2024年秋季八年級(jí)期中限時(shí)檢測(cè)語(yǔ)文試卷光明中學(xué)校學(xué)生會(huì)為了更好地推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作，服務(wù)同學(xué)們，開(kāi)展了“我在學(xué)生會(huì)中任職”一日體驗(yàn)活動(dòng)，全部參與并打卡成功的同學(xué)可以獲得校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備的驚喜一份，同學(xué)們積極請(qǐng)你閱讀下面兩則廣播稿，完成下面小題。第一則走近澄池，雋刻在石碑上的“澄池”二字闖入眼簾。①環(huán)顧四周，霜降過(guò)后，這里的植物漸漸失去生機(jī)，冬天也悄然而至。沿著池邊的小徑前行，在褪去躁熱的晨光里，郡園學(xué)子抑揚(yáng)頓挫的書聲入耳，踱步思考的背影入眼，“行為示范，登車攬轡，有澄清天下之志”的豪情入心，我屏息斂聲，快步穿過(guò)，生怕自己的腳步聲攪碎這勤學(xué)好學(xué)的美景。第二則②盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)人王維，被人們稱作“詩(shī)佛”，他的《九月九日憶山東兄弟》中“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”一句，印證了重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。③在重陽(yáng)節(jié)這天，人們一般會(huì)登高、賞菊、喝桂花酒、插茱萸。由于“九”與漢字“久”諧音，又是個(gè)位數(shù)字之最，因此寓意長(zhǎng)壽長(zhǎng)久。我國(guó)把九月初九定為老人節(jié)，使之成為一個(gè)尊老、敬老、助老的節(jié)日。④又逢重陽(yáng)節(jié)，校宣傳部將開(kāi)展一系列 “孝親敬老”實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)向同學(xué)們征集金點(diǎn)子，歡迎大家將自己的拙見(jiàn)投稿到校宣傳部郵箱。1.上述廣播稿中加點(diǎn)字讀音、書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.“悄然”中“悄”應(yīng)讀作“qiǎo”，“踱步”中“踱”應(yīng)讀作“dù”B.“雋刻”一詞應(yīng)改為“鐫刻”，“躁熱”一詞應(yīng)改為“燥熱”。C.“抑揚(yáng)頓挫”一詞中“挫”應(yīng)寫作“銼”。D.“屏息斂聲”中“屏”應(yīng)讀作“píng”，“斂”應(yīng)讀作“l(fā)iǎn”。2.下列廣播稿標(biāo)序號(hào)的句子中，關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.①句中涉及節(jié)氣知識(shí)，霜降是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，天氣漸冷，其后是冬至節(jié)氣。B.②句中涉及文學(xué)常識(shí)，王維字摩詰，有“詩(shī)佛”之稱，是唐代山水田園派的代表詩(shī)人，與孟浩然合稱“王孟”。C.③句中涉及節(jié)日習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)這一天有登高、賞菊、喝桂花酒、插茱萸的習(xí)俗。D.④句中涉及謙敬辭，重陽(yáng)佳節(jié)又至，廣播站號(hào)召同學(xué)們將自己的拙見(jiàn)投稿至校宣傳部郵箱。3.下列出自稿件中的句子，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，一定是個(gè)一絲不茍的人。B.華燈初上，熱鬧的夜市掀起一天的高潮，各個(gè)攤位上的好吃的、好玩的令人眼花繚亂。C.學(xué)校藝術(shù)樓大廳展出的本次藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書畫作品真是入木三分。D.張桂梅校長(zhǎng)放棄自己的生活和私人時(shí)間，為了學(xué)校，為了學(xué)生殫精竭慮、嘔心瀝血。4.下列出自稿件中的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.