2024-2025學(xué)年小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

科目授課時(shí)間節(jié)次一年一月一日（星期一一）第一節(jié)

指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)

授課題目

（包括教材

2024-2025學(xué)年小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

及章節(jié)名

稱）

0024-2025學(xué)年小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)》針對的是四年級學(xué)

生，依據(jù)的是人教版《道德與法治》四年級上冊第十課第三節(jié)"關(guān)愛生命，

教學(xué)內(nèi)容安全第一”的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.了解生活中可能存在的安全

隱患；2.學(xué)習(xí)基本的安全自保方法；3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中

互幫互助。

核

心

素

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識，讓他們明白安全的重要

性；2.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓他們在團(tuán)隊(duì)中能夠互相幫助，共同進(jìn)步；3.培

養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，讓他們在生活中遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠自我保護(hù)和正確應(yīng)對.

養(yǎng)

目

標(biāo)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神以及安全知識。具體重點(diǎn)如

下：

（1）讓學(xué)生了解生活中可能存在的安全隱患，如交通安全、防火安全、網(wǎng)

絡(luò)安全等；

教學(xué)難點(diǎn)與（2）教授學(xué)生基本的安全自保方法，如遇險(xiǎn)時(shí)的求救和自救技巧：

（3）通過團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓他們在團(tuán)隊(duì)中互花互

重占助。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并掌握安全知識和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，

并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。具體難點(diǎn)如下：

（1）如何讓學(xué)生理解安全隱患的嚴(yán)重性，并能夠自覺遵守安全規(guī)定；

（2）如何讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中摒棄個人主義，真正實(shí)現(xiàn)⑷隊(duì)合作：

（3）如何讓學(xué)生在面對危險(xiǎn)時(shí)，能夠迅速冷靜地采取正確的安全措施。

1.教學(xué)方法

（1）互動討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對團(tuán)隊(duì)合作與安全的理解和

經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。

（2）情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬情景，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和

應(yīng)對安全問題的過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）案例分析法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在解決問題中

教學(xué)方法與

的重要性，以及安全知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)手段

手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等媒體資源，生動展示安全知識和團(tuán)隊(duì)

合作的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線學(xué)習(xí)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)安全知識和團(tuán)隊(duì)合作

的相關(guān)內(nèi)容，提供個性化的學(xué)習(xí)資源。

（3）實(shí)物演示：使用安全道具和模型，直觀地向?qū)W生展示安全操作和團(tuán)隊(duì)

合作的方法，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級徵信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視

頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞團(tuán)隊(duì)合作與安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究

性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)

習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料?：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料?，理解團(tuán)隊(duì)合作與

安全的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至工臺或

教學(xué)實(shí)施過老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

程-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解團(tuán)隊(duì)合作與安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新深：通過故事、案例或視頻等方式，引出團(tuán)隊(duì)合作與安全課題，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性、安全基本知識等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)

例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、安全演練等活動，讓學(xué)生在實(shí)

踐中掌握團(tuán)隊(duì)合作與安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、安全演練等活動，體驗(yàn)團(tuán)

隊(duì)合作與安全的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作與安全知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握團(tuán)隊(duì)合作與安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法，通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能

力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解團(tuán)隊(duì)合作與安全知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)團(tuán)隊(duì)合作與安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效

果。

-提供拓展資源：提供與團(tuán)隊(duì)合作與安全課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)

站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作與安全知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

?通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提

升。

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

《小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作手冊》：該書介紹了團(tuán)隊(duì)合作的基本概念、團(tuán)隊(duì)合作的重

要性以及如何在小學(xué)生階段培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

《小學(xué)生安全常識》：該書涵蓋了小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的安全知識，包括交通安

全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，

拓展與延伸《團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新》：該書通過案例分析，講述了團(tuán)隊(duì)合作在創(chuàng)新過程中的

重要作用，以及如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神，

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織一次團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐活動：讓學(xué)生在課后自由組成小組，選擇一個

感興趣的課題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（2）開展安全知識競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；虬嗉壗M織的安全知識競賽，

1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握團(tuán)隊(duì)合作與安全方面的知識，包括安全自保方

法、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書分為三個部分：安全知識、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐活動。每個部分都有明確的標(biāo)題，讓學(xué)生

一目了然。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)

板書采用簡潔的文字和圖形，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，如"安全自保方法"、"團(tuán)隊(duì)合作精神〃、"實(shí)

踐活動”等，便于學(xué)生記憶。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

板書內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行總

結(jié)和回顧。

5.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用色彩鮮艷的粉筆、有趣的圖形等，以激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（-）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入游戲化教學(xué)：通過設(shè)計(jì)趣味性的團(tuán)隊(duì)合作游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高

他們的參與度。

2.利用多媒體資源：結(jié)合多媒體教學(xué)，如視頻、動畫等，讓學(xué)生更直觀地理解團(tuán)隊(duì)

合作與安全知識。

3.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過組織實(shí)踐活動，如實(shí)地考察、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)

踐中鞏固理論知識。

反（二）存在主要問題

思1.課堂管理：在課堂討論和小組活動中，部分學(xué)生容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

改2.教學(xué)評價(jià)：目前的評價(jià)體系可能過于側(cè)重理論知識，而忽視了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合

進(jìn)作精神的培養(yǎng)。

措3.教學(xué)方法：部分學(xué)生可能對傳統(tǒng)的講授法感到枯燥，需要更多互動和參與式的教

施學(xué)方法。

（H）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保課堂活動的

順利進(jìn)行。

2.多元化教學(xué)評價(jià)：改革評價(jià)體系，將學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等納入評價(jià)

范圍，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.引入更多互動式教學(xué)：采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

課課堂小結(jié)：

堂本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作與安全方面的知識，包括安全自保方法、團(tuán)隊(duì)合作精神

小等。通過講解典型例題，同學(xué)們對團(tuán)隊(duì)合作與安全的重要性有了更深刻的理解,