2024-2025學(xué)年初中道德與法治六年級下冊人教版（單

元測試）試題合集

目錄

《第一單元過富有情趣的生活》試卷.................................1

《第二單元做自尊自信的人》試卷..................................19

《第三單元走自立自強之路》試卷..................................35

綜合復(fù)習(xí)與測試試卷................................................53

期中試卷..........................................................72

期末試卷..........................................................91

《第一單元過富有情趣的生活》試卷（答案在后面）

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、以下哪種行為最能體現(xiàn)過富有情趣的生活？

A、每天按時完成作業(yè)，從不參加課外活動

B、積極參加各種興趣小組，如繪畫、音樂等

C、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視現(xiàn)實生活的體驗

D、只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，忽視人際交往和情感體驗

2、以下哪種觀點最能體現(xiàn)對生活情趣的正確認(rèn)識？

A、情趣就是追求物質(zhì)享受，擁有越多越好

B、情趣是對生活的一種態(tài)度，體現(xiàn)在日常生活的點滴中

C、情趣是次要的，只要學(xué)習(xí)好、工作好就可以了

D、情趣是年輕人的專利，老年人不需要追求情趣

3、《過富有情趣的生活》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了多種激發(fā)生活情趣的方法。以下

哪種方法不屬于“積極培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”的范疇？

A.讀書學(xué)習(xí)

B.鍛煉身體

C.深入大自然中感受自然之美

D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

4、在學(xué)習(xí)《過富有情趣的生活》這一單元中，我們要學(xué)會平衡生活和工作、學(xué)習(xí)

的關(guān)系。以下哪項行為說明作者做到了這一點？

A.早晨一起床就是1.課，晚，下課立刻唾覺

B.每次上完課后都會參加社團活動，但成績一直下滑

C.每天晚上安排一小時進(jìn)行自我充電，同時保證睡眠充足

D.為了學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂活動

5、以下哪種行為體現(xiàn)了高雅的生活情趣？（）

A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

B.每天堅持閱讀

C.熱衷于追劇

D.長時間打麻將

6、以下哪項活動最能培養(yǎng)團隊合作精神？（）

A.個人長跑比賽

B.班級籃球比賽

C.個人演講比賽

D.個人書法比賽

7、

7、下列選項中，不屬于富有情趣的生活的是（）o

A、積極參加體育運動，增強體質(zhì)

B、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，放棄學(xué)業(yè)

C、欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，陶冶情操

D、參觀博物館，增長知識

8、

8、在周末的時間，小李通常選擇的做法與富有情趣的生活不符的是（）。

A、去圖書館閱讀，增長見以

B、參加社區(qū)的義工活動，幫助他人

C、與朋友長時間玩電子游戲

D、約朋友一起去公園散步，享受自然

9、小華經(jīng)常參加學(xué)校的文體活動，他認(rèn)為這樣可以使自己的生活更加豐富多彩。

下列關(guān)于文體活動對生活的影響，說法錯誤的是：

A、有助于培養(yǎng)高雅的生活情趣

B、有助于提高個人的身體素質(zhì)

C、可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)知識

D、不利于鍛煉個人的創(chuàng)新能力

10、下面關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，說法不正確的是：

A、傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代生活的根基

B、現(xiàn)代生活需要吸收傳統(tǒng)文化的精華

C、傳統(tǒng)文化應(yīng)該完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化

D、現(xiàn)代科技的發(fā)展應(yīng)充分借鑒傳統(tǒng)文化的智慧

11＞下列生活情趣中，哪一項是比較健康和積極向上的？

A、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天花費大量時間

B、參加社區(qū)組織的公益活動，幫助周邊需要幫助的人

C、熱衷于購買奢侈品，用錢財炫耀

D、整日泡在咖啡館里，與陌生成所謂的朋友

12、日常生活中，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，從下列哪項不包括在內(nèi)？

A、遇到問題時，先深呼吸，調(diào)整心態(tài)

B、將所有問題歸咎于外界囚素，完全拒絕個人賁任

C、積極參加各種有意義的社區(qū)活動

D、學(xué)會尋找生活中的小確幸，如一聲溫暖的問候

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活方式也在不斷變化。小明的爸爸是一位程序員,

他每天的工作就是坐在電腦前編程.小明覺得爸爸的生活很枯燥，沒有情趣。一天，小

明和爸爸一起參加了一個戶外拓展活動，他們在大自然中盡情地奔跑、玩耍，感受到了

生活的樂趣。活動結(jié)束后，小明對爸爸說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)你的生活其實很有情趣，只

是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已

1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α斑^富有情趣的生活”的理解。

2..請你舉例說明如何培養(yǎng)自己的興趣愛好。

（1）觀察周圍人的興趣愛好，從中尋找自己感興趣的領(lǐng)域；

（2）閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻，增加對某一領(lǐng)域的了解；

（3）參加興趣小組或俱樂部，結(jié)識志同道合的朋友；

（4）在實踐中不斷嘗試、探索，逐漸形成自己的特長。

3、請談?wù)勀闳绾螐呐c人交往中獲得情趣。

（1）積極參與集體活動，與同學(xué)們共同度過快樂的時光；

（2）與家人朋友保持良好的溝通，分享生活中的喜怒哀樂；

（3）關(guān)心他人，樂于助人，從中體會到關(guān)愛他人的快樂；

（4）學(xué)會傾聽，從他人的故事中汲取智慧，豐富自己的人生閱歷。

第二題

【閱讀材料】

近年來，隨著生活水平的提高和教育方式的多樣化，學(xué)生們的生活變得越來越豐富

多彩。本單元帶領(lǐng)我們走近六年級下冊道德與法治課程《第一單元過富有情趣的生活》,

探索如何在學(xué)習(xí)之余追求個人的興趣愛好，讓生活更加充實和有意義。通過參與各種有

益的活動，不僅能提升自我，還能增進(jìn)與同學(xué)、老師之間的情感交流。尤其是在學(xué)校的

社團活動中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇加入不同的社團，如音樂社團、美術(shù)社團、

體育社團等，一同參與豐富多彩的課外活動。這樣做不僅能夠豐富學(xué)生的生活體驗，而

且還能培養(yǎng)責(zé)任感和團隊協(xié)作的能力。

【問題】

請根據(jù)以上材料回答下列問題：

1、根據(jù)材料，學(xué)生們通過哪些方式讓自己的生活變得豐富多彩？寫出至少三個方

式。

2、選擇加入不同的社團；

3、增進(jìn)同學(xué)、老師之間的情感交流。

2、材料中提到了學(xué)生可以選擇加入哪些類型的社團？請列出至少三種。

2、美術(shù)社團；

3、體育社團。

3、通過參與社團活動，學(xué)生可以獲得哪些方面的收獲？

2、培養(yǎng)責(zé)任感和團隊協(xié)作的能力。

1、通過參與各種有益的活動、選擇加入不同的社團、增進(jìn)同學(xué)和老師之間的情感

交流；

2、音樂社團、美術(shù)社團、體育社團；

3、豐富生活體驗、培養(yǎng)責(zé)任感和團隊協(xié)作的能力。

第三題

材料一：小明是一個熱愛生活的人，他喜歡閱讀、寫作、畫畫，還喜歡運動和旅游。

他認(rèn)為，生活應(yīng)該充滿情趣，這樣才能讓自己更加快樂。

材料二：我國古代文學(xué)家陶淵明曾說過：“人生如夢，及時行樂?！边@句話強調(diào)了人

生應(yīng)該追求情趣，享受生活。

1、請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α案挥星槿さ纳睢钡睦斫狻?/p>

2、請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α凹皶r行樂”這句話的理解。

3、請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾芜^富有情趣的生活。

第四題

背景資料

李華是一名初中生，他最近遇到了一些煩惱。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，李華感到壓力

越來越大，有時甚至因為田心成績而失眠。此外，他還發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好越來越少，

