本冊綜合教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級下冊桂教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：三年級下冊《信息科技》第二單元“網(wǎng)絡(luò)世界”

內(nèi)容：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)的作用和影響；學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)進行搜索和獲取信息；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，為未來信息時代的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用，網(wǎng)絡(luò)搜索技能，網(wǎng)絡(luò)安全意識。

難點：網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，網(wǎng)絡(luò)安全策略的掌握。

解決辦法：

1.通過實例講解和網(wǎng)絡(luò)模擬，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用。

2.結(jié)合具體操作，指導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟和技巧。

3.設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危囵B(yǎng)批判性思維能力。

4.組織網(wǎng)絡(luò)安全討論，讓學(xué)生了解常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，學(xué)習(xí)基本的防護措施。

5.通過角色扮演和案例分析，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全策略，提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機教室，網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，電子教材。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，班級學(xué)習(xí)群組。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具。

4.教學(xué)手段：多媒體課件，視頻教程，互動式學(xué)習(xí)軟件。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問的方式引入新課，例如：“同學(xué)們，你們平時都用過網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)對我們有什么作用呢？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的好奇心和探索欲望。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡要介紹網(wǎng)絡(luò)的概念，并通過圖片、視頻等形式展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，如社交媒體、在線學(xué)習(xí)、購物等。

（2）網(wǎng)絡(luò)搜索技能培訓(xùn)

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟，如確定搜索關(guān)鍵詞、選擇合適的搜索引擎、篩選搜索結(jié)果等，并演示操作過程。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)

詳細(xì)內(nèi)容：教師結(jié)合實際案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險等，并介紹一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。

用時：15分鐘

3.實踐活動

（1）模擬網(wǎng)絡(luò)搜索

詳細(xì)內(nèi)容：教師布置任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)指定的關(guān)鍵詞進行網(wǎng)絡(luò)搜索，并分享搜索結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

詳細(xì)內(nèi)容：教師設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽題目，讓學(xué)生分組進行競賽，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全防護策略實踐

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點擊不明鏈接等，讓學(xué)生結(jié)合實際情境進行實踐。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力

舉例回答：小組討論如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，如查看信息來源、對比多方信息等?/p>

（2）網(wǎng)絡(luò)安全策略的掌握

舉例回答：小組討論如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，如防范釣魚網(wǎng)站、不泄露個人信息等。

（3）網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的培養(yǎng)

舉例回答：小組討論如何養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，如合理安排上網(wǎng)時間、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、搜索技能和網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中正確、安全地使用網(wǎng)絡(luò)。

環(huán)節(jié)具體分析和舉例：

-回顧網(wǎng)絡(luò)的作用，如便捷的溝通、豐富的信息資源等，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要性。

-舉例說明網(wǎng)絡(luò)搜索技巧在實際生活中的應(yīng)用，如查找學(xué)習(xí)資料、了解時事新聞等。

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，如不隨意點擊不明鏈接、不泄露個人信息等，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用。學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)進行信息檢索，學(xué)會篩選和辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

2.技能提升

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過實踐操作，掌握了網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技能，能夠根據(jù)需求快速找到相關(guān)信息。同時，學(xué)生學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，提高了自我保護能力。

3.思維能力

4.行為習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識后，能夠養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，如合理安排上網(wǎng)時間、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。此外，學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，不傳播不良信息。

5.合作能力

在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.創(chuàng)新能力

在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和網(wǎng)絡(luò)防護策略的過程中，學(xué)生能夠結(jié)合自身實際，提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

7.自我保護意識

8.終身學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、探究問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實例：在講解網(wǎng)絡(luò)搜索技能時，我嘗試結(jié)合學(xué)生的日常生活，如查找學(xué)校通知、了解天氣預(yù)報等，讓學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)搜索的實用性和必要性。

2.強化互動體驗：在課堂活動中，我鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，通過角色扮演、小組競賽等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某些概念的理解不夠深入，需要進一步強化。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和實踐活動過程中，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較活躍，而有些學(xué)生則顯得較為被動，需要更好地調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實際操作能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，并結(jié)合案例進行深入分析，幫助學(xué)生建立全面的認(rèn)識。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂活動中設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組合作、游戲化教學(xué)等，讓每個學(xué)生都有機會參與進來，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.豐富教學(xué)評價：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃引入多元化的教學(xué)評價方式，如學(xué)生自評、互評、項目評估等，以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實際操作水平。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，提供個性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度是評價學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出他們對知識的掌握程度和對活動的興趣。例如，通過提問和回答問題，教師可以評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)基本概念的理解程度。課堂表現(xiàn)的評價包括：

-學(xué)生是否能準(zhǔn)確回答關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問題。

-學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否積極、有建設(shè)性。

-學(xué)生是否能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和批判性思維的重要環(huán)節(jié)。通過小組討論成果的展示，可以評價學(xué)生的團隊協(xié)作能力和對知識的綜合運用能力。評價內(nèi)容包括：

-小組是否能夠按照既定計劃完成任務(wù)。

-小組成員之間的溝通是否順暢，是否能夠有效分工合作。

-小組展示的內(nèi)容是否具有創(chuàng)新性和實用性。

3.隨堂測試：

隨堂測試是即時評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方法。通過測試，可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。評價內(nèi)容包括：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)搜索技能的掌握程度。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解深度。

-學(xué)生在測試中的答題速度和準(zhǔn)確率。

4.學(xué)生作品分析：

學(xué)生完成的相關(guān)作品，如網(wǎng)絡(luò)搜索報告、網(wǎng)絡(luò)安全策略設(shè)計等，可以作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。評價內(nèi)容包括：

-作品的創(chuàng)意性和實用性。

-學(xué)生在作品中展現(xiàn)的信息處理能力。

-學(xué)生對所學(xué)知識的綜合