校園英語節(jié)活動(dòng)策劃教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)九年級(jí)第一學(xué)期滬科版（貴州專用）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：校園英語節(jié)活動(dòng)策劃，包括活動(dòng)主題確定、活動(dòng)內(nèi)容安排、活動(dòng)宣傳推廣等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本《英語》九年級(jí)第一學(xué)期滬科版（貴州專用）中的英語口語表達(dá)、文化習(xí)俗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)。通過策劃英語節(jié)活動(dòng)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織協(xié)調(diào)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，提高英語語言運(yùn)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力，培養(yǎng)策劃和組織活動(dòng)的技能。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.英語節(jié)活動(dòng)主題的創(chuàng)意和實(shí)用性。

解決方法：引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、小組討論等方式，激發(fā)創(chuàng)意思維，確?；顒?dòng)主題既符合英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又能吸引學(xué)生參與。

難點(diǎn)：

1.英語節(jié)活動(dòng)策劃的細(xì)致性和可行性。

解決方法：通過案例分析、模擬策劃等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步掌握活動(dòng)策劃的步驟和方法，提高策劃的實(shí)際操作能力。

突破策略：

1.結(jié)合實(shí)際，設(shè)置貼近學(xué)生生活的活動(dòng)內(nèi)容。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成策劃任務(wù)。

3.適時(shí)提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決策劃過程中遇到的具體問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》九年級(jí)第一學(xué)期滬科版（貴州專用）教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與英語節(jié)活動(dòng)策劃相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示活動(dòng)案例和提供靈感。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便利貼、彩色筆等，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和創(chuàng)意表達(dá)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)策劃，并準(zhǔn)備活動(dòng)策劃模板，方便學(xué)生記錄和整理思路。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段校園英語節(jié)的精彩片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果自己組織英語節(jié)活動(dòng)，會(huì)想出哪些有趣的主題和活動(dòng)？

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的想法，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹英語節(jié)活動(dòng)策劃的基本步驟：主題確定、內(nèi)容安排、宣傳推廣等。

2.講解活動(dòng)主題創(chuàng)意的重要性，以及如何結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生興趣進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。

3.分享活動(dòng)內(nèi)容安排的技巧，如活動(dòng)形式、參與方式、時(shí)間安排等。

4.介紹活動(dòng)宣傳推廣的方法，如海報(bào)設(shè)計(jì)、社交媒體宣傳等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)英語節(jié)活動(dòng)方案，包括主題、內(nèi)容、宣傳等。

2.小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他小組給予評(píng)價(jià)和建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)每個(gè)小組的方案，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)策劃過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如果活動(dòng)策劃中遇到困難，應(yīng)該如何解決？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诓邉澾^程中遇到的問題和解決方法。

3.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)策劃中常見的問題及解決策略。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演活動(dòng)策劃者，學(xué)生扮演參與者，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

2.互動(dòng)討論：在角色扮演過程中，學(xué)生提出問題，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：通過英語節(jié)活動(dòng)策劃，他們學(xué)到了哪些核心素養(yǎng)？

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诨顒?dòng)策劃過程中培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，如創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)英語節(jié)活動(dòng)策劃對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)英語節(jié)活動(dòng)策劃的基本步驟和注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考，為即將到來的英語節(jié)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.英語語言運(yùn)用能力提升：通過參與英語節(jié)活動(dòng)策劃，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高口語表達(dá)、寫作和聽力等技能。他們?cè)诓邉澓蛨?zhí)行活動(dòng)時(shí)，需要運(yùn)用英語進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，從而增強(qiáng)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.創(chuàng)意思維和問題解決能力：在策劃英語節(jié)活動(dòng)的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)有趣且實(shí)用的活動(dòng)內(nèi)容。這一過程鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)，面對(duì)策劃中遇到的問題，學(xué)生能夠通過團(tuán)隊(duì)合作和討論，提出解決方案，提升了問題解決能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧：英語節(jié)活動(dòng)策劃需要學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴協(xié)作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見，從而提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