每天除了上學(xué)就是做作業(yè)，幾乎沒有時間去做自己喜歡的事情。李華的父母雖然關(guān)心他

的學(xué)習(xí)，但是他們對李華的興趣愛好并不支持，認(rèn)為這些會分散他的注意力。面對這樣

的情況，李華不知道該怎么辦才好。

根據(jù)上述背景資料回答下列問題：

1、李華遇到的問題反映了青少年成長過程中的哪些常見問題？請列舉三個。（6分）

2、如果你是李華的朋友，你會給他哪些建議來幫勁他緩解壓力和尋找生活的樂趣？

請至少提供三點建議。（9分）

3、結(jié)合你的經(jīng)驗和知混，淡淡如何在保證學(xué)、業(yè)的同時發(fā)展個人的興趣愛好，讓生

活更加豐富多彩？（10分）

第五題

材料：《第一單元過富有情趣的生活》中提到：“情趣是人的精神生活的重要組成

部分，它來源于我們對生活的熱愛、對美的追求和內(nèi)心的愉悅。生活中處處有情趣，我

們要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣，讓生活更加豐富多彩?！?/p>

1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓η槿さ恼J(rèn)識。

2、根據(jù)材料，舉例說明生活中我們可以如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣。

（1）欣賞自然美景，如觀賞花草樹木、山水風(fēng)光等;

（2）參與豐富多彩的文化活動，如聽音樂會、觀看電影、閱讀書籍等;

（3）與朋友、家人共度美好時光，如聊天、游戲、旅行等；

（4）培養(yǎng)個人興趣愛好，如繪畫、攝影、音樂等。

3、結(jié)合材料，談?wù)勄槿€人成長的意義。

（1）豐富精神世界，提升生活品質(zhì)；

（2）培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)；

（3）增強人際交往能力，增進(jìn)人際關(guān)系；

（4）激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)個人發(fā)展。

《第一單元過富有情趣的生活》試卷及答案

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、以下哪種行為最能體現(xiàn)過富有情趣的生活？

A、每天按時完成作業(yè)，從不參加課外活動

B、積極參加各種興趣小組，如繪畫、音樂等

C、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視現(xiàn)實生活的體驗

D、只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，忽視人際交往和情感體驗

答案：B

解析：過富有情趣的生活是指在生活中尋找樂趣，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富精神

世界。選項B中的行為表明學(xué)生積極參與課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，符合過富有情趣的

生活的要求。其他選項中的行為要么忽視了興趣愛好的培養(yǎng)，要么沉迷于不良娛樂，不

利于過富有情趣的生活。因此，正確答案是13。

2、以下哪種觀點最能體現(xiàn)對生活情趣的正確認(rèn)識？

A、情趣就是追求物質(zhì)享受，擁有越多越好

B、情趣是對生活的一種態(tài)度，體現(xiàn)在日常生活的點滴中

C、情趣是次要的，只要學(xué)習(xí)好、工作好就可以了

D、情趣是年輕人的專利，老年人不需要追求情趣

答案：B

解析：對生活情趣的正確認(rèn)識應(yīng)該是將其視為一種積極的生活態(tài)度，體現(xiàn)在日常生

活的點滴中。選項B的觀點符合這種認(rèn)識，強調(diào)情趣是生活中的一部分，需要我們在日

常生活中去發(fā)現(xiàn)和體驗。選項A的觀點過于物質(zhì)化，忽略了精神層面的追求；選項C

的觀點忽視了情趣對生活的重要性；選項D的觀點則是一種誤解，情趣并非年輕人的專

利，老年人同樣可以追求和享受生活情趣。因此，正確答案是B。

3、《過富有情趣的生活》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了多種激發(fā)生活情趣的方法。以下

哪種方法不屬于“積極培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”的范疇？

A.讀書學(xué)習(xí)

B.鍛煉身體

C.深入大自然中感受自然之美

D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

答案：D

解析：本題為反向選擇題，選項A、B、C都是積極培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的方法，有助

于激發(fā)生活情趣」而選項D中的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種不良生活習(xí)慣，會對身心健康帶來

負(fù)面影響，不屬于積極培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的范疇，因此D為正確答案。

4、在學(xué)習(xí)《過富有情趣的生活》這一單元中，我們要學(xué)會平衡生活和工作、學(xué)習(xí)

的關(guān)系。以下哪項行為說明作者做到了這一點？

A.早晨一起床就是上課，晚上下課立刻睡覺

B.每次上完課后都會參加社團活動，但成績一直下滑

C.每天晚上安排一小時進(jìn)行自我充電，同時保證睡眠充足

D.為了學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂活動

答案：C

解析：選項A、B、D都存在過度偏重學(xué)習(xí)、忽略放松和娛樂的情況，不能體現(xiàn)生活、

學(xué)習(xí)和工作的平衡。而選項C中的“每天晚上安排一小時進(jìn)行自我充電，同時保證睡眠

充足”表明作者注重學(xué)習(xí)與休息的結(jié)合，合理分配時間，做到了生活的平衡。因此C

為正確答案。

5、以下哪種行為體現(xiàn)了高雅的生活情趣？（）

A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

B.每天堅持閱讀

C.熱衷于追劇

D.長時間打麻將

答案：B

解析：高雅的生活情趣有助于個人的身心健康，有助于提高個人的文化修養(yǎng)。每天

堅持閱讀可以增長知識，開闊視野，有助于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，因此選B。沉迷網(wǎng)絡(luò)

游戲、熱衷于追劇、長時間打麻將都不利于個人的身心健康，也不利于培養(yǎng)高雅的生活

情趣。

6、以下哪項活動最能培養(yǎng)團隊合作精神？（）

A.個人長跑比賽

B.班級籃球比賽

C.個人演講比賽

D.個人書法比賽

答案：B

解析：團隊合作精神是現(xiàn)代社會非常重要的品質(zhì)。班級籃球比賽需要隊員之間的密

切配合，互相協(xié)作，才能取得好成績，因此最能培養(yǎng)團隊合作精神。個人長跑比賽、個

人演講比賽和個人書法比賽都是個人表現(xiàn)的活動，雖然也有團隊合作的需要，但不如籃

球比賽那么突出。

7、

7、下列選項中，不屬于富有情趣的生活的是（）。

A、積極參加體育運動，增強體質(zhì)

B、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，放棄學(xué)業(yè)

C、欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，陶冶情操

D、參觀博物館，增長知識

答案：B

解析：富有情趣的生活應(yīng)該包含健康、有益的活動，A、C、D選項中的活動都能促

進(jìn)人的全面發(fā)展，有助于形成積極向上的人生態(tài)度。而B選項的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會嚴(yán)

重影響學(xué)業(yè)和健康，是一種不健康的生活方式，不符合富有情趣的生活的要求。

8、

8、在周末的時間，小李通常選擇的做法與富有情趣的生活不符的是（）。

A、去圖書館閱讀，增長見識

B、參加社區(qū)的義工活動，幫助他人

C、與朋友長時間玩電子游戲

D、約朋友一起去公園散步，享受自然

答案：C

解析：富有情趣的生活應(yīng)當(dāng)包括有益身心的活動，如A、B、D選項中的活動既有助

于個人成長，也能提升生活質(zhì)量，而C選項長時間玩電子游戲可能導(dǎo)致沉迷，不利于個

人的全面發(fā)展和健康生活。

9、小華經(jīng)常參加學(xué)校的文體活動，他認(rèn)為這樣可以使自己的生活更加豐富多彩。

下列關(guān)于文體活動對生活的影響，說法錯誤的是：

A、有助于培養(yǎng)高雅的生活情趣

B、有助于提高個人的身體素質(zhì)

C、可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)知識

D、不利于鍛煉個人的創(chuàng)新能力

答案：D

解析：文體活動可以使生活更富有情趣，有助于培養(yǎng)個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

