2026年度高中自然災害下應急疏散方案一、總則（一）編制目的為有效預防和應對我校可能發(fā)生的地震、洪水、臺風、泥石流等自然災害，規(guī)范應急疏散程序，最大限度保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園正常教育教學秩序，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及教育部門要求，結(jié)合本校實際，制定本方案。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》2.《中華人民共和國防震減災法》3.《中小學幼兒園安全管理辦法》4.《教育部消防應急管理辦法》5.《中小學幼兒園應急疏散演練指南》6.地方教育行政部門關于學校自然災害應急管理的相關規(guī)定（三）適用范圍本方案適用于我校全體師生（含教職工、學生、臨時人員）在自然災害發(fā)生時的應急疏散工作，涵蓋教學區(qū)、宿舍區(qū)、食堂、體育館等校園所有區(qū)域。（四）工作原則1.以人為本，安全第一：將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障人員疏散，最大限度減少傷亡。2.預防為主，平戰(zhàn)結(jié)合：定期開展風險評估、隱患排查和應急演練，確保預案可操作性。3.統(tǒng)一指揮，分級負責：校長為第一責任人，各部門分工協(xié)作，落實“誰主管、誰負責”。4.快速反應，協(xié)同應對：建立校地聯(lián)動機制，加強與當?shù)貞?、消防、醫(yī)療等部門的協(xié)同配合。二、組織機構(gòu)及職責（一）應急指揮部1.總指揮：校長（全面負責指揮協(xié)調(diào)，下達疏散指令）2.副總指揮：分管副校長（協(xié)助總指揮，負責現(xiàn)場調(diào)度）3.成員：各處室負責人（教務處、德育處、總務處、安保處、年級組等）（二）專項工作組職責1.疏散引導組?組長：德育處主任?成員：各班主任、樓層引導員、學生干部?職責：（1）制定各年級、班級疏散路線，明確集結(jié)點；（2）組織師生按路線有序疏散，優(yōu)先幫扶殘疾、受傷、患病學生；（3）疏散后清點人數(shù)，向指揮部報告“應到人數(shù)、實到人數(shù)、未到人員及原因”。2.搶險救援組?組長：安保處主任?成員：校衛(wèi)隊、后勤維修人員、體育教師?職責：（1）排查校舍安全隱患（如墻體裂縫、門窗損壞），設置警戒區(qū)域；（2）解救被困人員，轉(zhuǎn)移重要物資（檔案、危化品、精密儀器）；（3）配合專業(yè)救援隊伍開展搶險。3.醫(yī)療救護組?組長：校醫(yī)?成員：保健教師、具備急救技能的教職工?職責：（1）在集結(jié)點設立臨時醫(yī)療點，對傷員進行初步救治（止血、包扎、固定）；（2）聯(lián)系“某醫(yī)院”，協(xié)助轉(zhuǎn)運重傷員；（3）儲備急救藥品和醫(yī)療器械，定期檢查有效期。4.后勤保障組?組長：總務處主任?成員：后勤人員、食堂負責人?職責：（1）保障應急物資供應（食品、飲用水、照明設備、雨具等）；（2）維護水電設施，啟用備用電源（發(fā)電機）；（3）搭建臨時安置點（操場、體育館），提供御寒衣物、防潮墊等。5.信息聯(lián)絡組?組長：辦公室主任?成員：行政人員、信息技術(shù)教師?職責：（1）接收發(fā)布預警信息（通過校園廣播、微信群、電子屏）；（2）向上級教育部門、當?shù)貞惫芾聿块T報告災情及處置情況；（3）聯(lián)系家長，通報學生安全狀況，安撫家屬情緒。6.善后處理組?組長：工會主席?成員：心理咨詢教師、年級組長?職責：（1）對受災師生進行心理疏導，開展團體輔導活動；（2）協(xié)助處理傷亡人員善后事宜，協(xié)調(diào)保險理賠；（3）收集整理應急處置過程資料，形成總結(jié)報告。