百人百態(tài)第3課（桂美版）八年級上01新知導入02新知講解03實踐體驗04分享評述05知識拓展06課堂評價01新知導入01新知導入擷取生活中的每一個精彩瞬間，把美好展現(xiàn)出來。讓我們舉辦一個以“百人百態(tài)為主題的肖像畫展，學會設計制作宣傳手冊，吸引更多的人前來觀賞我們的作品。02新知講解知識鏈接籌備“百人百態(tài)”畫展，可依以下要點優(yōu)化：1.主題聚焦法：圍繞“百人百態(tài)”選不同年齡、職業(yè)作品，如醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人、老人肖像，凸顯“百態(tài)”，讓觀眾直觀感受人物多樣性。2.空間規(guī)劃法??：按“校園/市井百態(tài)”或繪畫形式分區(qū)，入口掛大幅作品，小幅集中陳列，優(yōu)化動線，提升觀展流暢度。02新知講解知識鏈接3.宣傳適配法??：面向師生家長，折頁印代表作品與畫展信息，學校貼海報附精選作品縮略圖，吸引關注。4.細節(jié)優(yōu)化法：作品下掛說明卡標人物與創(chuàng)作者，裝框高度適配觀眾視線，展廳加綠植，提升質(zhì)感與共鳴。5.互動引導法：設留言墻讓觀眾寫觀展感受，固定時段邀創(chuàng)作者分享創(chuàng)作故事，增強參與感與記憶點。02新知講解一個好的畫展，能使人們獲得視覺的愉悅和美的陶冶。你參觀過什么畫展?令你印象深刻的是哪一個?探索與發(fā)現(xiàn)畫展現(xiàn)場活動一講述畫展的特點，以及觀展給你帶來的感受和體會。02新知講解你參觀過什么畫展?令你印象深刻的是哪一個?想一想我參觀過“中國古代人物畫展”，印象極為深刻。展廳里，從魏晉的飄逸傳神，到唐宋的工筆精細，再到明清的寫意生動，不同時期的人物畫佳作依次陳列。尤其是一幅宋代仕女圖，人物神態(tài)溫婉，衣紋線條流暢靈動，色彩雅致，讓我深深沉醉于古代繪畫的藝術魅力中。02新知講解畫展都有什么特點，畫展會給你帶來什么感覺和體會呢?想一想畫展作品豐富多樣，涵蓋不同風格與創(chuàng)作手法，布置精心且空間布局頗具巧思，藝術氛圍十分濃厚。置身其中，視覺滿是愉悅，能真切感受到創(chuàng)作者借作品傳遞的思想與情感，既提升了審美能力，心靈也似被藝術滋養(yǎng)，仿佛與藝術展開深度對話，收獲滿滿又倍感愜意。02新知講解小知識畫展中，藝術家常借透視法在平面畫作里營造三維空間感。常用線性透視（依近大遠小、滅點原理）與空氣透視（遠物顯模糊），這是理解畫作空間營造邏輯、感受其藝術感染力的關鍵要點。02新知講解畫展是指繪畫展覽，通過將美術作品布置好，讓人們參觀欣賞，了解創(chuàng)作者在某一階段取得的藝術創(chuàng)作成果。認知與理解02新知講解認知與理解畫展策劃要素策劃確定畫展的主題選定場地，確定時間02新知講解認知與理解畫展策劃要素收集展覽作品，進行作品的裝框及擺放布置展廳，設計空問布局02新知講解小知識畫展動線設計是關鍵認知要點，合理的環(huán)形、線性等動線，可有序引導觀眾觀展，助力其完整感受作品的邏輯與氛圍，有效提升觀展的整體體驗。02新知講解

認知與理解展覽宣傳手冊通過圖片、圖表、文字等形式，將展覽的時間、內(nèi)容、地點等信息傳達給大眾，起到宣傳推廣的作用。它可以是裝訂精美的樣本，也可以是獨立的折頁或單張宣傳頁。單張宣傳頁宣傳折頁宣傳冊樣本02新知講解展覽宣傳手冊除傳達基本信息，還可融入作品風格、創(chuàng)作理念等內(nèi)容增強吸引力；如今也常結合新媒體，推出電子手冊，借助網(wǎng)絡更廣泛傳播，與線下手冊形成互補，進一步擴大展覽影響力。小知識02新知講解

是否了解畫展策劃的流程，并能根據(jù)畫展特點選擇適合的宣傳方式。說一說了解畫展策劃流程，清楚從確定主題、選定場地與時間，到收集裝裱作品、布置展廳等步驟；也能結合畫展主題、受眾等特點，選擇宣傳手冊、社交媒體、線下海報等適配的宣傳方式。03實踐體驗實踐與體驗畫展策劃與布置過程1.確定畫展的主題，收集并選出符合主題的作品。2.制作宣傳手冊?；顒佣〗M合作，篩選西家的肖像畫以及同學們創(chuàng)作的肖像畫，舉辦一個主題為“百人百態(tài)”的展覽。03實踐體驗實踐與體驗3.將作品裝框，然后掛到墻上并調(diào)整位置，注意作品要平整。4.布展完成。04分享評述分享與評述邀請你的好朋友一起來參觀肖像畫展，說說彼此印象最深的一幅作品，并說出理由。我與好友同觀肖像畫展，離場后聊起印象最深的作品。我難忘一幅老者油畫，厚重油彩勾勒的皺紋藏著歲月，神態(tài)從容滿是故事感；好友偏愛少女水彩，透明水色里的笑靨鮮活，滿是青春明媚。04分享評述想一想思考探究：除了設計宣傳手冊，還能用什么方式對畫展進行宣傳，讓更多的人知道呢?05知識拓展小組合作畫手繪導覽圖，標注展區(qū)（如“校園人物”“社區(qū)人物”），安排同學做講解員，現(xiàn)場分享作品背后故事，幫觀眾理解“百人百態(tài)”，提升觀展體驗，讓展覽更有序、有溫度。校園畫展“簡易導覽設計”05知識拓展用軌道燈、射燈突出肖像畫色彩質(zhì)感，依作品風格選冷/暖光（暖光烘托古典溫馨，冷光強化現(xiàn)代先鋒感），營造契合畫展視覺氛圍，提升作品表現(xiàn)力。布展燈光設計技巧05知識拓展除宣傳手冊，可在抖音發(fā)作品創(chuàng)作、布展花絮等短視頻；公眾號推畫展預告、藝術家專訪，介紹畫展主題亮點；還能用朋友圈廣告定向推送給周邊藝術愛好者，擴大傳播。新媒體宣傳途徑05知識拓展設置“肖像猜人物”游戲，融合經(jīng)典與現(xiàn)代肖像讓觀眾競猜；搭建“觀展留言墻”邀觀眾寫感受；開展“現(xiàn)場速寫肖像”活動，藝術家為觀眾快速創(chuàng)作小像，讓觀眾從“看展者”變“參與者”，提升趣味性。觀眾互動環(huán)節(jié)設計06課堂評價家庭肖像記錄任務：用文字或手機拍攝（可簡單繪畫）記錄家中一位長輩的“肖像”，標注其外貌特點與背后的生活故事，