第第頁D.加入5g砝碼，若指針向左偏，則將5g砝碼換為10g砝碼，并移動游碼(4)通過反復(fù)的操作，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，被測物體的質(zhì)量為g，在測量時移動游碼的過程，相當(dāng)于在天平的托盤中添加一個質(zhì)量較小的砝碼.延伸探究提優(yōu)挑戰(zhàn)自我，激發(fā)創(chuàng)新13.小明在用天平測物體質(zhì)量的實驗中：(1)應(yīng)將天平放在上，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)此時天平指針在分度盤中央刻度線的兩側(cè)擺動，擺動幅度如圖甲所示，則下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是，使橫梁平衡.(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤.”指出小華所說的兩個錯誤：①；②.(3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作，在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)，使橫梁平衡.14.估測法跨學(xué)科利用地圖比例尺算面積上地理課時，小明想測出中國某省的面積，身邊有天平、刻度尺、復(fù)寫紙、剪刀、鉛筆、一張厚紙板，下面是小明測量的實驗步驟：A.把地圖鋪在硬紙板上，用鉛筆和復(fù)寫紙把地圖上該省的輪廓描下來，用剪刀將硬紙板上所描部分剪下；B.用刻度尺在硬紙板上量出面積為S?的正方形，用剪刀剪下來；C.用天平測出地圖輪廓形狀硬紙板的質(zhì)量m;D.用地圖上的比例尺算出該省的實際面積；E.用刻度尺測出紙板的厚度h；F.用天平測出正方形硬紙板的質(zhì)量m?；G.剪下的該省圖形面積為m在以上步驟中，多余的是，正確的實驗順序應(yīng)為.中考提分新題15.(2024·山西中考)如圖所示是為了紀(jì)念老紅軍而立的銅像.在長征途中他背著一臺68kg的發(fā)電機(jī)走完全程，創(chuàng)造了長征路上的奇跡.以下與這臺發(fā)電機(jī)質(zhì)量最接近的是（）.A.一支鉛筆 B.一本物理教科書C.一個籃球 D.一名中學(xué)生16.(2024·自貢中考)某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平左盤里，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應(yīng)該（）.A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C.把天平右盤的砝碼減少一些D.把游碼向右移動一些17.(2024·廣安中考)水是人類賴以生存的寶貴資源，節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).在對水循環(huán)進(jìn)行探究時，小月將冰塊裝入一個質(zhì)量為20g的燒杯中，利用天平測出它們的總質(zhì)量，如圖所示，由此得出這塊冰的質(zhì)量為g；若這塊冰完全熔化成水，則其質(zhì)量(填“變大”“變小”或“不變”).參考答案1.B[解析]一個雞蛋的質(zhì)量約50g，故A不符合實際；一個蘋果的質(zhì)量約150g，故B符合實際；中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，故C不符合實際；航空母艦的質(zhì)量在萬噸以上，故D不符合實際.2.3.8×1033.8×10?0.22×10??[解析]因為1t=103kg,所以33.8t=3.8×103kg;因為1t=10?g,所以3.8t=3.8×106g;因為3.C[解析]物體的質(zhì)量不隨物體位置改變而改變，假若把蘋果從地球帶到月球，位置改變但它的質(zhì)量不變，A錯誤；物體的質(zhì)量不隨狀態(tài)改變而改變，冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，狀態(tài)改變但質(zhì)量不變，B錯誤；物體的質(zhì)量不隨形狀改變而改變，將一塊橡皮泥捏成不同形狀，質(zhì)量都相同，C正確；1kg鐵和1kg棉花所含的物質(zhì)一樣多，都是1kg，質(zhì)量質(zhì)量是物體的物理屬性，與物質(zhì)種類無關(guān)一樣大，D錯誤.4.C[解析]調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，A錯誤；根據(jù)天平的使用方法可知，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，首先要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，讀游碼示數(shù)時以其左端的刻度為準(zhǔn)，B錯誤；用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，磨損的砝碼實際質(zhì)量比砝碼上標(biāo)的示數(shù)小，用此砝碼去稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，測量值大于真實值，C正確；稱量過程中，可通過調(diào)節(jié)砝碼的數(shù)量或移動游碼使天平平衡，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，D錯誤.5.(1)水平標(biāo)尺左端零刻度線處(2)左指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線(3)左38.4(4)測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母[解析](1)把天平放在水平實驗臺上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處.(2)指針偏右，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線，使橫梁水平平衡.(3)天平稱量時左物右碼，即把金屬塊放到天平左盤稱量，然后加減砝碼并移動游碼直至天平平衡；由圖乙可知，標(biāo)尺上每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，則游碼對應(yīng)的刻度值是3.4g；金屬塊的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值=20g+10g+5g+3.4g=38.4g.