4.策劃和組織能力：學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了活動(dòng)策劃的基本步驟，包括主題確定、內(nèi)容安排、時(shí)間管理、資源調(diào)配等，這些都是策劃和組織活動(dòng)必備的能力。

5.文化意識(shí)與審美情趣：在策劃英語節(jié)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需要了解和尊重不同文化，這有助于增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。同時(shí)，通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行，學(xué)生的審美情趣得到提升。

6.自主學(xué)習(xí)和自我管理能力：在活動(dòng)策劃過程中，學(xué)生需要自主收集資料、制定計(jì)劃、分配任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

7.社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)：英語節(jié)活動(dòng)策劃不僅是為了豐富校園文化生活，更是對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的一種培養(yǎng)。學(xué)生在策劃過程中，需要考慮活動(dòng)的社會(huì)影響，以及如何為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

8.心理素質(zhì)與抗壓能力：在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和壓力。通過克服這些困難，學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力得到鍛煉。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。我們一起來回顧一下。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式，比如小組討論和角色扮演?？吹綄W(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)言，在角色扮演中投入情感，我覺得這些方法還是挺有效的。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中不僅鍛煉了英語口語，還學(xué)會(huì)了如何合作和解決問題。而在角色扮演中，他們能夠更好地理解活動(dòng)策劃的流程，這對(duì)于他們今后的實(shí)際操作有很大的幫助。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語不夠自信，或者是對(duì)活動(dòng)策劃不太熟悉。所以，在今后的教學(xué)中，我打算更多地鼓勵(lì)學(xué)生，給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)。

在策略上，我注意到，對(duì)于一些比較復(fù)雜的概念，學(xué)生可能需要更多的例子來幫助理解。因此，我會(huì)在講解時(shí)加入更多的實(shí)例，或者讓學(xué)生通過觀看視頻來直觀地了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在活動(dòng)策劃中缺乏創(chuàng)新思維，這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)接觸的英語活動(dòng)類型有限。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在課后布置一些拓展作業(yè)，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一些新穎的活動(dòng)。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)候還是有點(diǎn)問題。有些學(xué)生會(huì)在課堂上分心，或者是不遵守紀(jì)律。這讓我意識(shí)到，課堂管理也是一門學(xué)問。我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更有針對(duì)性的管理策略。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谟⒄Z節(jié)活動(dòng)策劃中學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用英語知識(shí)，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何解決問題。更重要的是，他們通過這個(gè)過程，增強(qiáng)了自信心，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于活動(dòng)策劃的某些環(huán)節(jié)理解不夠深入，還有一些學(xué)生對(duì)于英語的運(yùn)用還不夠熟練。針對(duì)這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解和練習(xí)，同時(shí)，也會(huì)通過一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去運(yùn)用英語。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)英語節(jié)的興趣較高，能夠主動(dòng)分享自己的想法。在講授新課環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于活動(dòng)策劃的步驟和方法表現(xiàn)出濃厚興趣，提問和回答問題的積極性較好。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)小組都能夠根據(jù)給定的任務(wù)，共同探討活動(dòng)策劃的各個(gè)方面，包括主題確定、內(nèi)容安排、宣傳推廣等。小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，其他同學(xué)也能夠提出建設(shè)性的意見和建議。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)活動(dòng)策劃步驟的理解和掌握。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于活動(dòng)策劃的問題，說明他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有較好的理解和記憶。但也有一部分學(xué)生在回答問題時(shí)存在細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生們普遍認(rèn)為本節(jié)課幫助他們提高了英語語言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)了如何策劃和執(zhí)行活動(dòng)。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并給予積極的建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，以下是我對(duì)學(xué)生的一些評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于積極參與課堂討論的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)，希望他們繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我提出表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