選項D說法錯誤，因為文體活動本身也是在鍛煉和提升個人的創(chuàng)新能力和動手能力的。

其他選項A、B、C都是文體活動對生活的積極影響。

10、下面關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，說法不正確的是：

A、傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代生活的根基

B、現(xiàn)代生活需要吸收傳統(tǒng)文化的精華

C、傳統(tǒng)文化應(yīng)該完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化

D、現(xiàn)代科技的發(fā)展應(yīng)充分借鑒傳統(tǒng)文化的智慧

答案：C

解析：傳統(tǒng)文化雖然歷史悠久，但它并非一成不變。在現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)文化應(yīng)該與

時俱進(jìn)，合理地融入現(xiàn)代生活，但并不意味著傳統(tǒng)文化應(yīng)該完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化。

選項C說法不正確，因為傳統(tǒng)文化在保持其核心價值的同時，應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展，并

非一切都要完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化。其他選項A、B、D都反映了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活

的良性互動。

11、下列生活情趣中，哪一項是比較健康和積極向上的？

A、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天花費大量時間

B、參加社區(qū)組織的公益活動，幫助周邊需要幫助的人

C、熱衷于購買奢侈品，用錢財炫耀

D、整日泡在咖啡館生，與陌生成所謂的朋友

答案：B

解析：健康向上的生活情趣應(yīng)當(dāng)是積極有益于身心發(fā)展的，能夠?qū)ψ约汉蜕鐣a(chǎn)生

正面影響的。選項A沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會耗費大量時間，還可能對視力和健康造成

負(fù)面影響；選項C購買奢侈品炫耀不屬于真正的情趣，缺乏內(nèi)心的充實感；選項D的咖

啡社交也可能不可靠，且會浪費時間。而選項B參加公益活動不僅有益自身，更能幫助

到他人，強化社會聯(lián)系，既積極又有意義。

12、日常生活中，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，從下列哪項不包括在內(nèi)？

A、遇到問題時，先深呼吸，調(diào)整心態(tài)

B、將所有問題歸咎于外界因素，完全拒絕個人責(zé)任

C、積極參加各種有意義的社區(qū)活動

D、學(xué)會尋找生活中的小確幸，如?聲溫暖的問候

答案：B

解析：積極的生活態(tài)度體現(xiàn)在面對困難時保持樂觀，而不將責(zé)任完全推卸給外界，

這屬于消極的行為模式。選項A通過調(diào)整認(rèn)為形成積極態(tài)度；選項C和D則強調(diào)通過積

極地參與社會活動和尋找生活中的美好事物來培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。因此，將所有問題

歸咎于外界因素并不是培養(yǎng)樂觀生活態(tài)度的正確方式。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活方式也在不斷變化。小明的爸爸是一位程序員，

他每天的工作就是坐在電腦前編程。小明覺得爸爸的生活很枯燥，沒有情趣。一天，小

明和爸爸一起參加了一個戶外拓展活動，他們在大自然中盡情地奔跑、玩耍，感受到了

生活的樂趣?；顒咏Y(jié)束后，小明對爸爸說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)你的生活其實很有情趣，只

是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已J

1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α斑^富有情趣的生活”的理解。

答案：過富有情趣的生活是指在日常生活中，通過多樣化的方式，豐富自己的精神

世界，使生活充滿樂趣和活力。這包括培養(yǎng)興趣愛好、參與戶外活動、與人交往等方面。

2、請你舉例說明如何培養(yǎng)自己的興趣愛好。

答案：培養(yǎng)興趣愛好可以通過以下方式實現(xiàn)：

（1）觀察周圍人的興趣愛好，從中尋找自己感興趣的領(lǐng)域；

（2）閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻，增加對某一領(lǐng)域的了解；

（3）參加興趣小組或俱樂部，結(jié)識志同道合的朋友；

（4）在實踐中不斷嘗試，探索，逐漸形成自己的特長。

3、請談?wù)勀闳绾螐呐c人交往中獲得情趣。

答案：從與人交往中獲得情趣可以通過以下途徑：

（1）積極參與集體活動，與同學(xué)們共同度過快樂的時光；

（2）與家人朋友保持良好的溝通，分享生活中的喜怒哀樂；

（3）關(guān)心他人，樂于助人，從中體會到關(guān)愛他人的快樂；

（4）學(xué)會傾聽，從他人的故事中汲取智慧，豐富自己的人生閱歷。

第二題

【閱讀材料】

近年來，隨著生活水平的提高和教育方式的多樣化，學(xué)生們的生活變得越來越豐富

多彩。本單元帶領(lǐng)我們走近六年級下冊道德與法治課程《第一單元過富有情趣的生活》,

探索如何在學(xué)習(xí)之余追求個人的興趣愛好，讓生活更加充實和有意義。通過參與各種有

益的活動，不僅能提升自我，還能增進(jìn)與同學(xué)、老師之間的情感交流。尤其是在學(xué)校的

社團活動中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇加入不同的社團，如音樂社團、美術(shù)社團、

體育社團等，一同參與豐富多彩的課外活動。這樣做不僅能夠豐富學(xué)生的生活體驗，而

且還能培養(yǎng)責(zé)任感和團隊協(xié)作的能力。

【問題】

請根據(jù)以上材料回答下列問題：

1、根據(jù)材料，學(xué)生們通過哪些方式讓自己的生活變得豐富多彩？寫出至少三個方

式。

答案：1、參與各種有益的活動；

2、選擇加入不同的社團；

3、增進(jìn)同學(xué)、老師之間的情感交流。

2、材料中提到了學(xué)生可以選擇加入哪些類型的社團？請列出至少三種。

答案：1、音樂社團；

2、美術(shù)社團；

3、體育社團。

3、通過參與社團活動，學(xué)生可以獲得哪些方面的收獲？

答案：1、豐富生活體驗；

2、培養(yǎng)責(zé)任感和團隊協(xié)作的能力。

答案：

1、通過參與各種有益的活動、選擇加入不同的社團、增進(jìn)同學(xué)和老師之間的情感

交流；

2、音樂社團、美術(shù)社團、體育社團；

3、豐富生活體驗、培養(yǎng)責(zé)任感和團隊協(xié)作的能力。

第三題

材料一：小明是一個熱愛生活的人，他喜歡閱讀、寫作、畫畫，還喜歡運動和旅游。

他認(rèn)為，生活應(yīng)該充滿情趣，這樣才能讓自己更加快樂。

材料二：我國古代文學(xué)家陶淵明曾說過：“人生如夢，及時行樂?！边@句話強調(diào)了人

生應(yīng)該追求情趣，享受生活。

1、請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α案挥星槿さ纳睢钡睦斫狻?/p>

答案：富有情趣的生活是指在日常生活中，通過培養(yǎng)興趣愛好、追求精神愉悅等方

式，使自己的生活充滿樂趣和意義。如材料一中小明熱愛閱讀、寫作、畫畫，還喜歡運

動和旅游，這些活動讓他的生活充滿了情趣。

2、請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α凹皶r行樂”這句話的理解。

答案：“及時行樂”意味著在有限的生命中，要珍惜時光，追求自己的興趣愛好，

享受生活的美好。這句話鼓勵我們要把握當(dāng)下，不要把時間浪費在無意義的事情上，要

努力讓自己的生活充滿情趣。

3、請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾芜^富有情趣的生活。

答案：（1）培養(yǎng)興趣愛好，豐富自己的精神世界；（2）學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，提

高自己的審美情趣；（3）積極參加文體活動，鍛煉身體，陶冶情操；（4）學(xué)會與人交往,

分享生活的快樂；（5）關(guān)注社會熱點，關(guān)心國家大事，提高自己的社會責(zé)任感。通過以

上方式，我們可以過上富有情趣的生活。

第四題

背景資料

李華是一名初中生，他最近遇到了一些煩惱。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，李華感到壓力

越來越大，有時甚至因為田心成績而失眠。此外，他還發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好越來越少，