盡管遇到了什么煩心事，都不要自己為難自己。B.為了感受中秋的獨(dú)特魅力，勞技老師組織同學(xué)們?cè)谡n堂里制作冰皮月餅。C.本周三學(xué)校組織的消防疏散演練，旨在提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自救能力為目的。D.通過(guò)開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)，使郡園學(xué)子展示了個(gè)人運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，激發(fā)了體育運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立了“終生運(yùn)動(dòng)”理念。5.下列出自稿件中的句子，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始懷疑。B.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影《抓娃娃》到底有多好。C.著名詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！盌.本周，學(xué)校利用革命場(chǎng)館在各年級(jí)開(kāi)展了一系列紅色主題活動(dòng)，如講述英雄故事、表演情境劇、召開(kāi)研討會(huì)等。6.本屆“品清雅之韻，致青春之光”校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕，宣傳都將采訪學(xué)校藝術(shù)組的教研組長(zhǎng)張老師，了解即將到來(lái)的校園文化藝術(shù)節(jié)的安排，并擬定通過(guò)公眾號(hào)和校園廣播對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行預(yù)熱宣傳。請(qǐng)你作為小記者完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你擬寫采訪提綱，以便順利采訪。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)11月7日下午5點(diǎn)，校藝術(shù)樓一樓藝術(shù)組辦公室采訪對(duì)象藝術(shù)組教研組長(zhǎng)張老師采訪目的采訪方式訪談，照片拍攝采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問(wèn)題【示例】較往屆校園文化藝術(shù)節(jié)，此次活動(dòng)有（2）請(qǐng)你依據(jù)本次采訪，為你將寫下的新聞稿擬定標(biāo)題。7.古詩(shī)文默寫。蘇軾夜游承天寺時(shí)，在（1）“________，________”（《記承天寺夜游》）的澄澈空靈、疏影搖曳的美妙境界里排遣苦悶；王績(jī)登上東皋，極目遠(yuǎn)眺，望見(jiàn)一幅（2）“________，________”（《野望》）的秋季山林靜景；白居易俯察早春花草，看見(jiàn)（3）“________，________”《錢塘湖春行》）的花草向榮趨勢(shì)；劉楨在《贈(zèng)從弟（其二）》中，借松樹(shù)的高潔自勉，也以此勉勵(lì)從弟的詩(shī)句是：“冰霜正慘凄，終歲常端正。（4）________？________?！蔽捏w部在校園里推出《美麗湖南》系列推介活動(dòng)，請(qǐng)你作為文體部的一員為這個(gè)活動(dòng)出謀劃閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。登岳陽(yáng)①樓望君山〔明〕楊基②洞庭無(wú)煙晚風(fēng)定，春水平鋪如練凈。君山一點(diǎn)望中青，湘女③梳頭對(duì)明鏡。鏡里芙蓉④夜不收，水光山色兩悠悠。直教流下春江⑤去，消得巴陵⑥萬(wàn)古愁?！咀ⅰ竣僭狸?yáng)樓：范仲淹曾在名篇《岳陽(yáng)樓記》言，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！雹跅罨涸┟鞒踉?shī)人。公元1373年（明太祖洪武六年詩(shī)人再次被起用，奉使湖廣（今湖南、湖北）。③湘女：神話中的湘水之神。