2025年國家開放大學(xué)《媒體心理學(xué)》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.媒體心理學(xué)的研究對象主要是（）A.媒體的技術(shù)參數(shù)B.媒體內(nèi)容的生產(chǎn)過程C.媒體受眾的心理活動(dòng)與行為D.媒體的經(jīng)濟(jì)效益答案：C解析：媒體心理學(xué)是心理學(xué)分支，主要研究媒體信息對受眾心理和行為的影響，包括認(rèn)知、情感、態(tài)度等方面。其他選項(xiàng)分別是媒體工程學(xué)、媒體管理學(xué)和媒體經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范疇。2.以下哪項(xiàng)不屬于媒體心理學(xué)的研究范疇？（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.媒體暴力對兒童的影響C.電視廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)D.媒體使用與滿足理論答案：C解析：媒體心理學(xué)關(guān)注媒體與人的互動(dòng)，涉及網(wǎng)絡(luò)成癮、媒體暴力影響、媒體使用與滿足等社會心理問題。電視廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)屬于媒體傳播學(xué)或廣告學(xué)范疇。3.赫伯特·凱爾茨的"使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)（）A.媒體內(nèi)容的制作工藝B.媒體受眾的主動(dòng)選擇行為C.媒體的技術(shù)傳播特性D.媒體的社會影響力答案：B解析：使用與滿足理論的核心觀點(diǎn)是受眾不是被動(dòng)接受信息，而是主動(dòng)選擇媒體滿足自身需求，強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過程中的能動(dòng)性。4.媒體依賴?yán)碚摰闹饕砣宋锸牵ǎ〢.馬歇爾·麥克盧漢B.諾伯特·維納C.沃爾特·李普曼D.塞繆爾·鮑爾曼答案：A解析：麥克盧漢提出"媒介即訊息"和"地球村"等概念，其媒體依賴?yán)碚撚绊懮钸h(yuǎn)。其他學(xué)者分別代表控制論、擬態(tài)環(huán)境理論和媒介事件研究等。5.以下哪項(xiàng)是議程設(shè)置功能的典型表現(xiàn)？（）A.媒體直接改變受眾態(tài)度B.媒體決定受眾認(rèn)知順序C.媒體提供全面事實(shí)信息D.媒體塑造社會價(jià)值觀答案：B解析：議程設(shè)置功能指媒體通過反復(fù)報(bào)道特定議題，影響受眾認(rèn)知該議題的重要性排序，而非直接改變態(tài)度或提供事實(shí)信息。6.媒介效果研究發(fā)展的三個(gè)階段依次是（）A.沉默的螺旋-使用與滿足-議程設(shè)置B.傳播效果-媒介依賴-框架理論C.媒介即訊息-沉默的螺旋-使用與滿足D.創(chuàng)新擴(kuò)散-涵化理論-議程設(shè)置答案：B解析：媒介效果研究經(jīng)歷了從早期傳播效果研究，到媒介依賴?yán)碚?，再到框架理論等的發(fā)展階段。7.負(fù)面情緒在媒體使用中主要表現(xiàn)為（）A.媒體內(nèi)容吸引力B.媒體信息加工深度C.媒體依賴程度增加D.媒體接觸回避行為答案：C解析：研究表明，負(fù)面情緒如焦慮、壓力會促使受眾增加媒體使用，形成依賴，而媒體接觸回避更多表現(xiàn)為逃避行為。8.媒體暴力模仿效應(yīng)的主要研究者是（）A.喬治·赫伯特·米德B.約翰·杜威C.阿爾伯特·班杜拉D.丹尼爾·貝爾答案：C解析：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論通過實(shí)驗(yàn)證明媒體暴力對行為模仿的影響，是媒體暴力模仿效應(yīng)的主要研究者。9.網(wǎng)絡(luò)社會中的"回音室效應(yīng)"是指（）A.網(wǎng)絡(luò)信息過載B.用戶意見趨同現(xiàn)象C.