2025國(guó)考江西日語(yǔ)專業(yè)科目題庫(kù)(含答案)一、閱讀理解（共5題，每題10分）說(shuō)明：仔細(xì)閱讀以下文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。文章：日本の農(nóng)業(yè)は、伝統(tǒng)的な技術(shù)と現(xiàn)代の科學(xué)技術(shù)を融合した獨(dú)特な特徴を持っています。特に、江西と地理的?文化的に近い地域では、両地域の農(nóng)業(yè)生産システムに共通點(diǎn)が多く見(jiàn)られます。例えば、米作りや茶農(nóng)業(yè)など、両地域で重要な農(nóng)産物があります。しかし、日本の農(nóng)業(yè)は環(huán)境に配慮した持続可能な農(nóng)法を積極的に導(dǎo)入しており、органичесな農(nóng)産物の生産が盛んです。江西の農(nóng)業(yè)も近年、有機(jī)農(nóng)業(yè)への転換を進(jìn)めていますが、技術(shù)的にはまだ日本に及ばない部分があります。日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)の経験を?qū)Wび、江西の農(nóng)業(yè)発展に応用することが重要です。問(wèn)題：1.この文章で「持続可能な農(nóng)法」はどのような意味ですか？2.日本の農(nóng)業(yè)と江西の農(nóng)業(yè)の共通點(diǎn)は何ですか？3.日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)の経験を江西の農(nóng)業(yè)に応用する理由は何ですか？4.文章中の「有機(jī)農(nóng)業(yè)」を日本語(yǔ)に訳してください。5.江西の農(nóng)業(yè)が日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)を?qū)Wぶ上でどのような課題がありますか？二、詞匯選擇（共5題，每題3分）說(shuō)明：從下列單詞中選擇最合適的詞填入句子中。1.時(shí)間が限られているので、今日はその問(wèn)題を（）します。A.解決するB.考えるC.完成するD.放置する2.日本の伝統(tǒng)文化は、現(xiàn)代社會(huì)にも（）価値があります。A.無(wú)用B.現(xiàn)実C.持続D.必要3.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するのに非常に（）です。A.努力するB.練習(xí)するC.進(jìn)歩するD.頑張る4.日本の季節(jié)風(fēng)は、農(nóng)業(yè)に大きな影響を（）ます。A.與えるB.受けるC.感じるD.知る5.環(huán)境問(wèn)題は、國(guó)際的な（）があります。A.関係B.議論C.問(wèn)題D.現(xiàn)象三、語(yǔ)法填空（共5題，每題4分）說(shuō)明：根據(jù)句子意思和語(yǔ)法規(guī)則，填入合適的助詞或動(dòng)詞形式。1.私は毎朝、（）窓を開(kāi)けて新鮮な空気を吸います。2.日本の伝統(tǒng)蕓能は、現(xiàn)代の若者にも（）人気があります。3.彼女は日本語(yǔ)の勉強(qiáng)を（）が、なかなか上手になりません。4.この本は、日本の歴史について（）ことができます。5.私たちの會(huì)社は、環(huán)境にやさしい製品を（）しています。四、翻譯（共3題，每題10分）說(shuō)明：將以下中文句子翻譯成日語(yǔ)。1.江西の茶農(nóng)業(yè)は、日本の茶農(nóng)業(yè)と似ている部分があります。2.日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)は、環(huán)境保護(hù)に重點(diǎn)を置いています。3.中國(guó)の農(nóng)業(yè)発展は、日本の経験から多くを?qū)Wぶことができます。五、寫(xiě)作（共1題，20分）說(shuō)明：以「日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)が江西の農(nóng)業(yè)発展にどのように役立つか」為題，寫(xiě)一篇300字左右的短文。答案與解析一、閱讀理解1.持続可能な農(nóng)法：環(huán)境に優(yōu)しく、未來(lái)にも影響を與えない農(nóng)業(yè)の方法。2.共通點(diǎn)：米作りや茶農(nóng)業(yè)が重要な農(nóng)産物であること。3.応用理由：日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)は環(huán)境に配慮しており、江西の農(nóng)業(yè)転換に參考になる。4.有機(jī)農(nóng)業(yè)：「有機(jī)農(nóng)業(yè)（オーガニック農(nóng)業(yè)）」5.課題：技術(shù)的な水準(zhǔn)が低いこと、環(huán)境に配慮した農(nóng)法の導(dǎo)入が難しいこと。二、詞匯選擇1.A（解決する）2.C（持続）3.A（努力する）4.A（與える）5.C（問(wèn)題）三、語(yǔ)法填空1.と（と：動(dòng)作の対象）2.も（も：対象の拡張）3.しています（現(xiàn)在進(jìn)行形：習(xí)慣的な行為）4.読むことができます（可能形：能力）5.作っています（現(xiàn)在進(jìn)行形：継続的な行為）四、翻譯1.江西の茶農(nóng)業(yè)は、日本の茶農(nóng)業(yè)と似た點(diǎn)があります。2.日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)は、環(huán)境保護(hù)に重點(diǎn)を置いています。3.中國(guó)の農(nóng)業(yè)発展は、日本の経験から多くを?qū)Wぶことができます。五、寫(xiě)作（例文）日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)が江西の農(nóng)業(yè)発展にどのように役立つか日本の農(nóng)業(yè)技術(shù)は、環(huán)境に配慮した有機(jī)農(nóng)業(yè)や持続可能な農(nóng)法を発展させている。江西の農(nóng)業(yè)も有機(jī)農(nóng)業(yè)への転換を進(jìn)めているが、技術(shù)的な支援が必要です。日本の農(nóng)業(yè)は、季節(jié)風(fēng)の影響を考慮した栽培技術(shù)や、水資源の効率的な利用方法を確立しています。これらの技術(shù)を江西に導(dǎo)入することで、農(nóng)業(yè)生産性が向上し、環(huán)境保全にも貢獻(xiàn)できます。また、日本の農(nóng)業(yè)教育シ