2025年云南省事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）滯礙（zhì）諄諄教誨（zhūn）陰差陽(yáng)錯(cuò)（chāi）B.騁（chěng）馬漣漪（lián）鍥而不舍（qiè）相形見(jiàn)絀（chù）C.勻稱（chèn）拾（shí）級(jí)氣吁吁（xū）鬼斧神工（gǔ）D.僥幸（jiǎo）慰藉（jiè）紈绔子弟（kù）咄咄逼人（duō）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣慨萬(wàn)馬齊喑咄咄逼人水中月，鏡中花B.旖旎不可告人長(zhǎng)歌當(dāng)哭畫(huà)龍點(diǎn)睛C.粗糙美侖美奐按步就班水波不興D.詰責(zé)翻來(lái)覆去一愁莫展風(fēng)花雪月3.《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話啟示我們（）A.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不可急于求成B.學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，缺一不可C.學(xué)習(xí)要持之以恒，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)D.學(xué)習(xí)要敢于質(zhì)疑，勇于探索4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作的政治抒情詩(shī)，是“楚辭”的代表作。B.唐代詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是浪漫主義詩(shī)歌的代表人物，有“詩(shī)仙”之稱。C.歐陽(yáng)修是北宋著名的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，其詞作風(fēng)格婉約。D.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹，主要描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)了非凡的勇氣和智慧。B.這幅山水畫(huà)筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，真是巧奪天工，令人嘆為觀止。C.為了準(zhǔn)備這次考試，他廢寢忘食，通宵達(dá)旦地復(fù)習(xí)，可謂孜孜不倦。D.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，讓在場(chǎng)所有的聽(tīng)眾如坐針氈，深受啟發(fā)。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.是否堅(jiān)持體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵。C.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給everyone留下了深刻的印象。7.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是（）A.魯迅B.老舍C.巴金D.錢(qián)鐘書(shū)8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一邊跑一邊喊：“快來(lái)看！那只鳥(niǎo)飛得好高?。　盉.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槁飞隙萝?chē)。”C.《莊子》這部哲學(xué)著作，其中的思想深刻，言論精辟，讀起來(lái)令人回味無(wú)窮。D.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是出門(mén)的好天氣??！9.仿照示例，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。例：如果生命是水，那么挫折就是礁石，它考?yàn)著生命的堅(jiān)韌。如果生命是，那么挫折就是，它考驗(yàn)著生命的。10.教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等方式，深入理解文本內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程主要體現(xiàn)了語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的（）A.語(yǔ)言運(yùn)用與建構(gòu)B.思辨與審美C.文化傳承與理解D.實(shí)踐與創(chuàng)新二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分。）11.杜甫的《春望》中，“，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”一句，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感。12.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩(shī)出自清代詩(shī)人的《》，體現(xiàn)了詩(shī)人高尚的品格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。13.《論語(yǔ)》中說(shuō)：“，則近之。”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。14.小說(shuō)三要素是指人物、情節(jié)和。15.教學(xué)目標(biāo)按功能分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和。三、名詞解釋（本大題共3小題，每小題4分，共12分。）16.文學(xué)流派17.修辭手法18.語(yǔ)文核心素養(yǎng)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題6分，共12分。）19.簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出的語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。20.簡(jiǎn)述在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行文學(xué)鑒賞的基本步驟。五、論述題（本大題共1小題，共18分。）21.結(jié)合你個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷或觀察，論述在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)方法或策略進(jìn)行分析。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共30分。）22.閱讀下面的文字，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。材料：童年回憶總是充滿了五彩斑斕的色彩，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗。這些回憶，如同散落在時(shí)光沙灘上的貝殼，閃爍著獨(dú)特的光芒，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。其中，有些回憶深深地烙印在我們的心底，成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。請(qǐng)以“童年回憶”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。請(qǐng)根據(jù)上述寫(xiě)作話題，設(shè)計(jì)一節(jié)初二年級(jí)的寫(xiě)作指導(dǎo)課的教學(xué)方案，包括：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教學(xué)重難點(diǎn)；（3）教學(xué)過(guò)程；（4）板書(shū)設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)反思。