網(wǎng)絡(luò)延遲現(xiàn)象D.網(wǎng)絡(luò)安全問題答案：B解析：回音室效應(yīng)指用戶因只接觸同質(zhì)化信息而形成封閉認(rèn)知空間，意見逐漸趨同，無法接受不同觀點(diǎn)。10.媒體素養(yǎng)教育的核心目標(biāo)是（）A.提高受眾信息辨別能力B.增加受眾媒體使用時(shí)間C.擴(kuò)大受眾知識面D.促進(jìn)受眾批判性思維發(fā)展答案：D解析：媒體素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)受眾的批判性思維能力，能夠理性分析媒體信息，而非單純的信息辨別或使用時(shí)間增加。11.社會認(rèn)知理論認(rèn)為人們通過什么來學(xué)習(xí)媒體信息的影響？（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.觀察他人行為C.邏輯推理D.感官刺激答案：B解析：社會認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)機(jī)制，即人們通過觀察他人的行為及其后果來獲得新行為或態(tài)度，這在媒體影響研究中尤為重要。12."沉默的螺旋"理論的主要提出者是（）A.哈羅德·拉斯韋爾B.沃爾特·李普曼C.舍爾·德弗勒D.艾伯特·拉默特答案：D解析：拉默特提出的"沉默的螺旋"理論解釋了受眾在表達(dá)意見時(shí)會感知到社會輿論氛圍，傾向于沉默以避免孤立。13.以下哪項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)成癮的典型表現(xiàn)？（）A.媒體接觸時(shí)間正常B.社交關(guān)系穩(wěn)定C.躲避現(xiàn)實(shí)逃避行為D.信息獲取效率高答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)成癮常表現(xiàn)為失控使用、增加使用時(shí)間、逃避現(xiàn)實(shí)問題以及戒斷反應(yīng)等特征，社交關(guān)系可能惡化而非穩(wěn)定。14.媒體內(nèi)容分析的主要目的是（）A.評估媒體技術(shù)性能B.研究受眾使用動(dòng)機(jī)C.描述媒體內(nèi)容特征D.塑造受眾認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：C解析：內(nèi)容分析通過系統(tǒng)化方法描述和分析媒體內(nèi)容特征，如主題分布、信息呈現(xiàn)方式等，為后續(xù)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。15.認(rèn)知失調(diào)理論通常用于解釋（）A.媒體接觸習(xí)慣形成B.媒體信息態(tài)度轉(zhuǎn)變C.媒體使用障礙克服D.媒體依賴心理機(jī)制答案：B解析：認(rèn)知失調(diào)理論解釋當(dāng)個(gè)體行為與態(tài)度不一致時(shí)，會通過改變態(tài)度來消除認(rèn)知沖突，適用于分析媒體信息對態(tài)度的影響過程。16.框架理論認(rèn)為媒體如何影響信息解讀？（）A.直接提供答案B.建立認(rèn)知框架C.增加信息數(shù)量D.忽略背景因素答案：B解析：框架理論指出媒體通過選擇、強(qiáng)調(diào)和排除信息來構(gòu)建認(rèn)知框架，影響受眾對事件的理解角度和方式。17.社交媒體中的"點(diǎn)贊"行為主要反映了（）A.信息獲取需求B.社交關(guān)系維護(hù)C.認(rèn)同感表達(dá)D.認(rèn)知加工深度答案：C解析：點(diǎn)贊等簡單互動(dòng)行為常用于快速表達(dá)對內(nèi)容或他人的認(rèn)同、喜愛等情感態(tài)度，是社交認(rèn)同的一種表現(xiàn)。18.媒體素養(yǎng)教育的核心內(nèi)容之一是（）A.媒體技術(shù)操作訓(xùn)練B.媒體信息批判性評估C.媒體內(nèi)容記憶能力培養(yǎng)D.媒體接觸時(shí)間管理答案：B解析：媒體素養(yǎng)教育的核心在于培養(yǎng)受眾對媒體信息的批判性評估能力，包括識別偏見、分析技巧等。