?、校名標(biāo)準(zhǔn)字及組合形式，確保其完整性和規(guī)范性，不得隨意變形、變色或增減元素。四、材料類型與適配針對(duì)不同的傳播渠道和受眾需求，應(yīng)設(shè)計(jì)制作不同類型的宣傳材料：1.招生簡(jiǎn)章/報(bào)考指南：系統(tǒng)性強(qiáng)，信息全面，是核心宣傳材料。2.專業(yè)介紹手冊(cè)/折頁(yè)：聚焦學(xué)科專業(yè)，內(nèi)容更深入具體。3.校園文化/生活手冊(cè)：展現(xiàn)校園風(fēng)貌和學(xué)生活動(dòng)，更具人文氣息。4.海報(bào)/易拉寶：用于展會(huì)、咨詢會(huì)等場(chǎng)合，信息高度濃縮，視覺沖擊力強(qiáng)。5.新媒體物料：如H5頁(yè)面、短視頻腳本、微信圖文等，應(yīng)符合新媒體傳播特點(diǎn)，注重互動(dòng)性和趣味性，內(nèi)容精煉，形式活潑。*H5頁(yè)面：應(yīng)注重交互體驗(yàn)，信息分層呈現(xiàn)，避免過長(zhǎng)加載時(shí)間。*短視頻：時(shí)長(zhǎng)適宜，節(jié)奏明快，突出亮點(diǎn)，可配合字幕和背景音樂。各類材料在設(shè)計(jì)風(fēng)格和核心信息上應(yīng)保持一致性，形成宣傳合力。五、制作與審核（一）制作質(zhì)量1.印刷制作：選擇信譽(yù)良好的印刷服務(wù)商，確保紙張質(zhì)量、印刷色彩、裝訂工藝達(dá)到設(shè)計(jì)要求。（二）審核校對(duì)機(jī)制1.多級(jí)審核：建立嚴(yán)格的內(nèi)容審核制度，實(shí)行撰稿人自校、部門初審、招生主管部門復(fù)審、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)終審的多級(jí)審核機(jī)制。2.責(zé)任到人：明確各環(huán)節(jié)審核責(zé)任人，確保信息的準(zhǔn)確性、合規(guī)性。3.重點(diǎn)把關(guān)：對(duì)涉及學(xué)?；厩闆r、招生政策、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)等關(guān)鍵信息進(jìn)行重點(diǎn)審核。4.校對(duì)無(wú)誤：文字內(nèi)容需經(jīng)過多次校對(duì)，確保無(wú)錯(cuò)別字、語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)葐栴}。六、傳播策略與效果評(píng)估1.渠道整合：線上線下渠道相結(jié)合，官方平臺(tái)與第三方平臺(tái)相補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)宣傳材料的廣泛覆蓋。2.精準(zhǔn)投放：根據(jù)不同材料特點(diǎn)和受眾畫像，選擇合適的傳播渠道和時(shí)機(jī)進(jìn)行精準(zhǔn)推送。3.效果追蹤：通過問卷調(diào)查、咨詢反饋、網(wǎng)站/公眾號(hào)數(shù)據(jù)分析等方式，對(duì)宣傳材料的傳播效果進(jìn)行評(píng)估，收集受眾意見和建議。4.持續(xù)優(yōu)化：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和招