附錄我的作品記錄袋說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵高教版2018八年級(jí)上冊(cè)-粵高教版2018授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析附錄我的作品記錄袋說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵高教版2018八年級(jí)上冊(cè)-粵高教版2018

本節(jié)課選自粵高教版2018版八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，通過“我的作品記錄袋”這一主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過“我的作品記錄袋”的制作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)收集、整理和利用信息，提高信息素養(yǎng)；通過設(shè)計(jì)作品，鍛煉計(jì)算思維和創(chuàng)新能力；同時(shí)，通過數(shù)字化工具的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作交流，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)八年級(jí)學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一定的了解，能夠使用基本的計(jì)算機(jī)操作和軟件工具。然而，由于信息技術(shù)課程在初中階段的開設(shè)時(shí)間較短，部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和深入理解程度參差不齊。

在能力方面，學(xué)生的信息處理能力和問題解決能力有待提高。他們?cè)谛畔z索、篩選、整合和應(yīng)用方面存在一定的困難，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的信息處理任務(wù)時(shí)，往往缺乏有效的策略和方法。此外，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力也有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。他們?cè)诿鎸?duì)信息過載時(shí)，容易產(chǎn)生焦慮和迷茫，缺乏有效的信息管理和批判性思維能力。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中往往缺乏主動(dòng)性和溝通能力，影響了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，通過實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息處理能力和問題解決能力。最后，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以提升整體課程學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)際案例，講解信息檢索、整理和利用的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享作品制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，促進(jìn)思維碰撞。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作作品，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示作品制作步驟，直觀展示制作過程。

2.教學(xué)軟件：引導(dǎo)學(xué)生使用Photoshop、Word等軟件進(jìn)行作品制作，提高數(shù)字化技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，如在線教程、優(yōu)秀作品展示等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列學(xué)生生活中常見的信息技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，如社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考這些場(chǎng)景中涉及的信息處理過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課主題的疑問。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：講解信息檢索、整理和利用的基本原則，使學(xué)生掌握制作“我的作品記錄袋”的方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：介紹信息檢索、整理和利用的方法，以及如何將信息應(yīng)用于實(shí)際作品制作。

3.講授內(nèi)容：

a.信息檢索：介紹常用的搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等工具，以及檢索技巧。

b.信息整理：講解如何篩選、分類和整理信息，提高信息利用率。

c.信息利用：闡述如何將信息應(yīng)用于實(shí)際作品制作，如設(shè)計(jì)、排版、動(dòng)畫等。

4.學(xué)生互動(dòng)：提問學(xué)生關(guān)于信息檢索、整理和利用的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作“我的作品記錄袋”。

2.教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.分享成果：每組展示自己的作品，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問關(guān)于信息檢索、整理和利用的問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對(duì)作品制作過程中遇到的問題，教師提問并引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案。

2.學(xué)生討論：分組討論，共同探討問題，分享不同觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將信息檢索、整理和利用的能力應(yīng)用到日常生活中。

2.學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的心得體會(huì)，提高信息素養(yǎng)。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議，為今后的教學(xué)提供參考。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.信息檢索工具：介紹不同類型的搜索引擎，如百度、谷歌等，以及學(xué)術(shù)搜索引擎，如CNKI、萬方數(shù)據(jù)等。

b.數(shù)字圖書館資源：推薦國(guó)家圖書館、中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)字圖書館，提供豐富的電子書籍、期刊、論文等資源。

c.信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的信息技術(shù)應(yīng)用案例，如智能城市、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等，展示信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用。

2.拓展建議：

a.信息檢索能力提升：

-鼓勵(lì)學(xué)生定期使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，提高檢索效率和準(zhǔn)確性。

-引導(dǎo)學(xué)生了解不同搜索引擎的特點(diǎn)，根據(jù)需求選擇合適的檢索工具。

-指導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞檢索、高級(jí)檢索等技巧，提高信息檢索能力。

b.信息整理與利用：

-建議學(xué)生學(xué)習(xí)使用筆記軟件、思維導(dǎo)圖等工具，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息來源的可靠性，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

