2025年河南省事業(yè)單位招聘考試教師招聘語文專業(yè)知識試卷（小學(xué)語文教師）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.頷首（hàn）紈绔（kuà）惟妙惟肖（xiāo）欽佩（qīn）B.納罕（nà）消弭（mǐ）翩翩（piān）翩躚（xiān）C.潸然（shān）勻稱（chèn）像瞻（zhān）詰責(zé)（jié）D.翩躚（xiān）挑釁（xìn）消受（xiāo）紈绔（wán）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.翹首以盼鍥而不舍咄咄逼人雕梁畫棟B.氣宇軒昂鬼鬼祟祟走頭無路欽佩不已C.雪中送炭濫竽充數(shù)美侖美奐誠心誠意D.氣沖斗牛相形見絀雪上加霜再接再勵3.“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)觀點是（）A.形而上學(xué)觀點B.唯心主義觀點C.古樸的唯物主義觀點D.辯證法觀點4.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)要持之以恒B.學(xué)習(xí)要注重實踐C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性D.學(xué)習(xí)要謙虛謹(jǐn)慎5.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.吳承恩是明代小說家，著有《西游記》。B.《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原的代表作，屬于楚辭。C.泰戈爾是印度詩人，獲得了諾貝爾文學(xué)獎，代表作有《飛鳥集》。D.塞萬提斯是法國作家，代表作有《堂吉訶德》。6.“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句詩主要運用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.夸張C.對偶D.反問7.小學(xué)語文教學(xué)的首要任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力B.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣C.提高學(xué)生的語言文字運用能力D.發(fā)展學(xué)生的思維能力8.在小學(xué)語文識字教學(xué)中，經(jīng)常采用的“加一加”、“減一減”等方法，主要體現(xiàn)了漢字的哪種特點？（）A.語音規(guī)范性B.字形結(jié)構(gòu)特點C.語義豐富性D.書寫藝術(shù)性9.閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是（）A.提高學(xué)生的識字量B.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度C.促進(jìn)學(xué)生對文本的理解、感悟和運用D.掌握閱讀技巧10.小學(xué)低年級口語交際教學(xué)的主要目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生的辯論能力B.提高學(xué)生的演講水平C.培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和與他人交往的基本能力D.訓(xùn)練學(xué)生的寫作口才11.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”常被用來比喻（）A.春雨B.教師的默默奉獻(xiàn)C.和煦的陽光D.潮汐12.小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，應(yīng)遵循的主要原則是（）A.知識性原則B.趣味性原則C.綜合性原則D.實踐性原則13.對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價時，除了關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注（）A.作業(yè)的整潔度B.學(xué)生解決問題的過程和方法C.作業(yè)的難度D.作業(yè)的完成時間14.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生哪方面的核心素養(yǎng)？（）A.語文知識B.語文能力C.語文素養(yǎng)D.語文核心能力15.在課堂教學(xué)中，教師運用圖片、視頻等多媒體資源，主要是為了（）A.美化課堂環(huán)境B.降低教學(xué)難度C.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，輔助教學(xué)D.展示教師才藝16.教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生圍繞某個話題進(jìn)行討論，這種方式屬于（）A.講授法B.討論法C.練習(xí)法D.實驗法17.小學(xué)語文教材中安排的“成語故事”、“古詩詞背誦”等內(nèi)容，主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力B.擴(kuò)大學(xué)生的知識面C.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力D.提升學(xué)生的語言文字積累和運用能力18.“學(xué)高為師，身正為范”這句話強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備（）A.精湛的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.良好的教學(xué)方法D.強(qiáng)大的教學(xué)能力19.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對未成年人實施教育的學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)（）A.優(yōu)先考慮自身利益B.依法履行職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)未成年人C.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績D.嚴(yán)格管理，不留情面20.教師在課堂上對學(xué)生提出的問題進(jìn)行表揚，這屬于（）A.積極的批評B.消極的反饋C.正確的引導(dǎo)D.無視二、填空題（每空1分，共10分）21.漢語是__________的重要交際工具，也是中華民族的文化載體。22.《詩經(jīng)》根據(jù)音樂性質(zhì)分為__________、__________、__________三類。23.小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的__________能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。24.教師在教學(xué)中遵循__________、因材施教等原則，是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。25.評價一堂小學(xué)語文課，要看是否體現(xiàn)了__________，是否關(guān)注了學(xué)生的__________。三、簡答題（每題5分，共20分）26.簡述小學(xué)語文教學(xué)中識字寫字教學(xué)的基本要求。27.簡述小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，“讀”的重要性。28.簡述教師在課堂教學(xué)中應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的個體差異。29.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求。四、論述題（10分）30.結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)實際，論述如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。---試卷答案一、單項選擇題1.B2.A3.C4.C5.D6.B7.C8.B9.C10.C11.B12.D13.B14.D15.C16.B17.D18.B19.B20.C二、填空題21.中華民族22.風(fēng)雅頌23.語言文字運用24.因材施教25.以學(xué)生發(fā)展為本學(xué)生主體地位三、簡答題26.識字教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識常用漢字，掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，理解字義，能夠正確、規(guī)范地書寫漢字。寫字教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫正確、端正、整潔，具有一定的審美能力。27.“讀”是閱讀教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。通過不同形式的“讀”，如朗讀、默讀、精讀、略讀等，學(xué)生可以感知文本語言，理解文意，體會情感，積累語言，提升語感，發(fā)展思維。充分的“讀”是學(xué)生自主建構(gòu)文本意義的基礎(chǔ)。28.教師應(yīng)了解學(xué)生的個體差異，包括興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。在教學(xué)內(nèi)容上，可根據(jù)學(xué)生差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；在教學(xué)方法上，可采用多樣化的教學(xué)手段；在課堂互動中，要關(guān)注所有學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；在評價上，應(yīng)采用多元化的評價方式，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和潛能。29.關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生；關(guān)心學(xué)生的身心健康，了解學(xué)生的思想狀況；保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；尊重學(xué)生的個性，因材施教；與學(xué)生建立相互尊重、信任、民主平等的師生關(guān)系。四、論述題閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要途徑。在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，應(yīng)注重以下幾個方面：首先，要加強(qiáng)整本書閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀整本書，拓展閱讀視野，提升閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，促進(jìn)思維發(fā)展和品格塑造。其次，要重視閱讀過程中的“讀”，通過不同形式的朗讀、默讀，讓學(xué)生深入文本，體會語言文字之美，理解作品思想情感，積累語言素材。再次，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀和思考，不僅理解文本表面意思，更