2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)合作活

動(dòng)

科目授課時(shí)間節(jié)次一年一月一日（星期）第一N

指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)

授課題目

（包括教材

20242025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)

及章節(jié)名

稱）

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)中的團(tuán)隊(duì)

合作活動(dòng)，活動(dòng)主題圍繞著團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)

作能力。課程內(nèi)容主要從教材中的“團(tuán)隊(duì)合作''章節(jié)展開，包括以下幾個(gè)方

面：

1.團(tuán)隊(duì)合作的基本概念：讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作是什么，團(tuán)隊(duì)合作的目的和

意義。

2.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作在日常生活

教學(xué)內(nèi)容分和學(xué)習(xí)中的重要性。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作技巧，如溝通、協(xié)

調(diào)、分工、合作等。

析4.團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：通過團(tuán)隊(duì)游戲和討論，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)

他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

5.團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作在解決實(shí)際問題中

的作用，提高他們運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人

際交往、溝通技巧等方面的知識.這叱知識為本節(jié)課的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)提供

了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對團(tuán)隊(duì)合作理念的理解，

提高實(shí)際操作能力。

核

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下兒個(gè)方面：

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能

心夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通、協(xié)調(diào)分工，共同完成任務(wù)。

2.社會(huì)適應(yīng)性：通過團(tuán)隊(duì)合作，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，學(xué)會(huì)與他人合作，提高他

們的社會(huì)適應(yīng)能力。

素3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提出新想法、新方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和

解決問題的能力。

4.自我管理能力：在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生需要自我管理，合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高

養(yǎng)自我管理能力。

5.道德素養(yǎng)：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們懂得尊重他人、關(guān)心他

人，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。

目

標(biāo)

重點(diǎn)：

1.團(tuán)隊(duì)合作的基本概念的理解和運(yùn)用。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)1辦作能力的培養(yǎng)和實(shí)際操作。

3.團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.團(tuán)隊(duì)合作技巧的實(shí)際運(yùn)用。

重點(diǎn)難點(diǎn)及

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和自覺實(shí)踐。

解決辦法：

解決辦法

1.通過具體的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握團(tuán)隊(duì)合作的基本

概念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.通過分組討論、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極

參與，突破團(tuán)隊(duì)合作技巧的實(shí)際運(yùn)用難點(diǎn)。

3.通過案例分析、小組分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟團(tuán)隊(duì)精神的重要

性，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，主動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌

握團(tuán)隊(duì)合作技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.案例分析法：通過分析具體的團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重

要性和方法，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

3.小組討論法：通過分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，激發(fā)他們的

教學(xué)方法與

思考和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

手段

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)圖片、視頻等資

源，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作模擬訓(xùn)練，提供即時(shí)反饋

和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握團(tuán)隊(duì)合作技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的團(tuán)隊(duì)合作案例和相關(guān)

信息，拓寬他們的視野，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級徵信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視

頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)

性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)

習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解團(tuán)隊(duì)合作的

基本概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

?提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至立臺(tái)或

老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前/解團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教學(xué)實(shí)施過

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)

程

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理

解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)

踐中掌握團(tuán)隊(duì)合作技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲等活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)

隊(duì)合作技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握團(tuán)隊(duì)合作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能

力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和技巧，掌握團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效

果。

-提供拓展資源：提供與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻

等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)，利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考.

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作基本概念和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提

升。

1.拓展資源：

（1）團(tuán)隊(duì)合作案例分析：提供多個(gè)真實(shí)的團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生通過閱讀

分析，了解團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際工作中的應(yīng)用和重要性。

（2）團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練：提供一系列團(tuán)隊(duì)合作技巧的訓(xùn)練資源，如溝通協(xié)

作游戲、團(tuán)隊(duì)合作角色扮演等，幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)書籍：推薦幾本關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作理論和實(shí)踐的書籍，如

《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《高效團(tuán)隊(duì)的秘密》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

（4）團(tuán)隊(duì)合作視頻資源：收集一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的視頻資料，如團(tuán)隊(duì)合作

講座、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)例等，讓學(xué)生通過觀看視頻，更直觀地埋解團(tuán)隊(duì)合作。

教學(xué)資源拓2.拓展建議：

展（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并思考如

何在日常生活中更好地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作技巧。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，通過實(shí)際參與，提高團(tuán)隊(duì)

合作能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的成果。

（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作技巧解決學(xué)習(xí)中的問題，如小組討論、共同完

成作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。

（4）邀請企業(yè)人士或?qū)I(yè)人士來校進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的講座或培訓(xùn)，讓學(xué)

生了解到團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際工作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）組織學(xué)生參觀團(tuán)隊(duì)合作成果顯著的企業(yè)或機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親眼看到團(tuán)隊(duì)

合作帶來的實(shí)際效果，增強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)合作重要性的認(rèn)識。

1.課堂評價(jià)：

（1）提問評價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式，了解學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作基本概念、

課技巧和團(tuán)隊(duì)精神的理解程度。對于回答正確的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對于回答錯(cuò)誤

堂的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生正確理解知識點(diǎn)。

（2）觀察評價(jià)：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中的

參與情況、合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。對于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于需要改進(jìn)的

學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

(3)測試評價(jià)：在課堂結(jié)束前，通過設(shè)計(jì)相關(guān)的測試題目，了解學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作知

識和技能的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和反饋，幫助學(xué)

生鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)評價(jià)：

(1)作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如對

團(tuán)隊(duì)合作基本概念的誤解、團(tuán)隊(duì)合作技巧的應(yīng)用不準(zhǔn)確等。在作業(yè)批改過程中，給

予學(xué)生明確的指導(dǎo)和反饋，幫助他們改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

(2)作業(yè)點(diǎn)評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，對做得好的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓

勵(lì)，對需要改進(jìn)的學(xué)生給予具體指導(dǎo)和建議。通過作業(yè)點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)雙極

性，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)的結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)

現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作

精神。

重點(diǎn)題型整理

1.題型一：團(tuán)隊(duì)合作的基本概念

例題：請簡要闡述團(tuán)隊(duì)合作的基本概念。

答案：團(tuán)隊(duì)合作是指在共同的目標(biāo)下，團(tuán)隊(duì)成