④芙蓉：一語(yǔ)雙關(guān)，既是荷花的別名，又用以形容美人的顏面。⑤春江：指長(zhǎng)江，洞庭湖流入長(zhǎng)江而東下。⑥巴陵：古郡名，治所在岳陽(yáng)，因以作為岳陽(yáng)的別稱。8.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.本詩(shī)為登臨觀景之作，描寫的主線隨活動(dòng)順序漸次展開(kāi)，線條清晰，層次分明。B.首聯(lián)寫詩(shī)人傍晚登樓所見(jiàn)，此時(shí)因無(wú)霧，視線很好，為望君山做好了鋪墊。C.頷聯(lián)“湘女梳頭對(duì)明鏡”一句，將君山倒映在水中的景象想象成湘女對(duì)鏡梳頭，想象奇特。D.尾聯(lián)以景作結(jié)，虛寫清澈的洞庭湖水順著長(zhǎng)江水東流而下，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭春水的喜愛(ài)贊美之情，又抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的愉悅之情。9.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌前三聯(lián)內(nèi)容，完成《美麗湖南之岳陽(yáng)樓》的短視頻拍攝腳本。畫面內(nèi)容預(yù)期表達(dá)效果_______（首聯(lián)）空明澄澈的意境和詩(shī)人愉悅的心情湖面、青山（頷聯(lián)、頸聯(lián)）_______閱讀下面的文言文，完成下面小題。湘西故有藏室，背陵而面壑，土茂而泉潔。為士子肆業(yè)①之地。始，開(kāi)寶②中郡守朱洞首度基創(chuàng)置，歷四十有一載，居益加葺③,生益加多。方是時(shí)，山長(zhǎng)周式④以行義著。祥符八年，詔以岳麓書院名，于是書院之稱始聞天下。鼓笥登堂⑤者相繼不絕。乾道改元，建安劉侯下車⑥,命郡教授婺源郭穎董⑦其事。鳩廢材用余力未卒歲而屋成，為屋五十楹，大抵悉還舊規(guī)。肖⑧闕里先圣像于殿中，列繪七十子，而加藏書于堂之北。既成，栻促多士往觀焉，愛(ài)其山川之勝，棟宇之安，徘徊⑨不忍去。節(jié)選自張栻《岳麓書院記》，有刪改）【注】①肄業(yè)：學(xué)習(xí)。②開(kāi)寶：北宋開(kāi)寶年間，下文的“祥符”“乾道”均是宋朝的年號(hào)。③葺：擴(kuò)建。④周式：岳麓書院首任山長(zhǎng)。⑤鼓筒登堂：讀書學(xué)習(xí)。⑥劉侯下車：荊湖南路安撫使劉珙到任。⑦董；負(fù)責(zé)。⑧肖：繪制。⑨徘徊：這里指流連忘返。10.下列選項(xiàng)中關(guān)于詞語(yǔ)意義或用法完全正確的一項(xiàng)是()A.“湘西故有藏室”“故漁者歌曰”兩個(gè)句子中的“故”字意義完全一樣。B.“絕”字有“極”“斷”“絕妙”等意思，“鼓笥登堂者相繼不絕”中“絕”字意為“絕妙”。C.“而加藏書于堂之北”和“相與步于中庭”兩句中的“于”字意思均為“在”。D.“于是書院之稱始聞天下”中的“之”作助詞，意為“的”，與“何陋之有”中的“之”字意義、用法一樣。11.下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.鳩廢材用/余力未卒歲而屋成B.鳩廢材用/余力未卒歲而屋成C.鳩廢材/用余力/未卒歲而屋成D.鳩廢材/用余力未卒/歲而屋成12.請(qǐng)你將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。方是時(shí)，山長(zhǎng)周式以行義著。13.請(qǐng)你運(yùn)用上述古詩(shī)和古文的內(nèi)容，為《美麗湖南》寫一篇推廣文案，嘗試分析湖南的美具體美在哪些方面。閱讀下面的文字，完成下面小題。在心里點(diǎn)燈的人①那年月，人們吃得并不豐富。有一種客家紅燒肉，深深刻在我的童年美味食譜上，想起來(lái)就仿佛聞見(jiàn)那股肥厚甜膩的香氣。②我唯獨(dú)見(jiàn)過(guò)吃不膩這種紅燒肉的人，就是算命先生盲佬。這個(gè)“佬”字，帶有尊敬抬舉的意思，那時(shí)在我們鄉(xiāng)下人眼里，一個(gè)氣定神閑、見(jiàn)過(guò)世面、出口成章、有如神算的盲人先生，無(wú)疑是一個(gè)“大仙”。他是我們那個(gè)小地方唯一一個(gè)雖不是城里人，卻不種地，還能天天吃肉的人。