(4)在使用天平稱量物體的質(zhì)量時，應(yīng)通過增減砝碼和移動游碼使天平水平平衡，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母.6.AB[解析]當(dāng)冰熔化成水后，改變的只是冰的狀態(tài)，質(zhì)量沒有發(fā)生改變，因燒杯有蓋子，蒸發(fā)的水沒有散失，故左盤內(nèi)物體的質(zhì)量仍然與右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量相等，所以天平可以繼續(xù)保持平衡，故選A；當(dāng)取下蓋子，將蓋子放在左盤中一段時間后，因水會蒸發(fā)，水的質(zhì)量減小，燒杯和蓋子質(zhì)量不變，所以左盤內(nèi)物體的質(zhì)量會小于右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量，左盤會上升，故選B.7.B[解析]調(diào)節(jié)時，忘記將游碼歸零，相當(dāng)于左盤提前放了虛擬的物體，而物體的質(zhì)量最終要通過右盤的砝碼和游碼讀出來，因此，最終的測量結(jié)果偏大，A不符合題意；稱量時，指針偏向分度盤的左邊，則左盤偏重，右盤添加砝碼比真實值添加偏少，故測量值偏小，B符合題意；砝碼磨損，標(biāo)注的質(zhì)量不變，但是砝碼的實際質(zhì)量減小，由于計算時是按照標(biāo)注的質(zhì)量計算的，所以測量值會偏大，C不符合題意；結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊(測量前就存在)，由于測量前天平平衡，故測量值等于真實值，D不符合題意.8.C[解析]依題意得,物體的質(zhì)量應(yīng)為m=50g+5g+2g-1.4g=55.6g,A、B、D錯誤,C正確.關(guān)鍵提醒游碼的數(shù)值要加在右盤中，即天平平衡時，左盤物體質(zhì)量=右盤物體質(zhì)量+游碼指示的數(shù)值.9.D[解析]一粒米的質(zhì)量小于天平的分度值，直接測是測不出來的，A、C錯誤；用天平測質(zhì)量，是分辨不出杯子的質(zhì)量與杯子加一粒米質(zhì)量的差別的，B錯誤；依據(jù)分析可知，先稱出100粒米的質(zhì)量，然后用總質(zhì)量除以100，可以算出一粒米質(zhì)量，D正確.10.天平零右3.211.①向右盤添加砝碼[解析]需要稱取5g的食鹽，應(yīng)該先調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡，為防止食鹽腐蝕天平，應(yīng)在天平的托盤上墊放一小張紙，同時為了避免紙張質(zhì)量對測量結(jié)果的影響，放紙后應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母至天平再次平衡，再稱量，故最佳的方法是①.因為知道所要稱量實驗的質(zhì)量，所以實驗時，先在右盤放一個5g的砝碼，再在左盤添加的食鹽，直至天平橫梁平衡.12.(1)零刻度線左(2)B(3)C(4)83.6右[解析](1)使用天平時，將天平放在水平桌面上，把游碼調(diào)整至標(biāo)尺左端零刻度線處，若指針不在分度盤的中央，按照左偏右調(diào)，右偏左調(diào)的方法，調(diào)節(jié)平衡螺母，故指針偏向分度盤右邊，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母.(2)在右盤中放入50g、20g的砝碼各一個，再往右盤里放一個20g的砝碼，指針右偏，說明右盤中砝碼總質(zhì)量大了，故被測物體的質(zhì)量小于90g，再用10g砝碼將20g砝碼替換下來，指針左偏，故被測物體的質(zhì)量大于80g，由此可知選B.(3)加上10g的砝碼物體質(zhì)量大，可以再加個5g砝碼，若指針右偏，則說明砝碼質(zhì)量大了，取下5g的砝碼直接調(diào)游碼即可，若指針左偏，則不需要取下5g砝碼，直接調(diào)游碼即可,故選C.(4)被測物體的質(zhì)量m=50g+20g+10g+3.6g=83.6g,移動游碼相當(dāng)于在右盤加個小砝碼.13.(1)水平桌面向右調(diào)平衡螺母(2)物體和砝碼的位置顛倒手拿砝碼(3)向右盤添加砝碼或移動游碼[解析](1)托盤天平使用時要放在水平工作臺上.由題圖甲得，指針向左偏轉(zhuǎn)的幅度大于向右偏轉(zhuǎn)的幅度，說明天平左邊質(zhì)量偏大，因此應(yīng)向右調(diào)平衡螺母，使橫梁平衡.(2)稱量物體質(zhì)量時，應(yīng)該左盤放物體，右盤放砝碼.由題圖乙得，左盤放砝碼，右盤放物體，操作錯誤；測量過程中用手拿砝碼，會導(dǎo)致砝碼生銹.(3)由題圖甲得，在稱量過程中，指針向左偏轉(zhuǎn)的幅度大于向右偏轉(zhuǎn)的幅度，說明右盤中砝碼的質(zhì)量偏小，因此應(yīng)向右盤添加砝碼或移動游碼，使橫梁平衡.14.EA、C、B、F、G、D[解析]省地圖的圖形是不規(guī)則的，直接用刻度尺無法測量.實驗器材中有硬紙板，剪刀，因此我們可以剪下一個面積易測量的正方形紙板和該省的圖形輪廓，將兩者的質(zhì)量測出，根據(jù)兩者的質(zhì)量之比得出兩者的面積之比(厚度相等，無需測量，質(zhì)量之比=面積之比)，然后求出該省圖形的面積，再由比例尺求出該省的實際面積.因此，實驗中多余的是E,正確的實驗步驟應(yīng)為A、C、B、F、G、D.15.D[解析]一支鉛筆大概為10g，A錯誤；一本物理教科書大概為250g，B錯誤；一個籃球大概為500g，C錯誤；一名中學(xué)生大概為60kg，D正確.16.D[解析]用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，左物右碼，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明右盤中砝碼質(zhì)量較小，應(yīng)該向右移動游碼，不應(yīng)該調(diào)節(jié)平衡螺母，A、B錯誤；將物體放入天平左盤里，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明右盤中砝碼質(zhì)量較小，不能再減少右盤的砝碼，C錯誤；將物體放入天平左盤里，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明右盤中的砝碼質(zhì)量較小，