19.媒體依賴?yán)碚摰?回歸性依賴"現(xiàn)象指（）A.媒體使用隨年齡增長而增加B.壓力狀態(tài)下增加媒體使用C.媒體使用隨收入增加而增加D.媒體使用隨教育水平提高而增加答案：B解析：回歸性依賴指個(gè)體在面臨壓力、孤獨(dú)或不確定情境時(shí)，傾向于增加媒體使用以尋求心理慰藉或控制感。20.媒體效果研究中的"中介變量"是指（）A.影響效果產(chǎn)生的直接因素B.介導(dǎo)效果產(chǎn)生過程的變量C.效果產(chǎn)生的最終結(jié)果D.影響效果持久性的因素答案：B解析：中介變量在媒體效果模型中位于自變量和因變量之間，解釋了影響產(chǎn)生過程的內(nèi)在機(jī)制，如態(tài)度變化過程。二、多選題1.媒體心理學(xué)的研究領(lǐng)域主要包括哪些方面？（）A.媒體內(nèi)容對認(rèn)知的影響B(tài).媒體使用與個(gè)體心理需求C.媒體技術(shù)對行為模式的作用D.社會文化背景對媒介效果的作用E.媒體產(chǎn)業(yè)的組織結(jié)構(gòu)答案：ABCD解析：媒體心理學(xué)作為交叉學(xué)科，主要研究媒體內(nèi)容、使用、技術(shù)與社會文化因素如何影響個(gè)體的認(rèn)知、情感、態(tài)度和行為。媒體產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)屬于媒體經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)范疇，而非媒體心理學(xué)核心研究內(nèi)容。2.媒體依賴?yán)碚摰闹饕^點(diǎn)包括哪些？（）A.受眾對媒體的被動(dòng)接受B.媒體使用滿足個(gè)體特定需求C.媒體使用形成習(xí)慣性傾向D.媒體使用與心理狀態(tài)相互影響E.媒體使用導(dǎo)致社會隔離答案：BCD解析：媒體依賴?yán)碚搹?qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為媒體使用是滿足需求、形成習(xí)慣、并與其他心理狀態(tài)相互影響的過程。該理論不主張被動(dòng)接受，也不必然導(dǎo)致社會隔離，有時(shí)反而促進(jìn)社會連接。3.議程設(shè)置功能的表現(xiàn)形式有哪些？（）A.媒體決定公眾關(guān)注哪些議題B.媒體影響公眾對議題重要性的判斷C.媒體改變公眾對議題的具體認(rèn)知D.媒體塑造公眾對議題的立場態(tài)度E.媒體直接規(guī)定公眾行為選擇答案：ABCD解析：議程設(shè)置功能包括第一層級（議題顯著性）和第二層級（屬性議程設(shè)置），即媒體通過選擇報(bào)道議題、分配報(bào)道資源來影響公眾關(guān)注點(diǎn)，并進(jìn)一步影響對議題重要性、認(rèn)知和態(tài)度的判斷，但通常不直接決定行為選擇。4.媒體暴力模仿效應(yīng)的影響因素有哪些？（）A.媒體暴力內(nèi)容的生動(dòng)性B.受害者特征的可得性C.受眾的先前態(tài)度和人格特征D.媒體渠道的傳播范圍E.社會監(jiān)管措施的嚴(yán)格程度答案：ABC解析：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論指出，媒體暴力模仿效應(yīng)受暴力內(nèi)容特征（如生動(dòng)性、重復(fù)性）、榜樣特征（如受害者特征的可得性）以及觀察者特征（如先前態(tài)度、人格、社會認(rèn)知能力）等多方面因素影響。傳播范圍和監(jiān)管措施屬于宏觀環(huán)境因素，而非直接影響模仿的關(guān)鍵變量。5.網(wǎng)絡(luò)成癮的典型表現(xiàn)有哪些？（）A.無法控制地使用網(wǎng)絡(luò)B.將網(wǎng)絡(luò)使用作為逃避現(xiàn)實(shí)的方式C.因減少網(wǎng)絡(luò)使用而出現(xiàn)戒斷癥狀D.社交關(guān)系或?qū)W業(yè)/工作功能受損E.