試卷答案1.B2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.B9.生命是河流，逆境是險(xiǎn)灘，意志10.B11.感時(shí)花濺淚12.林則徐；己亥雜詩(shī)13.學(xué)而時(shí)習(xí)之14.環(huán)境15.情感態(tài)度與價(jià)值觀16.文學(xué)流派是指在一定歷史時(shí)期內(nèi)，由一批具有共同思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格的作家所形成的文學(xué)群體。17.修辭手法是指作者在寫(xiě)作中，為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行修飾、加工所運(yùn)用的一些特定的方法。18.語(yǔ)文核心素養(yǎng)是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的，具有語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的綜合性關(guān)鍵能力和必備品格。19.語(yǔ)文核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。它包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐中，通過(guò)積累、感悟、體驗(yàn)，逐步掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和規(guī)律，形成個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展在具體語(yǔ)境中理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，形成良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言運(yùn)用能力。思維發(fā)展與提升是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，通過(guò)語(yǔ)言運(yùn)用，思維品質(zhì)得到提升，邏輯思維能力、形象思維能力、辯證思維能力得到發(fā)展。審美鑒賞與創(chuàng)造是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，通過(guò)語(yǔ)言運(yùn)用，體會(huì)語(yǔ)言文字的音美、形美、意美，感受語(yǔ)言文字所表達(dá)的情感、意境和審美韻味，提升審美情趣，并運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行美的表達(dá)和創(chuàng)造。文化傳承與理解是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)、理解、認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)文化自信，并吸收外來(lái)文化的有益成分，初步理解世界主要文化的基本特征，具備跨文化溝通和交流的能力。20.文學(xué)鑒賞的基本步驟通常包括：首先，了解作品的基本信息，如作者、時(shí)代背景、主要情節(jié)等；其次，通讀作品，整體感知作品的內(nèi)容和主旨；再次，精讀重點(diǎn)段落和語(yǔ)句，分析人物形象、寫(xiě)作手法、語(yǔ)言特色等；最后，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成自己的理解和感悟。21.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。有效的方法包括：首先，激發(fā)閱讀興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、推薦優(yōu)秀作品等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀；其次，教授閱讀方法，如精讀、略讀、速讀、批注、質(zhì)疑等，幫助學(xué)生掌握不同的閱讀策略；再次，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，通過(guò)教師講解、學(xué)生討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本；最后，注重閱讀實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，并將閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等相結(jié)合，提升綜合語(yǔ)文能力。例如，可以開(kāi)展閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生交流閱讀心得；可以設(shè)計(jì)閱讀理解題，考察學(xué)生對(duì)文本的理解程度；可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，加深對(duì)作品的理解。22.（1）教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：了解寫(xiě)作話題“童年回憶”，學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料、組織文章結(jié)構(gòu)的方法；掌握描寫(xiě)人物、敘述事件的基本方法。②過(guò)程與方法：通過(guò)交流討論、范文引路、寫(xiě)作實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜童年，體味成長(zhǎng)，培養(yǎng)健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：如何圍繞“童年回憶”這一話題，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，表達(dá)真摯的情感。教學(xué)難點(diǎn)：如何將童年回憶寫(xiě)得具體生動(dòng)，富有感染力。（3）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。教師通過(guò)提問(wèn)或播放與童年相關(guān)的音樂(lè)、圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的童年生活，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。二、話題解讀。教師引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作話題“童年回憶”，講解寫(xiě)作要求和注意事項(xiàng)。三、范文引路。教師展示一篇關(guān)于童年回憶的優(yōu)秀范文，引導(dǎo)學(xué)生分析范文的寫(xiě)作思路、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)等，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。四、寫(xiě)作指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“童年回憶”進(jìn)行討論，分享自己的童年故事，并根據(jù)學(xué)生的分享，進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，如如何選擇材料、如何描寫(xiě)人物、如何敘述事件等。五、寫(xiě)作實(shí)踐。教師布置寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的回憶和思考，進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。六、交流評(píng)價(jià)。教師組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作交流，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作。（4）板書(shū)設(shè)計(jì)：童年回憶題目自擬文體不限不少于600字選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?/p>