-對(duì)于在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我給予肯定，并建議他們繼續(xù)努力，爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

-對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我提出建議，希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。

-對(duì)于在小組討論中提出建設(shè)性意見的學(xué)生，我給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新思維。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更有針對(duì)性的教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.活動(dòng)策劃書撰寫（10分鐘）

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)以“英語文化周”為主題的英語節(jié)活動(dòng)策劃書。

要求：包括活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程、預(yù)期效果等。

示例答案：

活動(dòng)主題：英語文化周

活動(dòng)內(nèi)容：

-英語電影之夜

-英語歌曲比賽

-英語角活動(dòng)

-文化展覽

活動(dòng)時(shí)間：下周三至周五

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳

活動(dòng)流程：

1.開幕式

2.英語電影之夜

3.英語歌曲比賽

4.英語角活動(dòng)

5.文化展覽

6.閉幕式

預(yù)期效果：提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)文化交流。

2.英語節(jié)活動(dòng)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)（15分鐘）

題目：為“英語文化周”設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)。

要求：包含活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主要活動(dòng)內(nèi)容等，設(shè)計(jì)風(fēng)格不限。

示例答案：

海報(bào)標(biāo)題：英語文化周，等你來參與！

活動(dòng)時(shí)間：下周三至周五

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳

主要活動(dòng)內(nèi)容：英語電影之夜、英語歌曲比賽、英語角活動(dòng)、文化展覽

設(shè)計(jì)元素：英語字母、文化符號(hào)、活動(dòng)照片等。

3.英語節(jié)活動(dòng)預(yù)算表制作（10分鐘）

題目：為“英語文化周”制作一份活動(dòng)預(yù)算表。

要求：列出活動(dòng)所需各項(xiàng)費(fèi)用，包括場(chǎng)地租賃、物資采購、宣傳費(fèi)用等。

示例答案：

活動(dòng)預(yù)算表

項(xiàng)目預(yù)算（元）

場(chǎng)地租賃500

物資采購300

宣傳費(fèi)用200

總計(jì)1000

4.英語節(jié)活動(dòng)志愿者招募啟事撰寫（10分鐘）

題目：撰寫一份“英語文化周”志愿者招募啟事。

要求：說明志愿者職責(zé)、報(bào)名方式、聯(lián)系方式等。

示例答案：

志愿者招募啟事

親愛的同學(xué)們：

“英語文化周”即將到來，我們誠摯邀請(qǐng)有熱情、有責(zé)任心、善于溝通的同學(xué)加入我們的志愿者團(tuán)隊(duì)！

志愿者職責(zé)：

-協(xié)助活動(dòng)組織者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理

-指導(dǎo)參與活動(dòng)同學(xué)

-確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

報(bào)名方式：

請(qǐng)將姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式發(fā)送至郵箱：xxxx@

聯(lián)系方式：電話：xxxxxx，郵箱：xxxx@

報(bào)名截止日期：下周二

5.英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告撰寫（15分鐘）

題目：撰寫一份“英語文化周”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

要求：總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)、存在問題、改進(jìn)措施等。

示例答案：

“英語文化周”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、活動(dòng)亮點(diǎn)

1.活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，吸引了眾多同學(xué)參與。

2.學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出較高的熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.活動(dòng)組織有序，各項(xiàng)任務(wù)順利完成。

二、存在問題

1.部分活動(dòng)場(chǎng)地安排不夠合理，導(dǎo)致部分活動(dòng)時(shí)間沖突。

2.部分活動(dòng)宣傳力度不足，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

三、改進(jìn)措施

1.優(yōu)化活動(dòng)場(chǎng)地安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

2.加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，提高學(xué)生參與度。

3.針對(duì)活動(dòng)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)①活動(dòng)策劃步驟

-確定活動(dòng)主題

-制定活動(dòng)內(nèi)容

-安排活動(dòng)時(shí)間

-選擇活