第三課理想是在堅持中實現(xiàn)的說課稿-2025-2026學(xué)年高中心理健康北師大版2015高中三年級全一冊-北師大版2015授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：第三課理想是在堅持中實現(xiàn)

2.教學(xué)年級和班級：2015學(xué)年高中三年級全一冊

3.授課時間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強面對挑戰(zhàn)的勇氣和決心。

2.提升學(xué)生的自我認知能力，使其能夠明確個人理想與現(xiàn)實的差距。

3.強化學(xué)生的意志力，學(xué)會在困難面前堅持理想，實現(xiàn)自我超越。

4.增進學(xué)生的團隊合作意識，通過共同追求理想，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握“理想是在堅持中實現(xiàn)”這一核心觀點，認識到堅持對于實現(xiàn)理想的重要性。

②分析個人理想與社會現(xiàn)實之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與社會責(zé)任相結(jié)合。

③學(xué)會運用具體事例和案例分析，幫助學(xué)生從實踐中體會堅持理想的意義。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生克服理想與現(xiàn)實之間的矛盾，引導(dǎo)他們正確看待挫折和失敗。

②培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵能力，使其能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。

③指導(dǎo)學(xué)生制定切實可行的行動計劃，將理想轉(zhuǎn)化為具體的行動步驟。

④培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使其在追求共同理想的過程中學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、筆記本電腦、互動白板。

-課程平臺：學(xué)校心理健康教育平臺、在線學(xué)習(xí)資源庫。

-信息化資源：心理健康教育相關(guān)視頻、音頻資料、在線測試工具。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)、心理測試活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些成功人士的奮斗故事，引導(dǎo)學(xué)生思考理想與現(xiàn)實的關(guān)系，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的心理健康知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解“理想是在堅持中實現(xiàn)”這一核心觀點，解釋理想的定義、理想與現(xiàn)實的關(guān)系以及堅持的重要性。

-舉例說明：通過展示一些古今中外的成功案例，如毛澤東、喬布斯等，讓學(xué)生直觀地理解堅持理想的意義。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討如何將個人理想與社會責(zé)任相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實生活中堅持理想。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合自身實際情況，制定一份個人成長計劃，明確自己的理想和實現(xiàn)途徑。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的成長計劃，給予個性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們調(diào)整和完善計劃。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)堅持理想的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷追求理想。

-提醒學(xué)生，實現(xiàn)理想需要付出努力和堅持，希望他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，不斷成長。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-要求學(xué)生課后閱讀一本關(guān)于理想和堅持的書籍，并撰寫一篇讀書心得。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中，記錄下自己的成長過程，定期回顧和總結(jié)，以便更好地實現(xiàn)自己的理想。

6.課后延伸（約10分鐘）

-安排學(xué)生參加一次戶外拓展活動，通過團隊合作、挑戰(zhàn)自我等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和意志力。

-邀請心理健康教育專家為學(xué)生進行專題講座，幫助學(xué)生更好地理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系，提升心理素質(zhì)。

7.教學(xué)反思

-教師在課后對本次教學(xué)過程進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們對本節(jié)課的理解程度，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解與認識：

-學(xué)生能夠明確理想與現(xiàn)實的區(qū)別，理解理想是實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展的動力。

-學(xué)生認識到堅持理想的重要性，意識到在追求理想的過程中可能會遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生能夠分析個人理想與社會責(zé)任的關(guān)系，明白個人理想的實現(xiàn)需要與國家和社會的發(fā)展相結(jié)合。

2.思維與能力：

-學(xué)生培養(yǎng)了解決問題的能力，學(xué)會在面對困難時保持冷靜，尋找解決問題的途徑。

-學(xué)生提升自我激勵能力，能夠在遇到挫折時自我調(diào)整，保持積極向上的心態(tài)。

-學(xué)生增強邏輯思維和分析能力，能夠從具體案例中提煉出普遍規(guī)律，應(yīng)用于實際生活中。

3.情感與態(tài)度：

-學(xué)生對理想有更深刻的情感認同，愿意為理想付出努力，培養(yǎng)出堅定的信念。

-學(xué)生在面對現(xiàn)實與理想沖突時，能夠保持理性和客觀的態(tài)度，不輕易放棄。

-學(xué)生學(xué)會尊重他人的理想，增強團隊合作意識，愿意與他人共同為實現(xiàn)理想而努力。

4.行動與實踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，制定個人成長計劃，明確實現(xiàn)理想的步驟。

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動調(diào)整自己的行為，努力克服困難，逐步實現(xiàn)個人理想。

-學(xué)生在團隊合作中，能夠積極參與，為團隊目標(biāo)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。

5.自我成長與反思：

-學(xué)生通過不斷的實踐和反思，能夠更好地認識自己，明確自己的優(yōu)勢和不足。

-學(xué)生學(xué)會自我激勵，能夠在實現(xiàn)理想的過程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為。

-學(xué)生培養(yǎng)出自我管理能力，能夠合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和生活，實現(xiàn)全面發(fā)展。

6.社會適應(yīng)與影響：

-學(xué)生在追求個人理想的過程中，能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境，理解社會規(guī)則。

-學(xué)生通過實現(xiàn)個人理想，對社會產(chǎn)生積極影響，促進社會和諧與進步。

-學(xué)生在社會實踐中，能夠培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)，成為有社會責(zé)任感的公民。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課上完之后，我坐在這里，心里還是有點兒波瀾起伏的。我想，教學(xué)這個事兒，真是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。我來說說這節(jié)課的得與失，還有我的一些想法。

首先，我覺得這節(jié)課在激發(fā)學(xué)生興趣方面做得還不錯。我用了一些成功人士的故事，像是毛澤東、喬布斯這樣的例子，這些故事讓學(xué)生們聽得津津有味，他們能從這些故事中找到共鳴，這讓我挺高興的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能對這些故事不太感冒，可能是因為他們的興趣點不在這些方面。所以，我想在未來的教學(xué)中，我需要更加細致地了解學(xué)生的興趣所在，找到更貼近他們生活的例子。

然后，我在講解新知的時候，盡量用了一些生動的語言和實際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解“理想是在堅持中實現(xiàn)”這個觀點。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠通過案例理解抽象的概念時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。不過，我也注意到，有些學(xué)生還是不太能跟上我的思路，這可能是因為他們對某些概念的理解還不夠深入。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多做一些前置的準(zhǔn)備工作，比如課前預(yù)習(xí)或者小組討論，幫助學(xué)生更好地理解新知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們制定了個人成長計劃，這個環(huán)節(jié)我覺得挺有意義的，學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱奈磥碛幸粋€清晰的規(guī)劃。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在制定計劃時，目標(biāo)定得過高或者過低，這需要我在今后的教學(xué)中，給予他們更多的指導(dǎo)，幫助他們設(shè)定合理的目標(biāo)。

最后，我在課堂總結(jié)時，強調(diào)了堅持理想的重要性，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。我覺得這個環(huán)節(jié)挺重要的，因為它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，也能夠激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。

我想，作為一名教師，我們永遠都是在學(xué)習(xí)和成長的過程中。我會認真反思這節(jié)課的得失，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，希望能夠幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)他們的理想。畢竟，教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)潛能，引導(dǎo)他們走向更好的未來。板書設(shè)計①理想定義

-個人追求與價值實現(xiàn)

-社會進步與發(fā)展動力

②理想與現(xiàn)實的關(guān)系

-理想是現(xiàn)實的升華

-理