對網(wǎng)絡(luò)使用有持續(xù)負(fù)面情緒體驗(yàn)答案：ABCDE解析：網(wǎng)絡(luò)成癮（或稱病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用）的典型表現(xiàn)包括失控使用、戒斷反應(yīng)（如焦慮、煩躁）、將網(wǎng)絡(luò)作為應(yīng)對負(fù)面情緒（如逃避現(xiàn)實(shí)）的手段、導(dǎo)致社交、學(xué)業(yè)或職業(yè)功能損害，以及對網(wǎng)絡(luò)使用本身產(chǎn)生負(fù)面情緒體驗(yàn)（如內(nèi)疚、罪惡感）等核心癥狀。6.媒體素養(yǎng)教育的主要目標(biāo)有哪些？（）A.提升信息辨別與評估能力B.增強(qiáng)批判性思維能力C.培養(yǎng)創(chuàng)造性表達(dá)能力D.促進(jìn)負(fù)責(zé)任媒體使用E.擴(kuò)大知識面和認(rèn)知范圍答案：ABCD解析：媒體素養(yǎng)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)個(gè)體在媒體環(huán)境中有效生活、學(xué)習(xí)、工作與創(chuàng)造的能力，主要涉及信息評估、批判性思維、創(chuàng)造性表達(dá)和負(fù)責(zé)任使用等方面。雖然可能間接幫助擴(kuò)大知識面，但這并非其直接核心目標(biāo)。7.社交媒體使用可能產(chǎn)生哪些心理影響？（）A.社交比較與焦慮B.網(wǎng)絡(luò)成癮風(fēng)險(xiǎn)C.虛擬身份認(rèn)同構(gòu)建D.社交支持獲取E.現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系疏遠(yuǎn)答案：ABCD解析：社交媒體使用對個(gè)體心理產(chǎn)生復(fù)雜影響，既可能導(dǎo)致社交比較焦慮、網(wǎng)絡(luò)成癮等負(fù)面效應(yīng)，也可能促進(jìn)虛擬身份認(rèn)同、獲取社會支持等積極影響。其與現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系是疏遠(yuǎn)還是促進(jìn)，則取決于使用方式和內(nèi)容等多種因素，不能一概而論為疏遠(yuǎn)。8.媒體內(nèi)容分析常用的方法有哪些？（）A.定性內(nèi)容分析B.定量內(nèi)容分析C.內(nèi)容抽樣D.編碼系統(tǒng)建立E.受眾深度訪談答案：ABCD解析：媒體內(nèi)容分析是研究媒體內(nèi)容特征systematic的方法，主要包括定性分析（描述內(nèi)容特征、含義）、定量分析（統(tǒng)計(jì)內(nèi)容元素頻率）、內(nèi)容抽樣（選取代表性樣本）和編碼系統(tǒng)建立（制定分類標(biāo)準(zhǔn)）等技術(shù)環(huán)節(jié)。受眾訪談屬于受眾研究方法，而非內(nèi)容分析本身。9.影響媒體效果的因素有哪些？（）A.媒體因素（如渠道、內(nèi)容）B.受眾因素（如個(gè)體差異、使用情境）C.消息因素（如框架、認(rèn)知平衡）D.社會文化因素（如規(guī)范、價(jià)值觀）E.媒體政策因素答案：ABCD解析：媒體效果是多重因素交互作用的結(jié)果，主要影響因素包括媒體本身的特性（渠道、內(nèi)容形態(tài)等）、受眾的特質(zhì)和使用情境、媒體信息的呈現(xiàn)方式（如框架效應(yīng)、認(rèn)知平衡需求）以及更廣泛的社會文化背景（規(guī)范、價(jià)值觀等）。媒體政策屬于宏觀環(huán)境變量，雖有影響但通常不是直接效果研究的核心變量。10.媒體心理學(xué)的研究方法主要包括哪些？（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.案例研究法E.內(nèi)容分析法答案：ABCDE解析：媒體心理學(xué)作為應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科，采用多種研究方法來探討媒體與人的關(guān)系，主要包括實(shí)驗(yàn)法（控制變量研究因果關(guān)系）、觀察法（自然情境下行為記錄）、調(diào)查法（大樣本量化數(shù)據(jù)收集）、案例研究法（深入單一案例）以及內(nèi)容分析法（系統(tǒng)分析媒體內(nèi)容）等。