-指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、項(xiàng)目報(bào)告等。

c.信息技術(shù)應(yīng)用案例學(xué)習(xí)：

-組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻，了解信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如編程、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注國(guó)家政策對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的支持。

d.信息素養(yǎng)培養(yǎng)：

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《信息素養(yǎng)：信息時(shí)代的學(xué)習(xí)與生存》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》等，提高信息素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參加信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)信息倫理、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息素養(yǎng)的重要性，養(yǎng)成良好的信息使用習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①信息檢索

-關(guān)鍵詞：搜索引擎、信息檢索、檢索技巧

-詞句：使用關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，提高檢索準(zhǔn)確性；掌握高級(jí)檢索功能，如布爾邏輯運(yùn)算。

②信息整理

-關(guān)鍵詞：信息篩選、分類、整理方法

-詞句：篩選信息，去除無關(guān)內(nèi)容；分類信息，便于查找和使用。

③信息利用

-關(guān)鍵詞：信息應(yīng)用、作品制作、信息整合

-詞句：將信息應(yīng)用于實(shí)際作品制作，如設(shè)計(jì)、排版、動(dòng)畫等；整合信息，提高作品質(zhì)量。

④作品制作步驟

-關(guān)鍵詞：收集素材、設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作工具

-詞句：收集相關(guān)素材，為作品制作提供素材支持；構(gòu)思作品主題，明確設(shè)計(jì)方向；選擇合適的制作工具，提高制作效率。

⑤信息素養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)、信息倫理、網(wǎng)絡(luò)安全

-詞句：樹立正確的信息觀念，遵守信息倫理；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息安全。

⑥課堂小結(jié)

-關(guān)鍵詞：本節(jié)課重點(diǎn)、拓展學(xué)習(xí)

-詞句：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)；提出拓展學(xué)習(xí)建議，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過實(shí)際案例來激發(fā)學(xué)生的興趣，但感覺效果不是特別明顯。有的學(xué)生似乎對(duì)案例的關(guān)聯(lián)性理解不夠，導(dǎo)致討論的積極性不高。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)信息檢索和整理的原理掌握得還不錯(cuò)，但在實(shí)際操作時(shí)，還是存在一些問題。比如，有些學(xué)生不會(huì)使用高級(jí)檢索功能，有些學(xué)生不會(huì)對(duì)信息進(jìn)行有效的分類。這讓我意識(shí)到，教學(xué)不能僅僅停留在理論層面，更要注重實(shí)踐操作的培養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組制作作品，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利。學(xué)生們?cè)谥谱鬟^程中互相幫助，共同進(jìn)步。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些小組的作品創(chuàng)意不夠新穎，有些小組的作品在技術(shù)上存在一些問題。這說明我在指導(dǎo)學(xué)生制作作品時(shí)，還需要更加細(xì)致和耐心。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。但是，有些問題可能過于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠深入。今后，我會(huì)更加注重問題的設(shè)計(jì)，既要保證問題的難度適中，又要能夠激發(fā)學(xué)生的思考。

在教學(xué)管理方面，我注意到一些學(xué)生上課時(shí)容易分心，有的甚至拿出手機(jī)玩游戲。這讓我意識(shí)到，課堂紀(jì)律管理是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，我需要不斷加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力。

從知識(shí)層面來看，學(xué)生們對(duì)信息檢索、整理和利用的基本原理有了更深入的理解。他們?cè)谥谱髯髌返倪^程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高作品的質(zhì)量。

從技能層面來看，學(xué)生們?cè)谛畔z索、整理和利用的技能上有了明顯的提升。他們能夠熟練使用搜索引擎，對(duì)信息進(jìn)行篩選和分類。

從情感態(tài)度層面來看，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)和探索。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，教學(xué)節(jié)奏可能有些快，部分學(xué)生可能跟不上進(jìn)度；課堂管理方面還有待加強(qiáng)，以確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。