三、預防與預警機制（一）風險評估與隱患排查1.風險評估：每學期開學前，由總務處牽頭，組織安保、德育等部門對校園及周邊環(huán)境進行評估，重點識別以下風險：（1）地震：我校教學樓為框架結(jié)構(gòu)，抗震等級為x級，存在墻體脫落、玻璃碎裂風險；（2）洪水：校園東側(cè)地勢低洼，雨季可能積水，影響食堂和宿舍區(qū)；（3）臺風：教學樓窗戶、廣告牌、樹木可能受損，高空墜物風險較高；（4）泥石流：后山邊坡穩(wěn)定性較差，暴雨后可能發(fā)生滑坡。2.隱患排查：（1）日常排查：安保處每日巡查疏散通道、消防設施、應急照明等，發(fā)現(xiàn)堵塞通道、滅火器過期等問題立即整改；（2）專項排查：汛期前（每年5月）、臺風季前（每年7月），總務處對排水系統(tǒng)、避雷裝置、圍墻進行檢查，投入xx萬元對老化管道進行更換；（3）重點部位檢查：實驗室危化品存儲柜、食堂燃氣管道、配電室每周檢查，記錄《安全檢查臺賬》。（二）預警信息接收與發(fā)布1.信息接收：指定專人關注“某氣象局”“某應急管理局”發(fā)布的預警信息（如地震預警、暴雨藍色/黃色/橙色/紅色預警），24小時值守校園應急電話（學校應急值班電話）。2.預警發(fā)布：（1）藍色預警（一般風險）：通過校園廣播、班主任微信群發(fā)布提示，要求關閉門窗，暫停室外活動；（2）黃色預警（較大風險）：啟動24小時值班，檢查應急物資，疏散低洼地帶物品；（3）橙色預警（重大風險）：提前放學或停課，通知家長接學生，住校生轉(zhuǎn)移至教學樓三層以上安全區(qū)域；（4）紅色預警（特別重大風險）：立即啟動應急響應，全員疏散至操場，禁止進入危險區(qū)域。四、應急響應與處置（一）響應分級1.Ⅳ級響應（一般災害）：局部輕微受損（如少量玻璃破碎、樹木倒伏），無人員傷亡，由分管副校長指揮，各工作組開展自救。2.Ⅲ級響應（較大災害）：部分校舍受損（如墻體裂縫、屋頂滲漏），1-2人輕傷，校長啟動預案，請求“某街道辦”支援。3.Ⅱ級響應（重大災害）：多棟建筑受損，3人以上受傷或1人重傷，上報區(qū)教育局，協(xié)調(diào)消防、醫(yī)療等部門介入。4.Ⅰ級響應（特別重大災害）：校舍倒塌，有人員被困或死亡，由區(qū)政府統(tǒng)一指揮，學校配合救援。（二）專項災害處置程序1.地震應急處置（1）預警階段：接收到地震預警信號（倒計時xx秒），立即通過廣播發(fā)布“緊急避險”指令，師生迅速躲在課桌下、墻角，雙手抱頭，遠離門窗、吊燈。（2）主震后疏散：主震結(jié)束（約1分鐘），廣播發(fā)布“疏散信號”（連續(xù)急促鈴聲30秒），各班級按預定路線撤離：?教學樓A棟：高一（1）-（8）班從東側(cè)樓梯下樓，至操場北側(cè)集結(jié)；?教學樓B棟：高二（1）-（8）班從西側(cè)樓梯下樓，至操場南側(cè)集結(jié)；?實驗樓：高三（1）-（6）班從中間樓梯下樓，至體育館前集結(jié)；?宿舍區(qū)：住校生在宿管員引導下，從疏散樓梯至籃球場集結(jié)。（3）次生災害防范：余震發(fā)生時，禁止返回教室取物品；發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，立即關閉總閥，打開門窗通風，禁止使用明火和電器開關。2.洪水應急處置（1）預警階段：接到暴雨橙色預警，總務處提前疏通排水溝，在食堂、宿舍入口堆放沙袋（高度≥50cm），準備抽水泵（功率xx千瓦，共x臺）。（2）校內(nèi)積水處置：積水深度≤30cm時，組織師生蹚水轉(zhuǎn)移，穿防滑鞋；積水深度＞30cm時，啟用沖鋒舟（2艘，存放于后勤倉庫）轉(zhuǎn)移被困人員。（3）飲用水安全：洪水后，對自來水進行檢測，確認合格前停用，供應瓶裝水（儲備量xx瓶，由“某企業(yè)”定期配送）。