每天除了上學(xué)就是做作業(yè)，幾乎沒有時間去做自己喜歡的事情。李華的父母雖然關(guān)心他

的學(xué)習(xí)，但是他們對李華的興趣愛好并不支持，認(rèn)為這些會分散他的注意力。面對這樣

的情況，李華不知道該怎么辦才好。

根據(jù)上述背景資料回答下列問題：

1、李華遇到的問題反映了青少年成長過程中的哪些常見問題？請列舉三個。（6分）

答案：

?學(xué)習(xí)壓力過大

?缺乏足夠的休息和娛樂時間

?家長對孩子興趣愛好的不理解和支持不足

2、如果你是李華的朋友，你會給他哪些建議來幫助他緩解壓力和尋找生活的樂趣？

請至少提供三點建議。（9分）

答案：

?建議李華與家長溝通，表達(dá)自己對于興趣愛好的看法，尋求他們的理解和支持。

?鼓勵李華合理安排時間，確保有足夠的休息和娛樂時間，比如可以設(shè)定固定的時

間段用于放松和享受個人興趣。

?提醒李華保持積極的心態(tài)，通過體育鍛煉或其他健康的方式釋放壓力，同時也可

嘗試新的興趣愛好以豐富自己的生活。

3、結(jié)合你的經(jīng)驗和知識，談?wù)勅绾卧诒ＷC學(xué)業(yè)的同時發(fā)展個人的興趣愛好，讓生

活更加豐富多彩？（10分）

答案：

?制定合理的學(xué)習(xí)計劃，確保學(xué)習(xí)效率的同時留出時間給興趣愛好。

?與家人和老師分享自己的目標(biāo)和計劃，獲得他們的支持和鼓勵。

?參加學(xué)校或社區(qū)組織的興趣小組，這樣既能培養(yǎng)興趣又能結(jié)交朋友。

?學(xué)會自我調(diào)節(jié)，當(dāng)感到壓力過大時，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)il戈IJ,給自己適當(dāng)?shù)男菹r間。

?探索多種興趣，不斷嘗試新事物，有助于發(fā)現(xiàn)自己的潛在興趣點，使生活更加多

彩多姿。

第五題

材料：《第一單元過富有情趣的生活》中提到：“情趣是人的精神生活的重要組成

部分，它來源于我們對生活的熱愛、對美的追求和內(nèi)心的愉悅。生活中處處有情趣，我

們要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣，讓生活更加豐富多彩?！?/p>

1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓η槿さ恼J(rèn)識。

答案：情趣是人的精神生活的重要組成部分，它來源于我們對生活的熱愛、對美的

追求和內(nèi)心的愉悅。情趣可以讓我們的生活更加豐富多彩，提升我們的生活質(zhì)量。

2、根據(jù)材料，舉例說明生活中我們可以如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣。

答案：生活中我們可以通過以下方式發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣：

（1）欣賞自然美景，如觀賞花草樹木、山水風(fēng)光等；

（2）參與豐富多彩的文化活動，如聽音樂會、觀看電影、閱讀書籍等；

（3）與朋友、家人共度美好時光，如聊天、游戲、旅行等；

（4）培養(yǎng)個人興趣愛好，如繪畫、攝影、音樂等。

3、結(jié)合材料，談?wù)勄槿€人成長的意義。

答案：情趣對個人成長具有以下意義：

（1）豐富精神世界，提升生活品質(zhì)；

（2）培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)；

（3）增強人際交往能力，增進(jìn)人際關(guān)系；

（4）激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)個人發(fā)展。

《第二單元做自尊自信的人》試卷（答案在后面）

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、下列哪一項是自尊自信的表現(xiàn)？

A、輕易接受別人的批評，認(rèn)識到自己的不足

B、相信自己的能力，對自己有信心，即使遇到困難也不輕言放棄

C、過分依賴他人，不愿獨立行動

D、對自己的看法總是負(fù)面的，容易感到自卑

2、下列哪種行為不符合自尊自信的內(nèi)涵？

A、在被冤枉時能勇敢地為自己辯護(hù)

B、在失敗后能夠積極調(diào)整態(tài)度，從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗

C、為了取得好成績，通過抄襲他人的作業(yè)來提升成績

D、在完成困難任務(wù)后會感到自豪和滿足

3、樹立和維護(hù)自尊，是人的一個重要心理需要。被譽為“中國保護(hù)未成年人第一

案”的“方興案”案例啟示我們，自尊自愛不僅是一種美德，也是一種法律賦予公民的

權(quán)利。為此，我們要（）。

A、主動承擔(dān)所有的錯誤和責(zé)任

B、學(xué)會理解和尊重他人，同時也學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益

C、避免任何可能讓自己感到尷尬的行為

D、只關(guān)注自己的權(quán)利，不關(guān)心他人的感受

4、自信是人成功的基礎(chǔ)之一。下列行為中最能體現(xiàn)自信的是（）。

A、在做錯事時總是先考慮別人的感受，而不是自己

B、克服困難后大聲說出“我能行”

C、在公共場所總是保持沉默，避免犯錯

D、害怕失敗，總是選擇簡單的任務(wù)

5、以下哪項行為不符合自尊自信的人應(yīng)有的表現(xiàn)？

A.孤獨時自我激勵，積極面對困難

B.遇到挫折時，輕易放棄

C.知道自己的不足，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己

D.關(guān)注他人的評價，調(diào)節(jié)自己的行為

6、以下哪個選項不是維持自尊自信的正確方法？

A.了解自己的優(yōu)點和不足，揚長避短

B.經(jīng)常與他人比較，感到自己不如人

C.勇于嘗試新事物，增強自己的能力

D.保持積極樂觀的心態(tài)，面對生活挑戰(zhàn)

7、小明在班級里總是不敢表達(dá)自己的觀點，害咱說錯話被同學(xué)嘲笑，這反映了小

明缺乏什么？

A.自尊心

B.自信心

C.耐心

D.決心

8、當(dāng)遇到困難時，我們應(yīng)該如何正確地面對？

A,放棄努力，認(rèn)為自己無法克服困難

B.尋求幫助，同時保持積極的心態(tài)去解決問題

C.隱藏問題，假裝一切都很順利

D.把責(zé)任推給他人，認(rèn)為是他們的過錯

9、以下哪項行為體現(xiàn)了自尊自信的人的特點？（）

A.遇到挫折時自暴自棄

B.面對困難時尋求他人幫助

C.不斷努力提升自己，勇敢面對挑戰(zhàn)

D.他人的評價對自己影響很大

10、以下哪種說法是正確的？（）

A.自尊自信的人總是自信滿滿，不謙虛

B.自尊自信的人不會遇到挫折，一帆風(fēng)順

C.自尊自信的人注重個人修養(yǎng)，關(guān)心他人

D.自尊自信的人只關(guān)注自己的利益，忽視他人

11、下列哪個行為休現(xiàn)了自尊自信的態(tài)度？

A、因為一次考試失利而放棄努力。

B、在眾人面前不敢發(fā)言，怕說錯話。

C、面對困難時勇敢地告訴自己可以克服。

D、只關(guān)注別人的評價，忽視自己的感受。

12、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)朋友在課堂上抄襲作業(yè)時，你應(yīng)該：

A、假裝沒看見，怕得罪朋友。

B、告訴朋友這是不雙的，并給他提供幫助。

C、立即告訴老師，但不說出朋友的名字。

D、鼓勵好友一起抄襲，以此保持所謂的“公平”。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分,

共52分）

第一題

請結(jié)合材料，回答以下問題：

1、請簡述自尊和自信的關(guān)系。

2、根據(jù)材料，小華在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出的自尊自信有哪些方面？

3,結(jié)合材料和你的實際經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)。

(1)樹立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。

(2)設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)它們。

(3)勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，從中學(xué)習(xí)和成長。

(4)積極尋求他人的幫助和鼓勵，增強自信心。

(5)學(xué)會自我激勵，不斷肯定自己的努力和進(jìn)步。

第二題

1、結(jié)合閱讀材料，說明“尊重自己和他人”對個人和社會的意義。

2、如果你不尊重他人，可能會帶來哪些負(fù)面的影響？

3、結(jié)合實際生活，談?wù)勀闶侨绾卧谌粘Ｉ钪袑嵺`“尊重自己和他人”的。

第三題

背景材料?：

小華是一名六年級的學(xué)生，他性格內(nèi)向，平時不太喜歡與人交流。最近學(xué)校組織了

一次演講比賽，小華非常想?yún)⒓?，但是他又害怕自己表現(xiàn)不好，會遭到同學(xué)的嘲笑。經(jīng)