11.媒體依賴?yán)碚撜J(rèn)為，影響個(gè)體媒體使用的關(guān)鍵因素包括（）A.個(gè)體心理需求狀態(tài)B.媒體內(nèi)容提供的滿足程度C.社會交往環(huán)境的支持或缺乏D.媒體使用的便捷性與可得性E.媒體內(nèi)容的制作工藝水平答案：ABCD解析：媒體依賴?yán)碚搹?qiáng)調(diào)個(gè)體在特定情境下會主動(dòng)選擇媒體以滿足自身需求，如尋求信息、娛樂、社交聯(lián)系或逃避現(xiàn)實(shí)等。影響這種選擇的關(guān)鍵因素包括個(gè)體的心理狀態(tài)（如壓力、孤獨(dú)感）、媒體內(nèi)容能滿足需求的程度、社會環(huán)境對媒體使用的支持或限制（如社交隔離）、以及媒體使用的便利性（如設(shè)備可得性、使用成本）。媒體內(nèi)容的制作工藝水平主要影響內(nèi)容吸引力，而非個(gè)體依賴的核心決定因素。12.社交媒體平臺上的信息傳播特點(diǎn)有哪些？（）A.信息傳播速度快B.信息源匿名性強(qiáng)C.信息傳播范圍廣D.信息內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重E.互動(dòng)反饋及時(shí)答案：ABCE解析：社交媒體平臺具有網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，使得信息能夠快速（A）、廣泛（C）地傳播，且用戶間的互動(dòng)（E）非常便捷及時(shí)。由于用戶身份可以匿名或半匿名，信息源的真實(shí)性難以保證，匿名性（B）較強(qiáng)。信息傳播的多樣性取決于用戶行為和平臺算法，同質(zhì)化（D）并非必然結(jié)果，有時(shí)反而因圈層效應(yīng)而加劇分化。因此，ABCE是社交媒體信息傳播的主要特點(diǎn)。13.媒體暴力模仿效應(yīng)的發(fā)生機(jī)制涉及哪些要素？（）A.榜樣的可觀察性B.暴力行為的后果性C.觀察者的社會認(rèn)知能力D.觀察者先前態(tài)度與人格E.媒體內(nèi)容的感官刺激強(qiáng)度答案：ABCD解析：根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，媒體暴力模仿效應(yīng)的發(fā)生需要多個(gè)條件：一是榜樣（媒體中的暴力人物）必須是可觀察的（A），且其行為后果（是否受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰）對觀察者有影響（B）；二是觀察者必須具備社會認(rèn)知能力，能夠理解行為與后果之間的聯(lián)系（C）；三是觀察者的先前態(tài)度、人格特征等也會調(diào)節(jié)模仿的可能性（D）。感官刺激強(qiáng)度可能影響注意力和記憶，但不是模仿發(fā)生的核心機(jī)制要素。14.媒體素養(yǎng)教育的核心能力構(gòu)成包括（）A.信息獲取與評估能力B.批判性思維與分析能力C.創(chuàng)意性表達(dá)與溝通能力D.負(fù)責(zé)任地使用媒體能力E.媒體技術(shù)操作能力答案：ABCD解析：現(xiàn)代媒體素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)個(gè)體在數(shù)字媒體時(shí)代有效生存和發(fā)展的能力，其核心構(gòu)成包括：能夠有效地尋找、篩選和評估各種媒體信息（A）；能夠運(yùn)用批判性思維分析媒體信息背后的意圖、框架和偏見（B）；能夠利用媒體進(jìn)行有創(chuàng)造性的表達(dá)和溝通（C）；以及能夠在法律、倫理框架內(nèi)負(fù)責(zé)任地使用媒體（D）。雖然技術(shù)操作能力（E）是基礎(chǔ)，但通常不被視為素養(yǎng)教育的核心目標(biāo)，而是基本技能要求。15.議程設(shè)置理論的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？