③盲佬的盲是天生的，他不像很多盲人那樣戴墨鏡，他的眼睛不停地眨，兩個(gè)眼球時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一下，始終看不到黑眼珠，都是眼白。有時(shí)候他定定地面朝一個(gè)方向，似乎看著什么，那樣的時(shí)刻我總覺(jué)得他是看得見(jiàn)的，可是并不知道他望向哪里。④他的裝備很簡(jiǎn)單，一根竹竿，一個(gè)斜挎的軍用包。他拿竹竿的動(dòng)作就像拿起一根超長(zhǎng)的筷子或一支筆，食指和拇指輕輕夾著一根手指粗的竹竿，“嗒嗒嗒”地點(diǎn)著地。他走路自有他的節(jié)奏，一聽(tīng)那聲音我就知道盲佬來(lái)了。他那個(gè)寶貝軍用包，永遠(yuǎn)是鼓鼓的，里面有一個(gè)圓缽，每當(dāng)他坐下來(lái)，多數(shù)是拿出缽來(lái)吃紅燒肉的。⑤天生好奇的我閑來(lái)無(wú)事就跟著盲佬走街串巷，幫他引路，聽(tīng)他說(shuō)話。倒像一個(gè)徒弟，跟著他見(jiàn)識(shí)了很多人和事。盲佬會(huì)“感應(yīng)”。一日他走過(guò)一條巷子，站住，對(duì)一個(gè)在人堆里閑聊的大爺說(shuō)：“你最近是不是生過(guò)??？”⑥“哎呀盲佬，你真是太厲害了，我三天前剛病了一場(chǎng)！”⑦“對(duì)，我說(shuō)的就是三天前?！雹唷笆鞘裁创蟛?？”⑨“不嚴(yán)重，沒(méi)關(guān)系?！雹狻澳翘昧耍乙灿X(jué)得不要緊。感冒?！雹狻捌綍r(shí)飲食方面注意養(yǎng)肺，沒(méi)問(wèn)題，別擔(dān)心?！雹饽莻€(gè)人不停地拱手道謝。⑧私下里，盲佬并不避諱對(duì)我解釋其中的奧秘，他說(shuō)：“說(shuō)話中氣不足，必是身體有恙或小病初愈。”⑩有人問(wèn)：“盲佬，我們這邊上學(xué)不方便，我想把小孩送去他姑家，因?yàn)樗眉以阪?zhèn)上，你說(shuō)去那邊上學(xué)好還是不好？”⑩盲佬閉上眼睛捻起右手，做若有所思狀，沉吟片刻后睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“非常好呀，你這個(gè)小孩不得了，到鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)非常好，而且身體很棒，對(duì)姑姑也孝敬，姑姑會(huì)很喜歡他。”盲佬告訴我，當(dāng)一個(gè)人決定去做一件事的時(shí)候，無(wú)論是被肯定還是被否定，他終究會(huì)去做，誰(shuí)都知道鎮(zhèn)上比鄉(xiāng)下好。這個(gè)人一來(lái)怕小孩離開(kāi)家不習(xí)慣，二來(lái)怕親戚家為難。問(wèn)與不問(wèn)，他都必然會(huì)送孩子去鎮(zhèn)上。⑩現(xiàn)在回想起來(lái)，盲佬算命靠的是人情世故的經(jīng)驗(yàn)和投機(jī)取巧，他指點(diǎn)迷津的方法和心理咨詢師解開(kāi)心緒的思路是異曲同工的。⑩未必沒(méi)有人看出來(lái)盲佬的小把戲，但在那些艱難單調(diào)的日子里，一句吉言就是一個(gè)希望、一個(gè)安慰，甚至是一種支撐生命的力量，沒(méi)有人愿意拒絕和破壞盲佬帶來(lái)的美好。⑩13歲那年暑假，因?yàn)樵趯W(xué)校里總受欺負(fù)積壓了委屈，加上因某事被爸爸罵了幾句，那天走在盲佬身邊，我格外沒(méi)精神。路過(guò)一棵大槐樹(shù)，盲佬叫我坐下歇歇。他摸摸我的腦袋，鄭重地說(shuō)：“阿文，不瞞你說(shuō)，我是糊弄人混飯吃的，并沒(méi)有什么真本事?？墒悄阆嘈盼?，你長(zhǎng)大了一定會(huì)很有出息。”我抬起頭看盲佬，滿心的委屈一下子變成眼淚釋放出來(lái)，哭了個(gè)痛快。⑩多年以后，我問(wèn)過(guò)好多“大師”同一個(gè)問(wèn)題：“我爺爺現(xiàn)在病得厲害。醫(yī)生說(shuō)可能挺不過(guò)春節(jié)，請(qǐng)您看看他能不能過(guò)今年這一關(guān)？”迄今沒(méi)有一個(gè)人告訴我“不對(duì)吧，你爺爺1986年就去世了”。我突然明白，為什么那么多人被“大師”忽悠以后選擇沉默，或者依然選擇依賴：承認(rèn)“大師”的假，就等于承認(rèn)自己的脆弱和愚蠢。⑩見(jiàn)過(guò)太多的假天師、假隱士，我越發(fā)地懷念盲佬。他給我的那份暖意，我無(wú)以為報(bào)。