過幾天的思想斗爭，小華決定勇敢地報名參加，并旦利用課余時間積極準(zhǔn)備。在比賽中，

盡管小華有些緊張，但他還是成功地完成了自己的演濟，并獲得了老師和同學(xué)們的好評。

通過這次經(jīng)歷，小華不僅提高了自己的自信心，也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和克服內(nèi)心的恐

懼。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

1、小華為什么一開始不敢參加演講比賽？

2、小華最后是如何克服困難參加比賽的？

3、從這個故事中，我們可以學(xué)到什么？

第四題

閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：

小華是一個性格內(nèi)向的學(xué)生，總是害怕在公共場合發(fā)言。他覺得自己不夠優(yōu)秀，總

是覺得自己不如別人。一次，老師讓他代表班級參加學(xué)校的演講比賽。小華感到非常緊

張，但他還是鼓起勇氣參加了比賽。在比賽中，小華發(fā)揮得很好，最終嬴得了第一名。

這次經(jīng)歷讓小華意識到，自信是成功的基石。

材料二：

小麗是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，但她總是對自己的學(xué)習(xí)成績不夠自信。一次，她在班

級的數(shù)學(xué)競賽中取得了第一名的好成績。同學(xué)們都為她鼓掌，小麗也感到非常高興。然

而，她并沒有因此變得驕傲自滿，反而更加努力地學(xué)習(xí)，希望能夠保持這種自信。

材料三：

小王是一個熱愛運動的學(xué)生，但他總是覺得自己在運動方面不夠出色。一次，學(xué)校

舉辦了一場籃球比賽，小王被選為隊長。在比賽中，小王帶領(lǐng)團隊取得了勝利。這次勝

利讓小王感受到了自信的力量，他開始更加積極地參加各種運動活動。

1、請結(jié)合材料一，分析小華在演講比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些自尊自信的品質(zhì)？

2、請結(jié)合材料二，談?wù)勑←愒跀?shù)學(xué)競賽中的表現(xiàn)對她的自尊自信產(chǎn)生了哪些影響？

3、請結(jié)合材料三，分析小王在籃球比賽中的表現(xiàn)如何體現(xiàn)了自尊自信的力量？

第五題

材料一：小明是一個活潑開朗的男孩，但他總是很自卑，覺得自己不如別人。他害

怕在公共場合發(fā)言，害怕別人的嘲笑。一天，他的班主任發(fā)現(xiàn)了這個問題，決定幫助他

找回自信。

材料二：班主任首先與小明進(jìn)行了深入的談心，了解他自卑的原因。原來，小明小

時候因為一次失敗的經(jīng)歷，一直覺得自己很笨。班主任鼓勵他，每個人都有自己的優(yōu)點

和特長，要相信自己，勇敢地面對困難。

材料三：在班主任的幫助下，小明開始嘗試改變。他積極參加學(xué)校的活動，努力提

高自己的能力。在班級辯論賽中，他勇敢地站起來發(fā)言，雖然剛開始有些緊張，但最終

贏得了同學(xué)們的掌聲。從此，小明變得自信起來。

1、根據(jù)材料一，分析小明自卑的原因。（2分）

2、結(jié)合材料二，談?wù)劙嘀魅问侨绾螏椭∶髡一刈孕诺?。?分）

3、根據(jù)材料三，談?wù)勑∶魇侨绾胃淖冏约旱?，并從中獲得了什么。（4分）

《第二單元做自尊自信的人》試卷及答案

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、下列哪一項是自尊自信的表現(xiàn)？

A、輕易接受別人的批評，認(rèn)識到自己的不足

B、相信自己的能力，對自己有信心，即使遇到困難也不輕言放棄

C、過分依賴他人，不愿獨立行動

D、對自己的看法總是負(fù)面的，容易感到自卑

答案：B

解析：自尊是指人對自己的尊重利自我價值的認(rèn)同，自信是指對自己能力的信任和

肯定。真正的自尊自信是在認(rèn)識到自己的能力與局限之后，仍然能夠保持積極向上的心

態(tài)和堅持不懈的精神。選項B符合這一精神，因此是正確答案。

2、下列哪種行為不符介自尊自信的內(nèi)涵？

A、在被冤枉時能勇敢地為自己辯護(hù)

B、在失敗后能夠積極調(diào)整態(tài)度，從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗

C、為了取得好成績，通過抄襲他人的作業(yè)來提升成績

D、在完成困難任務(wù)后會感到自豪和滿足

答案：C

解析：自尊自信是基于個人道德和努力而建立的，它強調(diào)個人的自主性和責(zé)任感。

抄襲他人的作業(yè)不僅違背了公平競爭的原則，也會影響個人的自我發(fā)展。因此，選項C

不符合自尊自信的內(nèi)涵，故為正確答案。

3、樹立和維護(hù)自尊，是人的一個重要心理需要。被譽為“中國保護(hù)未成年人第一

案”的“方興案”案例啟示我們，自尊自愛不僅是一種美德，也是一種法律賦予公民的

權(quán)利。為此，我們要（）。

A、主動承擔(dān)所有的錯誤和責(zé)任

B、學(xué)會理解和尊重他人，同時也學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益

C、避免任何可能LL自己感到尷尬的行為

D、只關(guān)注自己的權(quán)利，不關(guān)心他人的感受

答案：B

解析：自尊自愛不僅是一種內(nèi)在的態(tài)度，更是在外部行為上的表現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會

理解和尊重他人，同時也學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。這就意味著在遇到問題時，要合理

表達(dá)自己的想法和需求，同時也要理解并尊重他人。

4、自信是人成功的基礎(chǔ)之一。下列行為中最能體現(xiàn)自信的是（）。

A、在做錯事時總是先考慮別人的感受，而不是自己

B、克服困難后大聲說出“我能行”

C、在公共場所總是保持沉默，避免犯錯

D、害怕失敗，總是選擇簡單的任務(wù)

答案：B

解析：自信是指相信自己能夠完成某項任務(wù)并取得成功的信念?？朔щy后大聲說

出“我能行”，這種行為明確表達(dá)了對自己能力的信任和肯定，最能體現(xiàn)自信的精神。

5、以下哪項行為不符合自尊自信的人應(yīng)有的表現(xiàn)？

A.孤獨時自我激勵，積極面對困難

B.遇到挫折時，輕易放棄

C.知道自己的不足，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己

D.關(guān)注他人的評價，調(diào)節(jié)自己的行為

答案：B

解析：自尊自信的人應(yīng)該在遇到困難和挫折時堅持自我激勵，不輕易放棄。選項B

的行為表現(xiàn)出了輕易放棄的態(tài)度，不符合自尊自信的人應(yīng)有的行為。

6、以下哪個選項不是維持自尊自信的正確方法？

A.了解自己的優(yōu)點和不足，揚長避短

B.經(jīng)常與他人比較，感到自己不如人

C.勇于嘗試新事物，增強自己的能力

D.保持積極樂觀的心態(tài)，面對生活挑戰(zhàn)