3.臺風應急處置（1）預防措施：臺風來臨前，加固廣告牌、空調(diào)外機，修剪樹枝，將自行車、電動車轉(zhuǎn)移至地下車庫。（2）應急處置：風力達10級以上時，關閉教學樓門窗，用膠帶貼“米”字形加固玻璃；發(fā)現(xiàn)屋頂瓦片松動，立即疏散下方教室?guī)熒?。?）災后清理：臺風過后，清理斷枝、積水，檢查電路、通訊是否恢復，避免觸電事故。五、應急疏散組織實施（一）疏散信號與標識1.信號規(guī)定：?避險信號：連續(xù)長鈴聲（30秒），表示“立即躲避”；?疏散信號：急促短鈴聲（1分鐘），表示“開始撤離”；?解除信號：正常上課鈴聲，表示“疏散結(jié)束，恢復秩序”。2.標識設置：?在教學樓走廊、樓梯轉(zhuǎn)角張貼“疏散路線箭頭”“安全出口”標識，高度1.5米，間距≤5米；?各班級門口懸掛《班級疏散路線圖》，標注“本班位置→樓梯→集結(jié)點”；?集結(jié)點設置“年級指示牌”（如“高一集結(jié)區(qū)”），地面畫定班級站立區(qū)域。（二）特殊人群疏散措施1.殘疾學生：為xx名肢體殘疾學生配備“一對一”幫扶人員（班主任或同學），優(yōu)先使用電梯（僅允許應急情況下使用，鑰匙由樓層引導員保管）。2.患病學生：對哮喘、心臟病等慢性病學生，由校醫(yī)提前登記，疏散時攜帶急救藥品，避免劇烈運動。3.住校生夜間疏散：宿舍每層安排2名宿管員，使用手電筒引導，禁止擁擠、奔跑，樓梯間鋪設防滑墊。（三）疏散紀律與要求1.師生紀律：?服從指揮，不擅自改變路線，不擁擠、不起哄、不逆行；?疏散時雙手護頭，彎腰低姿，不攜帶書包（除急救包等必需品）；?到達集結(jié)點后蹲下，保持安靜，聽候指令。2.教師職責：?任課教師在班級最后撤離，確認無人滯留后關閉教室門；?樓層引導員（每層2名）在樓梯口維持秩序，喊“靠右行，不推擠”“注意腳下臺階”；?班主任在集結(jié)點清點人數(shù)，填寫《疏散人數(shù)統(tǒng)計表》，簽字確認后上報。（四）疏散障礙物處理1.日常清理要求：（1）禁止在走廊、樓梯間堆放雜物（如清潔工具、活動展板），每日放學前由值日生檢查并清理；（2）消防栓、滅火器等設施周邊1米內(nèi)不得放置物品，每月由安保處檢查并記錄。2.應急破拆流程：（1）發(fā)現(xiàn)門窗變形無法打開時，搶險救援組使用撬棍（存放位置：各樓層消防箱）破拆，優(yōu)先選擇玻璃幕墻或木質(zhì)門；（2）通道堵塞時，使用液壓剪（型號XXX，最大剪切力xx噸）切斷障礙物，操作時由2人配合，防止工具反彈傷人。六、應急保障（一）物資保障1.應急物資儲備清單（部分示例，完整清單見附件1）：?醫(yī)療急救類：急救箱（含繃帶、紗布、碘伏、止血帶）20個，AED（自動體外除顫器）2臺，擔架4副；?照明通訊類：手電筒50支（每班級2支），應急燈30盞（走廊、樓梯間），對講機15部（指揮部、各工作組）；?食品飲用水類：壓縮餅干xx箱（每箱100包），礦泉水xx瓶（500ml/瓶），保溫桶20個；?工具設備類：鐵鍬20把，撬棍10根，消防斧5把，發(fā)電機1臺（功率xx千瓦）；?防護用品類：安全帽50頂，反光背心30件，雨衣雨鞋各100套，防毒面具20個。2.物資管理：?存儲位置：后勤倉庫（分“醫(yī)療區(qū)”“工具區(qū)”“食品區(qū)”），貼標識并繪制《物資存放分布圖》；?責任人：總務處保管員，每月檢查物資數(shù)量和完好率，每季度補充消耗品；?調(diào)用程序：工作組憑《應急物資領用單》領取，災后3日內(nèi)歸還，損壞或消耗的登記《物資損耗臺賬》。（二）隊伍保障1.應急隊伍建設：?校衛(wèi)隊（10人）：接受“某消防救援支隊”培訓，掌握滅火器使用、初期火災撲救技能；?志愿者隊伍（50人）：由學生干部、團員組成，每月參與1次疏散演練；?