（）A.議程顯著性B.框架理論C.涵化理論D.感知模式E.媒介依賴答案：AB解析：議程設(shè)置理論經(jīng)歷了兩個(gè)主要發(fā)展階段。早期階段提出"議程顯著性"（或稱第一層級議程設(shè)置），主要觀點(diǎn)是媒體通過反復(fù)報(bào)道某些議題來影響公眾認(rèn)為哪些議題是重要的（A）。后續(xù)發(fā)展階段則提出"屬性議程設(shè)置"（或稱第二層級議程設(shè)置，常與框架理論B關(guān)聯(lián)），認(rèn)為媒體不僅影響議題重要性判斷，還通過選擇強(qiáng)調(diào)特定屬性來影響公眾對議題的具體認(rèn)知和態(tài)度。涵化理論C、感知模式D、媒介依賴E等是其他有影響力的媒介效果理論，與議程設(shè)置理論有聯(lián)系但并非其發(fā)展階段。16.網(wǎng)絡(luò)社會中可能出現(xiàn)的負(fù)面現(xiàn)象有哪些？（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)欺凌C.信息過載D.社交隔離E.算法偏見答案：ABCE解析：網(wǎng)絡(luò)社會在帶來便利的同時(shí)，也伴生諸多負(fù)面現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)成癮（A）是過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的心理和行為問題。網(wǎng)絡(luò)欺凌（B）是在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行的攻擊性行為。信息過載（C）使個(gè)體難以有效處理海量信息。算法偏見（E）指算法根據(jù)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的歧視性或不公平排序。社交隔離（D）雖然是一個(gè)擔(dān)憂，但過度使用網(wǎng)絡(luò)有時(shí)也能促進(jìn)線上社交連接，其影響具有兩面性，不能簡單歸為必然的負(fù)面現(xiàn)象。因此，ABCE是更典型的負(fù)面現(xiàn)象。17.媒體內(nèi)容分析方法的特點(diǎn)包括（）A.系統(tǒng)性B.客觀性C.定量與定性結(jié)合D.價(jià)值中立E.預(yù)設(shè)分析框架答案：ABCE解析：規(guī)范的媒體內(nèi)容分析強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性（A）地選擇樣本（C），并基于預(yù)設(shè)的分析框架（E）進(jìn)行編碼和分類，通常結(jié)合定量統(tǒng)計(jì)（C）和定性解釋（B）。追求研究過程的客觀性（B）是科學(xué)研究的普遍要求。雖然研究者力求客觀，但內(nèi)容分析不可避免地涉及主觀判斷和理論預(yù)設(shè)，很難做到完全的價(jià)值中立（D），因此D不是其特點(diǎn)。ABCE更符合內(nèi)容分析方法的特性描述。18.影響媒體效果產(chǎn)生的受眾個(gè)體因素有哪些？（）A.個(gè)體認(rèn)知能力B.個(gè)體人格特質(zhì)C.個(gè)體先前經(jīng)驗(yàn)D.個(gè)體使用動(dòng)機(jī)E.個(gè)體社會經(jīng)濟(jì)地位答案：ABCD解析：媒體效果并非對所有人都相同，個(gè)體差異是重要的影響因素。個(gè)體的認(rèn)知能力（如批判性思維水平，A）、人格特質(zhì)（如易受暗示性、責(zé)任心，B）、過往的媒體使用經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識（C）、以及使用媒體的具體動(dòng)機(jī)（如尋求信息、娛樂、社交，D）都會調(diào)節(jié)媒體信息對個(gè)體產(chǎn)生的影響。個(gè)體社會經(jīng)濟(jì)地位（E）更多是影響媒體接觸機(jī)會和內(nèi)容的宏觀社會因素，而非直接影響效果產(chǎn)生的個(gè)體心理因素。19.