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文檔簡介

秋天的雨6成都東部新區(qū)回龍學(xué)校楊建軍語文三年級(jí)上冊鑰匙打開了大門豐收的歌歡樂的歌秋天的雨秋天的色彩秋天的氣味秋天的聲音課文回顧第二課時(shí)自由朗讀第2自然段，想一想秋天的雨給大自然帶來了哪些顏色，并圈畫出來。秋天的色彩顏色很多黃色紅色淡黃紫紅雪白橙紅金黃銀杏樹楓樹田野果樹菊花五彩繽紛想象畫面色彩多種多樣

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

比喻

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。比喻金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

“五彩繽紛”不僅指顏色很多，而且表示絢麗多彩。

讀了這些句子，你覺得“五彩繽紛”僅僅是指顏色很多嗎？它是什么意思呢？想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？照下列樣子寫一寫。秋天的雨把

色給了

，

像

，

。

它把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一個(gè)個(gè)娃娃，歡笑著、蹦跳著，迎來了絢麗的秋天。它把藍(lán)色給了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空像一匹藍(lán)綢子，慢慢地鋪向遠(yuǎn)方。黃色紅色淡黃紫紅雪白橙紅金黃銀杏樹楓樹田野果樹菊花練習(xí)背誦秋天的雨里面到底藏著哪些好聞的氣味呢？請同學(xué)們朗讀第3自然段，圈畫出描寫氣味的詞語。秋天的氣味除了這些氣味你還聞到哪些氣味？香蕉又香又甜幽幽的桂花香

小朋友的腳，常被那香味勾住。句子中小朋友的腳被“勾住”說明了什么呢？說明秋天的氣味實(shí)在是太香了，太好聞了，小朋友太想吃水果了，讓小朋友舍不得離開了。

小組合作要求：

1.請同學(xué)們自讀課文第4自然段，合作找出此段圍繞那句話來寫的？。2.小組內(nèi)合作圈畫出秋天的雨告訴誰該準(zhǔn)備過冬了？3.如果你是秋天的雨，你會(huì)怎樣告訴它們？選擇其中的一個(gè)，把你想對(duì)它說的話寫下來吧。小組內(nèi)互相檢查一下，看看有無不恰當(dāng)?shù)牡胤?。?dòng)植物準(zhǔn)備過冬結(jié)構(gòu)梳理秋天的雨色彩氣味聲音五彩繽紛好聞氣味吹起喇叭豐收

歡樂

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