我想，他雖然眼睛看不見(jiàn)，心里卻有一盞燈。14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A.文章開(kāi)篇交代盲佬的身份，突出盲佬在鄉(xiāng)民們心中的地位，表達(dá)了“我”對(duì)盲佬的崇敬和懷念之情。B.文章第④段運(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)盲佬的“眼盲”和氣定神閑。C.盲佬問(wèn)一個(gè)在人堆里閑聊的大爺“你最近是不是生過(guò)病”，這是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)他大爺生病的事，表示關(guān)心。D.盲佬替人算命，靠的是投機(jī)取巧和人情世故的經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)提前打探消息，了解情況。E.盲佬眼雖盲心卻亮，在“我”的成長(zhǎng)路上給予“我”引導(dǎo)、安慰、幫助，是“我”見(jiàn)過(guò)的“真天師”“真隱士”。15.請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目。（1）盲佬閉上眼睛捻起右手，做若有所思狀，沉吟片刻后睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“非常好呀，你這個(gè)小孩不得了，到鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)非常好，而且身體很棒，對(duì)姑姑也孝敬，姑姑會(huì)很喜歡他?！保ㄕ?qǐng)從人物描寫的角度賞（2）他給我的那份暖意，我無(wú)以為報(bào)。我想，他雖然眼睛看不見(jiàn)，心里卻有一盞燈。（請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“燈”的含16.《增廣賢文》里說(shuō)，“良言一句三冬暖”。請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。17.下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《紅星照耀中國(guó)》是英國(guó)作家埃德加·斯諾穿越重重封鎖，深入根據(jù)地，依據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料寫成的。B.作為一本紀(jì)實(shí)作品，《紅星照耀中國(guó)》客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，還摻雜了作者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的主觀的評(píng)價(jià)。C.《水滸傳》為封建社會(huì)下受壓迫的“造反者”樹(shù)碑立傳，是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。D.《水滸傳》的綽號(hào)反映了人物一定的性格或外貌特征，如宋江因仗義疏財(cái)，周人之急，而號(hào)“及時(shí)雨”；又因面黑身矮，而號(hào)“黑旋風(fēng)”。18.《水滸傳》通過(guò)寫草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。你認(rèn)為下面的人物中，誰(shuí)最能體現(xiàn)該主題？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。①林沖②魯智深③武松19.閱讀下面的文字，按要求作文。魯迅先生的異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)之路，因?yàn)樘僖跋壬臒o(wú)私大愛(ài)而富有溫情。朱德先生的曲折艱辛革命之路，因?yàn)槟赣H的默默支持而變得光明。居里夫人的艱苦探索科學(xué)之路，因?yàn)檎煞虻木哿ν亩救M滿……漫漫人生路，總有一個(gè)人陪著走一程，而這一程便繁花似錦。請(qǐng)以“有你真好”為題，寫作一篇作文。要求：字?jǐn)?shù)在600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；自定立意，不得抄襲、套作；認(rèn)真書寫、書面整潔。