社交媒體中的"回音室效應(yīng)"和"群體極化"現(xiàn)象有何關(guān)聯(lián)？（）A.都與信息過濾有關(guān)B.都與觀點(diǎn)趨同有關(guān)C.都發(fā)生在線下群體中D.都由個(gè)體認(rèn)知偏差導(dǎo)致E.都有利于多元觀點(diǎn)表達(dá)答案：AB解析：回音室效應(yīng)（A）指個(gè)體因只接觸同質(zhì)化信息而強(qiáng)化原有觀點(diǎn)，形成封閉認(rèn)知空間。群體極化（B）指群體討論后觀點(diǎn)更趨向極端。兩者都涉及信息過濾（A，只接觸部分信息）和觀點(diǎn)趨同（B，向某個(gè)方向集中）?；匾羰倚?yīng)可能由算法推薦等導(dǎo)致，群體極化與群體互動(dòng)過程有關(guān)，兩者都涉及認(rèn)知偏差（D），但主要發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)或線下群體（C錯(cuò)誤），且都可能導(dǎo)致觀點(diǎn)單一化而非多元（E錯(cuò)誤）。20.媒體心理學(xué)對健康傳播的意義體現(xiàn)在哪些方面？（）A.理解健康信息傳播障礙B.提升健康廣告效果C.開發(fā)有效的健康干預(yù)策略D.分析健康謠言傳播機(jī)制E.評估健康素養(yǎng)水平答案：ABCD解析：媒體心理學(xué)為健康傳播提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)。它有助于理解受眾對健康信息的認(rèn)知偏差、態(tài)度障礙和行為依從性問題（A），從而提升健康廣告和公共宣傳的效果（B）?；趯γ襟w影響和受眾心理的理解，可以開發(fā)更有效的健康干預(yù)項(xiàng)目（C）。同時(shí)，能分析健康謠言為何傳播以及如何應(yīng)對（D）。評估健康素養(yǎng)水平雖然重要，但更多屬于健康教育的測量范疇，而非媒體心理學(xué)本身的核心貢獻(xiàn)，但媒體心理學(xué)研究可以揭示影響健康素養(yǎng)發(fā)展的媒體因素。因此，ABCD是其重要體現(xiàn)。三、判斷題1.媒體依賴?yán)碚撜J(rèn)為，個(gè)體對媒體的使用完全是被動(dòng)接受的。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體依賴?yán)碚摰暮诵挠^點(diǎn)是，個(gè)體在媒體使用中并非被動(dòng)，而是會主動(dòng)選擇媒體來滿足自身的心理需求，如尋求信息、娛樂、社交聯(lián)系或逃避現(xiàn)實(shí)等。這種選擇是基于個(gè)體需求與媒體供給之間的一種互動(dòng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性而非完全被動(dòng)接受。2.議程設(shè)置理論認(rèn)為媒體可以直接改變公眾對某個(gè)議題的態(tài)度。（）答案：錯(cuò)誤解析：議程設(shè)置理論主要強(qiáng)調(diào)媒體通過選擇報(bào)道哪些議題、以及如何分配報(bào)道資源來影響公眾認(rèn)為哪些議題是重要的（即第一層級議程設(shè)置），以及媒體如何影響公眾對議題重要性的判斷（即第二層級議程設(shè)置）。該理論并不直接主張媒體能夠決定性地改變公眾對具體議題的態(tài)度或立場，更多是影響公眾關(guān)注點(diǎn)和認(rèn)知框架。3.媒體暴力模仿效應(yīng)的發(fā)生只與媒體暴力內(nèi)容的生動(dòng)性有關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體暴力模仿效應(yīng)的發(fā)生是多種因素共同作用的結(jié)果，根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，除了媒體暴力內(nèi)容的生動(dòng)性、重復(fù)性等因素可能增加模仿可能性外，還與觀察者的社會認(rèn)知能力、榜樣特征（如受害者特征）、觀察者自身的先前態(tài)度和人格特質(zhì)、以及社會環(huán)境等因素密切相關(guān)。4.