專家顧問組：聘請“某機構(gòu)”安全專家，每年到校指導2次風險評估和預案修訂。2.外部聯(lián)動：?與“某公安分局”建立“1分鐘響應、3分鐘到場”機制，校門衛(wèi)室安裝“一鍵報警”裝置；?與“某電力公司”簽訂《應急供電協(xié)議》，保障災后2小時內(nèi)臨時供電；?與“某物資供應商”約定，災后4小時內(nèi)送達補充物資（食品、飲用水、藥品）。（三）經(jīng)費保障1.年度預算：每年從學校公用經(jīng)費中列支xx萬元作為應急專項資金，用于物資采購、演練培訓、設施維護。2.資金使用：?？顚Ｓ?，由總務處編制《應急經(jīng)費支出明細表》，校長審批后報銷，接受教育局審計。（四）經(jīng)費預算分配表?物資采購：xx萬元（40%），主要用于急救藥品、防護裝備、通訊設備更新；?演練培訓：xx萬元（25%），主要用于模擬器材租賃、專家授課、師資培訓；?設施維護：xx萬元（20%），主要用于應急通道改造、避雷系統(tǒng)檢測、發(fā)電機保養(yǎng)；?其他（含儲備金）：xx萬元（15%），主要用于不可預見支出、跨年度項目儲備。七、培訓與演練（一）培訓計劃1.全員培訓：?新生入學教育：第一周開展《自然災害避險知識》講座，發(fā)放《應急手冊》；?教職工培訓：每學期開學前組織，內(nèi)容包括“預案解讀、疏散引導、急救技能”，考核合格方可上崗；?專項培訓：實驗室人員學習危化品泄漏處置，食堂人員學習燃氣安全，宿管員學習夜間應急處置。2.重點人群培訓：?校醫(yī)每半年參加“某衛(wèi)健委”組織的急救培訓，更新知識（如心肺復蘇指南）；?班主任學習心理疏導方法，掌握“災后學生常見心理問題識別與干預”技巧。（二）演練安排1.日常演練：?每月開展1次單項演練（如地震避險、消防疏散），各年級輪流進行；?每學期開展1次綜合演練，模擬“地震+火災+醫(yī)療救護”場景，邀請“某應急管理局”現(xiàn)場指導。2.演練流程：（1）準備階段：制定《演練方案》，明確“演練時間、地點、參演人員、模擬災情、評估標準”；（2）實施階段：總指揮宣布“演練開始”，各工作組按職責行動，記錄“疏散用時、人員到位率、物資調(diào)用情況”；（3）總結(jié)階段：演練后召開復盤會，分析問題（如“某班級疏散超時”“醫(yī)療點藥品不足”），制定整改措施，填寫《演練評估報告》。3.特殊場景演練：?夜間演練：每學年1次，模擬“凌晨地震”，檢驗住校生應急反應和宿管員組織能力；?惡劣天氣演練：模擬暴雨、大霧等低能見度條件下的疏散，使用反光標識和擴音器引導。（三）專項技能培訓模塊1.急救技能培訓?培訓對象：班主任、校醫(yī)、體育教師（每年40學時）?核心內(nèi)容：（1）心肺復蘇（CPR）：模擬人實操訓練，要求按壓深度5-6cm，頻率100-120次/分鐘，考核達標率100%；（2）止血包扎：掌握加壓包扎、止血帶使用（每30分鐘放松1次）、骨折固定（夾板長度需超過骨折上下關節(jié)）等技術(shù)；（3）AED操作：熟悉開機、電極片粘貼（右上胸、左乳頭外側(cè)）、放電提示流程，演練時間≤180秒/人。2.應急通訊培訓?培訓對象：信息聯(lián)絡組成員、年級組長（每年20學時）?核心內(nèi)容：（1）對講機使用：頻道切換（主頻道1/備用頻道2）、電量檢查、信號干擾排除；（2）衛(wèi)星電話操作：開機注冊、撥號流程、緊急呼叫（長按#鍵3秒），在無信號區(qū)域每月演練1次。八、后期處置（一）人員安置與生活保障1.臨時安置：若校舍受損無法使用，將師生轉(zhuǎn)移至“某體育館”“某社區(qū)活動中心”，配備折疊床、被褥、飲用水、食品，設置臨時衛(wèi)生間和淋浴間。2.生活保障：食堂工作人員搭建臨時灶臺，供應熱餐（每日三餐，每餐標準xx元）；聯(lián)系“某超市”配送生活必需品（牙膏、毛巾、衛(wèi)生紙等）。（二）醫(yī)療救護與心理干預1.