答案：B

解析：維持自尊自信的方法應(yīng)該是積極地了解自己，嘗試增強自己的能力，以及保

持樂觀的心態(tài)。選項B中的行為會導(dǎo)致與他人的比較，可能降低自己的自尊心，不是維

持自尊自信的正確方法。

7、小明在班級里總是不敢表達(dá)自己的觀點，害咱說錯話被同學(xué)嘲笑，這反映了小

明缺乏什么？

A.自尊心

B.自信心

C.耐心

D.決心

答案：B

解析：自信心是指個人對自己能力的信任和肯定。小明不敢表達(dá)自己觀點的情況,

主要是因為擔(dān)心犯錯誤向受到他人的負(fù)面評價，這是缺乏自信的表現(xiàn)。因此正確答案是

Bo

8、當(dāng)遇到困難時，我們應(yīng)該如何正確地面對？

A.放棄努力，認(rèn)為自己無法克服困難

B.尋求幫助，同時保持積極的心態(tài)去解決問題

C.隱藏問題，假裝一切都很順利

D.把責(zé)任推給他人，認(rèn)為是他們的過錯

答案：B

解析：遇到困難時采取積極的態(tài)度是非常重要的。選項B建議我們既要尋求外界

的幫助，也要保持樂觀的心態(tài)來應(yīng)對挑戰(zhàn)，這是一種成熟和健康的方式。而其他選項則

表現(xiàn)出了逃避問題或消極的態(tài)度，不利于個人成長和發(fā)展。因此，正確答案是B。

9、以下哪項行為體現(xiàn)了自尊自信的人的特點？（）

A.遇到挫折時自暴自棄

B.面對困難時尋求他人幫助

C.不斷努力提升自己，勇敢面對挑戰(zhàn)

D.他人的評價對自匚影響很大

答案：C

解析：自尊自信的人會在面對挑戰(zhàn)時不斷努力提升自己，勇敢地面對困難。A選項

自暴自棄，B選項過于依賴他人，D選項過于受他人評價影響，均不符合自尊自信的特

點。因此，正確答案是C。

10、以下哪種說法是正確的？（）

A.自尊自信的人總是自信滿滿，不謙虛

B.自尊自信的人不會遇到挫折，一帆風(fēng)順

C.自尊自信的人注重個人修養(yǎng)，關(guān)心他人

D.自尊自信的人只關(guān)注自己的利益，忽視他人

答案：C

解析：自尊自信的人注重個人修養(yǎng)，關(guān)心他人，能夠正確對待自己和他人的關(guān)系。

A選項自尊自信的人并非總是自信滿滿，有時候也會謙虛；B選項自尊自信的人也會遇

到挫折，關(guān)鍵在于如何面對挫折；D選項自尊自信的人并非只關(guān)注自己的利益，也會關(guān)

心他人。因此，正確答案是C。

11、下列哪個行為體現(xiàn)了自尊自信的態(tài)度？

A、因為一次考試失利而放棄努力。

B、在眾人面前不敢發(fā)言，怕說錯話。

C、面對困難時勇敢地告訴自己可以克服。

D、只關(guān)注別人的評價，忽視自己的感受。

答案：C

解析：自尊自信需要我們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度，相信自己的能力,

并勇敢地面對并解決問題。

12、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)朋友在課堂上抄襲作業(yè)時，你應(yīng)該：

A、假裝沒看見，怕得罪朋友。

B-.告訴朋友這是不行的，并給他提供幫助。

C、立即告訴老師，但不說出朋友的名字。

D、鼓勵好友一起抄襲，以此保持所謂的“公平”。

答案：B

解析：正確的行為是鼓勵朋友做出正確的事情，幫助他認(rèn)識到抄襲是不誠信的行

為，并提供幫助讓他意識到解決問題的方法比抄襲更好的多。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

請結(jié)合材料，回答以下問題：

1、請簡述自尊和自信的關(guān)系。

答案：自尊和自信是相輔相成的。自尊是對自己價值的肯定，是自信的基礎(chǔ)；自信

則是對自己能力的信任和肯定，是自尊的表現(xiàn)。一個自尊自信的人，既能正確看待自己

的優(yōu)點，也能勇敢面對自己的不足。

2、根據(jù)材料，小華在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出的自尊自信有哪些方面？

答案：小華在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出的自尊自信有：敢于報.名參加比賽，而對困難

不放棄，堅持不懈地努力，最終獲得一等獎。

3、結(jié)合材料和你的實際經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)。

答案：培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)可以從以下幾個方面入手：

（1）樹立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。

（2）設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)它們。

（3）勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，從中學(xué)習(xí)和成長。

（4）積極尋求他人的幫助和鼓勵，增強自信心。

（5）學(xué)會自我激勵，不斷肯定自己的努力和進(jìn)步。

第二題

1、結(jié)合閱讀材料，說明“尊重自己和他人“對個人和社會的意義。

答案：尊重自己和他人對個人和社會有著重要的意義。尊重自己能夠增強個人的

自尊自信，使個體更加珍惜自己的價值和能力，從而在面對挑戰(zhàn)和困難時保持積極的態(tài)

度。尊重他人則有助于建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任，促進(jìn)社會的穩(wěn)定

與發(fā)展。同時，通過尊重他人，個體可以學(xué)習(xí)到不同的文化、價值觀和思維方式，促進(jìn)

個人成長和社會的多元化。

2、如果你不尊重他人，可能會帶來哪些負(fù)面的影響？

答案：不尊重他人可能會帶來多種負(fù)面的影響。首先，這可能導(dǎo)致人際關(guān)系緊張,

甚至引發(fā)沖突，從而破壞和諧的社交環(huán)境。其次，不尊重行為可能會影響他人的情緒和

自尊心，導(dǎo)致對方產(chǎn)生負(fù)面情緒，如憤怒、失望或自卑感。從長遠(yuǎn)來看，頻繁的不尊重

行為會損害個人的信譽和社會形象，影響他人的信任和合作意愿。同時，個人也因此失

去機會去建立正面且有意義的社會關(guān)系，影響自身的社會融入和成功。

3、結(jié)合實際生活，談?wù)勀闶侨绾卧谌粘Ｉ钪袑嵺`“尊重自己和他人”的。

答案：在日常生活中，我實踐“尊重自己和他人”的方式多種多樣。首先，我會

在與他人交流時認(rèn)真傾聽對方的觀點，尊重每個人的獨特性，避免輕易打斷或貶低他人。

其次，在與同學(xué)相處時，我會盡量避免使用傷害性的言辭，尊重彼此的意見，即使意見

不合，也保持禮貌和理解的態(tài)度。此外，我也努力在公共場合表現(xiàn)出對他人的禮貌，尊

重公共設(shè)施和個人財產(chǎn)，以實際行動表明對他人權(quán)益的重視。還有一個重要的方面就是,

我相信自己并敢于表達(dá)自己的觀點，同時保持對他人的尊重，不因為自己的自信而輕視

或輕視他人。通過這些具體的行為，我盡力在日常生活中體現(xiàn)對自我和他人的尊重。

第三題

背景材料：

小華是一名六年級的學(xué)生，他性格內(nèi)向，平時不太喜歡與人交流。最近學(xué)校組織了

一次演講比賽，小華非常想?yún)⒓樱撬趾ε伦约罕憩F(xiàn)不好，會遭到同學(xué)的嘲笑。經(jīng)

過幾天的思想斗爭，小華決定勇敢地報名參加，并且利用課余時間積極準(zhǔn)備。在比賽中，

盡管小華有些緊張，但他還是成功地完成了自己的演濟，并獲得了老師和同學(xué)們的好評。

通過這次經(jīng)歷，小華不僅提高了自己的自信心，也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和克服內(nèi)心的恐