光明中學(xué)校學(xué)生會(huì)為了更好地推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作，服務(wù)同學(xué)們，開(kāi)展了“我在學(xué)生會(huì)中任職”一日體驗(yàn)活動(dòng)，全部參與并打卡成功的同學(xué)可以獲得校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備的驚喜一份，同學(xué)們積極A.①句中涉及節(jié)氣知識(shí)，霜降是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，天氣漸冷，其后是冬C.③句中涉及節(jié)日習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)這一天有登高、賞菊、喝桂花B.華燈初上，熱鬧的夜市掀起一天的高潮，各個(gè)攤位上的好吃的、好玩的令人C.學(xué)校藝術(shù)樓大廳展出的本次藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書畫D.張桂梅校長(zhǎng)放棄自己的生活和私人時(shí)間，為了學(xué)校，為了學(xué)生殫精竭慮A.盡管遇到了什么煩心事，都不要自己為B.為了感受中秋的獨(dú)特魅力，勞技老師組織同學(xué)們?cè)谡n堂里制作C.本周三學(xué)校組織的消防疏散演練，旨在提高學(xué)生的消防安全意識(shí)B.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影《抓娃娃》到C.著名詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！盌.本周，學(xué)校利用革命場(chǎng)館在各年級(jí)開(kāi)展了一系列紅色主題活動(dòng)，如講述英雄【答案】1.BA.踱步（duóbù)：表示慢慢地行走，速度C.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)D.屏息斂聲（bǐngshēngliǎnxī)：形容靜悄6.本屆“品清雅之韻，致青春之光”校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕，宣傳都將采訪學(xué)校藝術(shù)對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行預(yù)熱宣傳。請(qǐng)你作為【示例】較往屆校園文化藝術(shù)節(jié)，此次將會(huì)邀請(qǐng)哪些嘉賓？本次校園文化藝術(shù)節(jié)在統(tǒng)籌安排文體部在校園里推出《美麗湖南》系列推介活動(dòng)，請(qǐng)你作為文體部的一員為這個(gè)活動(dòng)出謀劃〔明〕楊基②君山一點(diǎn)望中青，湘女③梳頭對(duì)明鏡。鏡里芙蓉④夜不收，水光山色兩悠悠。楊基：元末明初詩(shī)人。公元1373年（明太祖洪武六年詩(shī)人再次被起用，奉使湖廣（今湖A.本詩(shī)為登臨觀景之作，描寫的主線隨活動(dòng)順序漸次展開(kāi)，線條清晰，層B.首聯(lián)寫詩(shī)人傍晚登樓所見(jiàn)，此時(shí)因無(wú)霧，視線很好，為望君山做D.尾聯(lián)以景作結(jié)，虛寫清澈的洞庭湖水順著長(zhǎng)江水東流而下，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)9.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌前三聯(lián)內(nèi)容，完成《美麗湖南之岳陽(yáng)_______（首聯(lián)）_______【答案】8.D特。全詩(shī)層次分明，情景交融，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖春水的贊出詩(shī)人怡然閑適的心情。據(jù)此可填：開(kāi)闊渺遠(yuǎn)湘西故有藏室，背陵而面壑，土茂而泉潔。為士子肆業(yè)①之地。始，開(kāi)寶②中郡守朱洞首度命郡教授婺源郭穎董⑦其事。鳩廢材用余力未卒歲而屋成，為屋五十楹，大抵悉還舊規(guī)。肖⑧【答案】