醫(yī)療救護：對傷員實行“一人一檔”管理，跟蹤治療情況；協(xié)調(diào)“某醫(yī)院”開通綠色通道，優(yōu)先救治學生。2.心理干預：（1）對經(jīng)歷驚嚇、目睹傷亡的學生開展個體咨詢，每周1次，持續(xù)1個月；（2）組織團體活動（繪畫、游戲、敘事分享），幫助學生緩解焦慮；（3）邀請“某心理研究所”專家到校，對重點人群進行評估和干預。（三）恢復重建與總結(jié)評估1.恢復重建：?委托“某建筑設計院”對受損校舍進行安全鑒定，確定維修或重建方案；?優(yōu)先恢復教學區(qū)供電、供水，確保災后1周內(nèi)復課；?對實驗室?；贰D書館古籍等受損物資，聯(lián)系“某專業(yè)機構(gòu)”進行修復。2.總結(jié)評估：（1）應急處置結(jié)束后15日內(nèi)，形成《自然災害應急處置工作總結(jié)報告》，報教育局；（2）分析事件原因、處置成效與不足，修訂本方案；（3）對在應急處置中表現(xiàn)突出的個人（如及時疏散學生的教師、搶救物資的職工）給予表彰獎勵。（四）災后心理干預流程1.篩查階段（災后1-3天）?采用“抑郁自評量表（SDS）”“焦慮自評量表（SAS）”對師生進行全員測評，重點關注：（1）經(jīng)歷房屋損毀的學生；（2）目睹傷亡事件的教職工；（3）有家族精神病史的個體。2.干預階段（災后1-3個月）?個體咨詢：每周1次，每次45分鐘，采用認知行為療法（CBT），幫助重建安全感；?團體輔導：以班級為單位，開展“安全島想象”“創(chuàng)傷敘事”等活動，每次60分鐘，共8次。3.評估階段（災后3個月）?復測SDS/SAS量表，好轉(zhuǎn)率需≥80%，未達標者轉(zhuǎn)介“某心理衛(wèi)生中心”進行專業(yè)干預。九、附則（一）預案管理1.本方案由學校安全工作領導小組負責解釋，每學年修訂1次，如遇法律法規(guī)更新或校園布局調(diào)整，及時修訂。2.預案電子版存儲于學校服務器，紙質(zhì)版存放于校長辦公室、安保處，確保應急時可快速調(diào)取。（二）責任追究對未履行應急職責、遲報漏報信息、擅離職守、處置不當導致事故擴大的，依據(jù)《中小學安全管理辦法》追究相關人員責任；構(gòu)成犯罪的，移交司法機關處理。（三）實施日期本方案自2026年1月1日起實施，原《2025年度自然災害應急疏散方案》同時廢止。附件附件1：應急物資儲備清單1.醫(yī)療急救類?急救箱：20個，存放于各教學樓值班室，內(nèi)含創(chuàng)可貼1000片、碘伏消毒液50瓶、醫(yī)用紗布200卷、止血帶50條、鑷子/剪刀各20把；?AED：2臺，分別存放于體育館、醫(yī)務室，每季度檢查電池電量；?擔架：4副，鋁合金材質(zhì)，承重≥150kg，存放于后勤倉庫。2.照明通訊類?手電筒：50支，LED光源，續(xù)航≥12小時，班級、辦公室各1支；?應急燈：30盞，斷電自動亮，持續(xù)照明≥90分鐘，安裝于走廊、樓梯間；?對講機：15部，型號xx，通訊距離≥3公里，配備備用電池（每部2塊）。3.食品飲用水類?壓縮餅干：xx箱，每箱100包，保質(zhì)期3年，存放于食堂倉庫；?礦泉水：xx瓶，500ml/瓶，生產(chǎn)日期距采購日≤3個月；?保溫桶：20個，容量5L，用于供應熱水，存放于總務處。4.工具設備類?鐵鍬/洋鎬：各20把，鐵質(zhì)，木柄長度1.2米，存放于后勤倉庫；?撬棍：10根，鋼制，長度1.5米，用于破拆門窗；?發(fā)電機：1臺，功率xx千瓦，柴油機型，儲備柴油xx升，每周試運行1次。5.防護用品類?安全帽：50頂，型號ABS-2025，黃色（管理人員）、紅色（指揮人員）、藍色（救援人員）各15頂，存放于安保處儲物柜；?反光背心：30件，帶LED警示燈，夜間可視距離≥500米，洗滌次數(shù)≥50次，存放于各樓層值班室；?