5.一個(gè)豆莢里的五粒豆新課導(dǎo)入身穿綠衣裳，?住在小房里，?兄弟擠一起，?煮熟香噴噴。謎底：豌豆

安徒生（1805—1875），堪稱“世界兒童文學(xué)的太陽”。他生于奧登塞城的貧寒家庭，11歲喪父，后做過學(xué)徒。憑借努力，他創(chuàng)作了諸多童話，如《海的女兒》《賣火柴的小女孩》等，一生創(chuàng)作168篇，作品被譯超150種語言

。認(rèn)識作家自讀要求：放聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾次。2.生字欄拼讀兩次，口頭組詞一個(gè)。豌wān按àn僵預(yù)jiāngyù揭jiē啪pā苔tái囚qiú框溢kuàngyì僵恐適舒按豌ànwānkǒngshìshūjiāng硬槍耐探愉曾qiāngyìngyútànnàicéng拼音開關(guān)學(xué)寫字溝gōu暗àn溢yì書寫指導(dǎo)wān左窄右寬，豆字旁的最后一筆是提。自讀課文，說一說課文主要講了一個(gè)什么故事。初步感知交流各自問題劃去與他人相同或相似的問題組內(nèi)討論解決將無法解決或新發(fā)現(xiàn)的問題記錄在清單上豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。坐井觀天讓你聯(lián)想到什么寓言故事？青蛙讀課文第7-12自然段，思考：那個(gè)孩子用玩具槍把五粒豆射出去后，它們各有什么打算，用原文歸納他們的愿望。

課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？被青苔包裹的豌豆具有頑強(qiáng)的生命力和樂觀的態(tài)度。從它反復(fù)提到“該怎么樣就怎么樣”可以看出：小豌豆即使是在艱苦惡劣的環(huán)境中，也依然可以存活，并且頑強(qiáng)地生長。問題：伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？細(xì)讀13-21自然段，分別找出豌豆苗和小女孩的變化。鉆進(jìn)一個(gè)長滿了青苔的裂縫里。小女孩身體非常虛弱，躺在床上一整年了。最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。細(xì)讀13-21自然段，分別找出豌豆苗和小女孩的變化。鉆進(jìn)裂縫生根長葉爬藤開花豌豆苗躺在床上好了一些爬起來，坐在床上，興奮地望坐一鐘頭親吻葉子小女孩伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？問題交流討論：一個(gè)豆莢里的五粒豌豆命運(yùn)各不相同，作者為什么重點(diǎn)寫落在窗臺上的那粒豌豆的生長過程？五粒豌豆的命運(yùn)有什么不同？第一粒豌豆要飛向廣闊的世界落在水筧里，被鴿子吃掉第二粒豌豆直接飛進(jìn)太陽里落到水溝里，漲得要爆裂接下來的兩粒豌豆到了哪兒，就在哪兒住下來被鴿子吃掉最后一粒豌豆該怎么樣就怎么樣長得枝葉茂盛，開了花

1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時(shí)，小姑娘()。病得嚴(yán)重，身體非常虛弱細(xì)讀第13—21和最后一個(gè)自然段，完成填空。

2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（）。覺得好了一些了wāndòuànzhàonàixīnshūshì（）（）（）（）jiāngyìng（）豌豆按照舒適僵硬耐心céngjīng（）曾經(jīng)一、看拼音，寫詞語。kǒngpà（）恐怕yúkuài（）愉快課堂演練

二、在《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？()

A.一個(gè)長滿了青苔的裂縫里B.直接飛進(jìn)太陽里去C.落到水溝里去了A思考并交流那粒鉆進(jìn)“長滿了青苔的裂縫里”的豌豆最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里躺著的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。在五顆豌豆中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？說說你的理解。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是

的一篇童話，通過描述五粒豆