媒體素養(yǎng)教育等同于媒體使用技能培訓(xùn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)個(gè)體在媒體環(huán)境中有效生活、學(xué)習(xí)、工作與創(chuàng)造的能力，其核心是提升批判性思維、信息評估、創(chuàng)意表達(dá)和負(fù)責(zé)任使用媒體的能力。這遠(yuǎn)不止于掌握媒體操作技能，更側(cè)重于認(rèn)知能力和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。5.社交媒體使用必然導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：社交媒體使用對現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的影響是復(fù)雜的，既有可能導(dǎo)致過度沉迷而忽視現(xiàn)實(shí)交往，從而造成疏遠(yuǎn)；但也可能成為維系和拓展社交網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)弱連接的有效工具。其影響效果取決于個(gè)體的使用方式、動(dòng)機(jī)、程度以及社交互動(dòng)質(zhì)量等多種因素。6.媒體內(nèi)容分析就是簡單地統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)或詞匯出現(xiàn)頻率。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體內(nèi)容分析是一個(gè)系統(tǒng)化的研究方法，旨在系統(tǒng)地、客觀地描述和分析媒體內(nèi)容特征。雖然定量分析可能涉及頻率統(tǒng)計(jì)，但這只是內(nèi)容分析的一種手段。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容分析需要明確研究問題、制定編碼系統(tǒng)、進(jìn)行抽樣，并結(jié)合定性解讀來理解內(nèi)容的深層含義，而非僅僅是簡單的字?jǐn)?shù)或詞匯統(tǒng)計(jì)。7.網(wǎng)絡(luò)成癮是一種精神疾病。（）答案：錯(cuò)誤解析：目前，網(wǎng)絡(luò)成癮（或稱病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用）雖然已被許多心理學(xué)和醫(yī)學(xué)界人士廣泛討論，并在一些臨床診斷體系中有所體現(xiàn)（如ICD-11將其列為行為成癮障礙），但尚未被所有權(quán)威醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)（如美國精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊DSM）正式列為一種獨(dú)立的精神疾病診斷。它通常被視為一種需要關(guān)注的心理健康問題或行為障礙。8.媒體心理學(xué)只關(guān)注負(fù)面媒體影響的研究。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體心理學(xué)是一個(gè)涵蓋廣泛的領(lǐng)域，不僅研究媒體可能帶來的負(fù)面效應(yīng)，如媒體暴力、網(wǎng)絡(luò)成癮、社會比較等，也關(guān)注媒體使用的積極影響，如信息獲取、知識增長、社交連接、心理支持、創(chuàng)造力激發(fā)等。該領(lǐng)域旨在全面理解媒體與個(gè)體心理行為的復(fù)雜關(guān)系。9.框架理論是議程設(shè)置理論的替代理論。（）答案：錯(cuò)誤解析：框架理論和議程設(shè)置理論是相互補(bǔ)充而非替代的媒體效果理論。議程設(shè)置理論關(guān)注媒體選擇議題影響公眾關(guān)注點(diǎn)（顯著性），而框架理論則更深入地探討媒體如何通過選擇性突出或強(qiáng)調(diào)某些信息屬性（框架）來影響公眾對議題的理解方式。兩者從不同層面解釋媒體影響，常被結(jié)合使用。10