懼。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

1、小華為什么一開始不敢參加演講比賽？

?答案：因為小華性格內(nèi)向，害怕自己表現(xiàn)不好會被同學(xué)嘲笑，所以一開始不敢參

加演講比賽。

2、小華最后是如何克服困難參加比賽的？

?答案：小華經(jīng)過了兒天的思想斗爭，最終決定勇敢地報名參加演講比賽，并利用

課余時間積極準(zhǔn)備，通過自己的努力克服了內(nèi)心的恐懼。

3、從這個故事中，我們可以學(xué)到什么？

?答案：從這個故事中，我們可以學(xué)到面對挑戰(zhàn)時要有勇氣去嘗試，即使內(nèi)心感到

害怕也要勇于邁出第一步；同時，通過不斷的努力和準(zhǔn)備，可以提高自己的能力,

增強自信心。此外，積極的態(tài)度對于克服困難和挑戰(zhàn)是非常重要的。

第四題

閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：

小華是一個性格內(nèi)向的學(xué)生，總是害怕在公共場合發(fā)言。他覺得自己不夠優(yōu)秀，總

是覺得自己不如別人。一次，老師讓他代表班級參加學(xué)校的演講比賽。小華感到非常緊

張，但他還是鼓起勇氣參加了比賽。在比賽中，小華發(fā)揮得很好，最終贏得了第一名。

這次經(jīng)歷讓小華意識到，自信是成功的基石。

材料二：

小麗是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，但她總是對自己的學(xué)習(xí)成績不夠自信。一次，她在班

級的數(shù)學(xué)競賽中取得了第一名的好成績。同學(xué)們都為她鼓掌，小麗也感到非常高興。然

而，她并沒有囚此變得驕傲自滿，反而更加努力地學(xué)習(xí)，希望能夠保持這種自信。

材料三：

小王是一個熱愛運動的學(xué)生，但他總是覺得自己在運動方面不夠出色。一次，學(xué)校

舉辦了一場籃球比賽，小王被選為隊長。在比賽中，小王帶領(lǐng)團隊取得了勝利。這次勝

利讓小王感受到了自信的力量，他開始更加積極地參加各種運動活動。

1、請結(jié)合材料一，分析小華在演講比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些自尊自信的品質(zhì)？

答案：小華在演講比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了以下自尊自信的品質(zhì)：面對挑戰(zhàn)時敢于嘗試,

勇于挑戰(zhàn)自我；在比賽中發(fā)揮得很好，展現(xiàn)出自己的能力：取得第一名的好成績，證明

了自己的價值。

2、請結(jié)合材料二，談?wù)勑←愒跀?shù)學(xué)競賽中的表現(xiàn)對她的自尊自信產(chǎn)生了哪些影響？

答案：小麗在數(shù)學(xué)競賽中的表現(xiàn)對她的自尊自信產(chǎn)生了以下影響：增強了姐的自信

心，讓她認(rèn)識到自己的實力；激發(fā)了她的學(xué)習(xí)熱情，使她更加努力地學(xué)習(xí)；使姐更加珍

惜自己的成就，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

3、請結(jié)合材料三，分析小王在籃球比賽中的表現(xiàn)如何體現(xiàn)了自尊自信的力量？

答案：小王在籃球比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了以下自尊自信的力量：作為隊長，他帶領(lǐng)團

隊取得了勝利，展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作精神；在面對挑戰(zhàn)時，他敢于承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)

出自信；在取得勝利后，他并沒有驕傲自滿，反而更加積極地參加各種運動活動，展現(xiàn)

出自信的力量。

第五題

材料一：小明是一個活潑開朗的男孩，但他總是很自卑，覺得自己不如別人。他害

怕在公共場合發(fā)言，害怕別人的嘲笑。一天，他的班主任發(fā)現(xiàn)了這個問題，決定幫助他

找回自信。

材料二：班主任首先與小明進(jìn)行了深入的淡心，了解他自卑的原囚。原來，小明小

時候因為一次失敗的經(jīng)歷，一直覺得自己很笨。班主任鼓勵他，每個人都有自己的優(yōu)點

和特長，要相信自己，勇敢地面對困難。

材料三：在班主任的幫助下，小明開始嘗試改變。他積極參加學(xué)校的活動，努力提

高自己的能力。在班級辯論賽中，他勇敢地站起來發(fā)言，雖然剛開始有些緊張，但最終

扁得了同學(xué)們的掌聲。從此，小明變得自信起來。

1、根據(jù)材料一，分析小明自卑的原因。（2分）

答案：小明自卑的原因是他小時候因為一次失敗的經(jīng)歷，一直覺得自己很笨。

2、結(jié)合材料二，談?wù)劙嘀魅问侨绾螏椭∶髡一刈孕诺?。?分）

答案：班主任首先與小明進(jìn)行了深入的談心，了解他自卑的原因；然后鼓勵他相信

自己，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，要勇敢地面走困難。

3、根據(jù)材料三，談?wù)勑∶魇侨绾胃淖冏约旱?，并從中獲得了什么。（4分）

答案：小明通過參加學(xué)校的活動，努力提高自己的能力，逐漸改變了自己。在班級

辯論賽中，他勇敢地站起來發(fā)言，最終獲得了同學(xué)們的掌聲。從中，小明獲得了自信，

明白了只有勇敢地面對困難，才能不斷成長。

《第三單元走自立自強之路》試卷（答案在后面）

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、自立是指個體在社會生活中獨立自主地生活的品質(zhì)，下列選項中不屬于培養(yǎng)自

立能力的是（）0

A.獨立完成作業(yè)，不依賴他人檢查

B.依賴父母分配所有日常事務(wù)

C.自己處理個人物品，如整理床鋪、穿衣等

D.主動承擔(dān)家務(wù)勞動，如洗碗、打掃房間

2、自強是指個人在面對困難或挑戰(zhàn)時不屈不饒，克服重重困難，爭取更好的結(jié)果

的精神品質(zhì)。下列事跡能體現(xiàn)自強精神的是（）o

A.遇到難題時，立刻放棄，選擇不做

B.無論成績好壞，每天堅持閱讀課外書籍

C.在考試中作弊，以逃避實際水平的反映

D.把自己的失敗歸咎于他人，而不接受自身可能存在的問題

3、（初中道德與法治六年級下冊《第三單元走自立自強之路》）

小剛最近覺得學(xué)習(xí)和生活都很困難，總是拖拖拉拉的，缺乏獨立解決問題的能力。

面對這樣的情況，以下哪頃措施最有助于小剛培養(yǎng)自立精神？

A.家長包辦一切事務(wù)

B.教師給予太多指導(dǎo)

C.朋友幫助解決困難

D.自我調(diào)整，主動學(xué)習(xí)和面對挑戰(zhàn)

4、（初中道德與法治六年級下冊《第三單元走自立自強之路》）

以卜.哪項活動有助于青少年培養(yǎng)自強精神？

A.參加社團活動

B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

C.長時間看電視

D…”）;

由于篇幅原因，這里只展示了選項A。

5、在面對困難和挑戰(zhàn)時，正確的態(tài)度應(yīng)該是：

A.逃避現(xiàn)實，避免面對問題

B.積極面對，尋找解決問題的方法

C.抱怨命運，責(zé)怪他人

D.放棄努力，聽天由命

6、以下哪個行為最能體現(xiàn)個人的自立能力？

A.小明總是讓父母幫他檢查作業(yè)

B.小華能夠自己制定學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行

C.小紅遇到難題就立刻尋求老師的幫助

D.小強覺得團隊合作沒有必要，凡事都單打獨斗

7、題目：以下哪項行為體現(xiàn)了自強的品質(zhì)？

A.遇到困難就放棄

B.做事情有始有終

C.總是依賴別人

D.碰到問題就抱怨

8、題目：以下關(guān)于自立的表述，不正確的是：

A.自立是人生成長的重要階段

B.自立需要學(xué)會獨立思考和解決問題

C.自立意味著完全獨立，不再依賴他人

D.自立可以幫助我們更好地實現(xiàn)自我價值

9、題干：以下哪項行為體現(xiàn)了自立自強的精神？

A.遇到困難時選擇逃避

B.面對挑戰(zhàn)時勇于嘗試，不輕易放棄

C.一味依賴他人解決問題

D.借口自己的年紀(jì)小，不承擔(dān)個人責(zé)任

10、題干：關(guān)于自立自強對青少年成長的意義，以下說法錯誤的是:

A.培養(yǎng)青少年的自主能力

B.增強青少年的自信心

C.提高青少年的心理素質(zhì)