防毒面具：20個，型號MF10，防護對象為有機氣體、粉塵，有效期3年，每季度檢查氣密性；?消防服：10套，阻燃等級B1級，耐高溫200℃，配備隔熱手套、消防靴，存放于校衛(wèi)隊裝備室。6.通訊設備類?衛(wèi)星電話：2部，型號ThurayaXT-LITE，預存話費xx元，信號覆蓋全球，每月測試1次；?應急廣播系統(tǒng)：主機1臺，分機30臺，覆蓋所有教室及公共區(qū)域，支持U盤播放和遠程控制，備用電源續(xù)航≥4小時。附件2：各年級疏散路線圖（文字描述）高一年級?教學樓A棟1-4層：（1）1層班級（1-4班）：從東側(cè)1號樓梯下樓，右轉(zhuǎn)至操場北側(cè)白色警戒線內(nèi)集結(jié)；（2）2層班級（5-8班）：從東側(cè)2號樓梯下樓，左轉(zhuǎn)至操場北側(cè)黃色警戒線內(nèi)集結(jié)；（3）3-4層班級：優(yōu)先使用東側(cè)樓梯，若擁堵則改走西側(cè)樓梯，避免交叉擁堵。高二年級?教學樓B棟1-4層：（1）1層班級（1-4班）：從西側(cè)1號樓梯下樓，右轉(zhuǎn)至操場南側(cè)紅色警戒線內(nèi)集結(jié)；（2）2層班級（5-8班）：從西側(cè)2號樓梯下樓，左轉(zhuǎn)至操場南側(cè)藍色警戒線內(nèi)集結(jié)；（3）3-4層班級：按“先低層后高層”順序疏散，每層間隔30秒，避免樓梯擁擠。高三年級?實驗樓1-3層：（1）1層班級（1-2班）：從中間樓梯下樓，直行至體育館前綠色警戒線內(nèi)集結(jié)；（2）2層班級（3-4班）：從東側(cè)樓梯下樓，繞行至體育館前黃色警戒線內(nèi)集結(jié)；（3）3層班級（5-6班）：從西側(cè)樓梯下樓，經(jīng)連廊至體育館前紅色警戒線內(nèi)集結(jié)。附件3：應急通訊錄?指揮部：校長（總指揮），聯(lián)系方式：學校內(nèi)部短號66001?疏散引導組：德育主任（組長），聯(lián)系方式：學校內(nèi)部短號66002?搶險救援組：安保主任（組長），聯(lián)系方式：學校內(nèi)部短號66003?醫(yī)療救護組：校醫(yī)（組長），聯(lián)系方式：學校內(nèi)部短號66004?后勤保障組：總務主任（組長），聯(lián)系方式：學校內(nèi)部短號66005?外部救援：某消防大隊（救援單位），聯(lián)系方式：公共急救電話119?外部醫(yī)療：某醫(yī)院（救治單位），聯(lián)系方式：公共急救電話120附件4：應急演練記錄表?2026.3.15：地震疏散演練，參演1800人，用時2分10秒，存在問題：高二（5）班下樓擁擠，整改措施：增加樓梯引導員，調(diào)整疏散順序，負責人：德育主任?2026.6.20：洪水應急演練，參演1800人，用時3分05秒，存在問題：醫(yī)療點紗布不足，整改措施：補充醫(yī)療物資，增加儲備量，負責人：校醫(yī)?2026.9.10：綜合應急演練，參演1800人，用時2分40秒，存在問題：部分學生未按路線疏散，整改措施：加強路線教育，班級內(nèi)張貼圖，負責人：班主任?2026.12.20：冬季冰雪疏散演練，參演1800人，用時3分20秒，存在問題：樓梯結(jié)冰導致部分學生滑倒，整改措施：鋪設防滑草墊，增加融雪劑儲備，負責人：總務主任?2027.1.15：夜間地震應急演練，參演800人，用時4分15秒，存在問題：部分宿舍應急燈故障，整改措施：更換全部應急燈電池，每周巡檢，負責人：宿管主任?2027.4.10：泥石流避險演練，參演1800人，用時2分50秒，存在問題：后山警戒標識模糊，整改措施：重新噴涂反光漆，增設高音喇叭，負責人：安保主任附件5：應急物資維護記錄表?AED設備：2026.1.10檢查，電池電量正常，電極片已補充2套，