分計設析教學是一門遺憾的藝術楊小琴2021年12月貴陽環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)設計意圖教法學法優(yōu)點缺點課前課中課后教學設計分析錄目析教材01講教法02論學法03說過程04談反思05節(jié)章析教材PartOne教材的內容和地位《自我管理》課程是技工院校通用職業(yè)素質課程其中的一個模塊，是提高從業(yè)人員的自我認知、時間計劃、情緒控制、習慣養(yǎng)成、能力提升的一門綜合素質課程。本課程主要突出學生為主體，利用體驗教學等方法對學生的自我管理能力起到潛移默化的影響。習慣是良好自我管理的基礎，本章節(jié)為第四章第一課養(yǎng)成良好的習慣在自我管理中占有較重要的地位。學習目標……分析自身習慣，能用具體方法制定具體習慣養(yǎng)成方法理解良好習慣對人生影響知識與技能目標能力目標情感、態(tài)度和價值觀目標教學重、難點分析…………教學重點教學難點通過我對教材的認真分析,我認為本節(jié)課的教學重點及教學難點分別為:

理解良好習慣對人生影響分析自身習慣，能用具體方法養(yǎng)成好習慣節(jié)章講教法PartTwo本節(jié)課教法

在本次教學中，我所采用的教學方法是：

01講授法02體驗式教學法03情景教學法04任務教學法06頭腦風暴法05游戲教學法07案例教學法節(jié)章論學法PartThree學生學法從年齡特點來看，本年段學生好動、好奇、好表現(xiàn)，抓住學生特點，積極采用形象生動、形式多樣的教學方法和學生廣泛的、積極主動參與的學習方式，定能激發(fā)學生興趣，有效地培養(yǎng)學生能力，促進學生個性發(fā)展。因此本節(jié)課采取的學法如下：觀察法歸納法比較學習法

自主學習法遷移學習法節(jié)章說過程PartFour教學總體環(huán)節(jié)課前課中課后觀看視頻、完成課前任務單和迷你書感受習慣的重要性，學習培養(yǎng)習慣的方法《完成手機使用分析表》和《周末習慣計劃表》制定《習慣養(yǎng)成計劃》教學環(huán)節(jié)設計意圖分析課前課中課后觀看視頻、制作迷你書理解良好習慣對人生影響學習習慣養(yǎng)成方法營造學習好氛圍；進一步理解良好習慣對人生的影響；學習養(yǎng)成習慣方法完成習慣養(yǎng)成計劃評價反饋與檢查控制教學環(huán)節(jié)設計我的課中環(huán)節(jié)010203040506分享迷你書檢查作業(yè)玲玲案例貼卡紙完成表格分析及制作總結分享課中教學環(huán)節(jié)分析設計意圖：營造學習氛圍，了解習慣好處教法：頭腦風暴法、體驗感受法學法：歸納法分享迷你書設計意圖：進一步了解習慣好處、檢查學習效果教法：視頻法、互動教學法學法：觀察、遷移、比較、歸納檢查作業(yè)設計意圖：理解行動開關、化解難點教法：案例教學法學法：討論法、遷移玲玲案例分析設計意圖：學習借助外力、促進習慣養(yǎng)成教法：頭腦風暴法學法：自主學習法貼卡紙設計意圖：檢查是否初步掌握習慣養(yǎng)成方法教法：任務教學法學法：觀察、遷移、比較、歸納完成表格分析及制作設計意圖：強化習慣養(yǎng)成方法、調整學習氛圍教法：體驗感受法學法：討論法分享周末習慣計劃010203040506完成課堂任務：《手機使用分析表》節(jié)章談反思PartF