D.幫助青少年逃避責(zé)任和困難

11、小明發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績下滑，他決定每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，并提前

預(yù)習(xí)第二天的課程。這體現(xiàn)了小明的什么精神？

A.自卑

B.懶惰

C.自立

D.依賴

12、在日常生活中，當(dāng)遇到難題時，我們應(yīng)該首先嘗試：

A.請求家長或老師的幫助

B.放棄，認(rèn)為自己無法解決

C.自己思考并尋找解決問題的方法

D.向朋友求助，讓他們代勞

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

小明是一個熱愛學(xué)習(xí)的初中生，他深知自立自強的重要性。在學(xué)習(xí)上，他勤奮刻苦,

遇到困難從不輕言放棄。在生活中，他獨立完成自己的事情，不依賴他人。以下是小明

在自立自強過程中的一些經(jīng)歷。

（1）小明為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，每天都會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

（2）在一次數(shù)學(xué)競賽中，小明遇到了難題，但他沒有放棄，而是通過查閱資料和

請教老師，最終成功解決了問題。

（3）周末，小明主動幫助父母做一岫家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓ψ粤⒆詮姷睦斫狻?/p>

2、材料中，小明在哪些方面展現(xiàn)了自立自強的品質(zhì)？

（1）勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。

（2）面對困難不放棄，通過努力解決問題。

（3）獨立完成家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

3、結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自立自強的品質(zhì)。

（1）樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的目標(biāo)和追求。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮刻苦，不斷提高自己的能力。

（3）勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，敢于嘗試。

（4）學(xué)會獨立思考和解決問題，不依賴他人，培養(yǎng)自己的獨立性。

（5）積極參與社會實踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

第二題

閱讀材料：

“小李的事跡：小李是一個普通的初中生，但他通過自己的努力，逐漸走_(dá)L了自立

自強的道路。他每天早起，利用早晨的時間預(yù)習(xí)新課；他在學(xué)習(xí)上遇到困難時，不輕易

放棄，而是向老師請教或查找資料；他積極參加各種課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

他還做了很多力所能及的事情幫助家人，比如打掃房間、做飯等。通過這些努力，他不

僅學(xué)業(yè)成績有所提高，還培養(yǎng)了很多寶貨的品格，成為了一個更加獨立的人?！?/p>

一、1、結(jié)合材料，分析小李是怎么做到自立自強的。（7分）

2、遇到學(xué)習(xí)難題不輕易放棄，積極向老師或同學(xué)請教；

3、積極參與實踐和社會活動，鍛煉獨立解決問題的能力；

4、做一些家務(wù)勞動，培養(yǎng)自立精神。

第三題

閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料：小明是初中三年級的學(xué)生，他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般。自從上了初中以來,

他發(fā)現(xiàn)自己變得越來越依賴父母，做事缺乏獨立性。在老師和同學(xué)的鼓勵下，小明開始

努力改變自己，他學(xué)會了合理安排時間，主動承擔(dān)責(zé)任，積極參加課外活動，逐漸變得

自信、自強。

1、根據(jù)材料，請分析小明在轉(zhuǎn)變過程中表現(xiàn)出的哪些積極品質(zhì)？

2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自立自強的品質(zhì)？

3、請列舉三個你身邊自立自強的事例，并簡要說明這些事例對你有哪些啟示。

第四題

材料?：自立自強是人生成長的必修課，它能讓我們的生活更加精彩。自立自強不僅

僅是獨立完成生活瑣事，更體現(xiàn)在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠堅持不懈，勇敢前行。

1、請簡要分析張華缺乏自立自強能力的原因。

2、請結(jié)合材料，淡淡自立自強對個人成長的意義。

3、如果你是國家教育部門的一名工作人員，如何在學(xué)校中開展自立自強教育？

第五題

根據(jù)以下材料回答問題：

在《第三單元走自立自強之路》的學(xué)習(xí)過程中，我們了解到自立自強的重要性。

自立自強不僅能夠幫助我們解決生活中的問題，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨立性。在日

常生活中，通過做一些力所能及的事情來體現(xiàn)自立自強的精神。此外，我們需要培養(yǎng)面

對困難時不氣餒、不放棄的心態(tài)，努力克服困難，走向成功。

1、請列舉三個具體措施，說明如何在日常生活中體現(xiàn)自立自強的精神。（6分）

2、獨立完成作業(yè)，不依賴他人幫助。

3、按時鍛煉身體，保持身心健康，增強體魄。

2、面對困難時，如何培養(yǎng)不氣餒、不放棄的心態(tài)？請?zhí)峁┲辽賰煞N方法。（6分）

2、尋求他人的幫助和支持，共同面對挑戰(zhàn)。

3、請描述在生活中的一個實際例子，說明如何通過堅持自立自強的精神，最終克

服困難。（8分）

《第三單元走自立自強之路》試卷及答案

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、自立是指個體在社會生活中獨立自主地生活的品質(zhì)，下列選項中不屬于培養(yǎng)自

立能力的是（）0

A.獨立完成作業(yè)，不依賴他人檢查

B.依賴父母分配所有日常事務(wù)

C.自己處理個人物品，如整理床鋪、穿衣等

D.主動承擔(dān)家務(wù)勞動，如洗碗、打掃房間

答案：B

解析：自立能力的培養(yǎng)需要個體獨立且主動地參與各種活動，選項B中一味依賴父

母分配事務(wù)，不符合自立的要求，自主選擇不如其他選項體現(xiàn)自立精神。

2、自強是指個人在面對困難或挑戰(zhàn)時不屈不饒，克服重重困難，爭取更好的結(jié)果

的精神品質(zhì)。下列事跡能體現(xiàn)自強精神的是（）o

A.遇到難題時，立刻放棄，選擇不做

B.無論成績好壞，每天堅持閱讀課外書籍

C.在考試中作弊，以逃避實際水平的反映

D.把自己的失敗歸咎于他人，而不接受自身可能存在的問題

答案：B

解析：自弼精神強調(diào)個體面對挑戰(zhàn)時的積極態(tài)度和實際行動，選項B中無論成績好

壞，每天都堅持閱讀課外書籍，展示了積極向上的自強行為，反映了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提

升的精神。

3、（初中道德與法治六年級下冊《第三單元走自立自強之路》）

小剛最近覺得學(xué)習(xí)和生活都很困難，總是拖拖拉拉的，缺乏獨立解決問題的能力。

面對這樣的情況，以下哪項措施最有助于小剛培養(yǎng)自立精神？

A.家長包辦一切事務(wù)

B.教師給予太多指導(dǎo)

C.朋友幫助解決困難

D.自我調(diào)整，主動學(xué)習(xí)和面對挑戰(zhàn)

答案：D

解析：自立精神是指個體有能力自我管理、自我決策和解決問題。在面對困難和挑

戰(zhàn)時，選擇自我調(diào)整、主動學(xué)習(xí)和面對挑戰(zhàn)是培養(yǎng)自立精神的有效途徑。選項A和B

都屬于過度依賴外力，不利于自立能力的發(fā)展；選項C雖然在短期內(nèi)能解決問題，但長

期依賴他人，不利于個體自立性的培養(yǎng)。因此，選項D是最佳答案。

4、（初中道德與法治六年級下冊《第三單元走自立自強之路》）

以下哪項活動有助于青少年培養(yǎng)自強精神？

A.參加社團活動

B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

C.長時間看電視

D…;

由于篇幅原因，這里只展示了選項A。

答案：A

解析：培養(yǎng)自強精神，需要青少年積極投身于各種有益身心健康的活動。參加社團

活動有助于拓寬人際交往、培養(yǎng)集體榮譽感、鍛煉個人能力，對于培養(yǎng)自強精神非常有

益。選項B和C都屬于消極、被動的生活方式，不利于青少年自強精神的發(fā)展；選項D

雖然未完整給出選項，但可以推測它與前面兩題類似,不屬于培養(yǎng)自強精神的有益活動。

因此，選項A是最佳答案。

5、在面對